::
::
01:45 w nocy: za 15 minut rozpocznie się Twoje spotkanie...
W tym odcinku zastanawiamy się, kim właściwie jest eLearning developer i jak go umiejscowić w środowisku uczącym się. Pokazujemy developera jako osobę od wszystkiego i jako element większej układanki. analizując, który z tych modeli jest lepszy. Nie ma już “spijania z dziubków”, a w swoich stanowiskach pięknie się różnimy.
Wspominamy nasze pierwsze narzędzia, których używaliśmy do tworzenia eLearningu z wszystkimi ich mankamentami i te, z których korzystamy obecnie.
W wielu miejscach spod idealnej wizji, dobrze płatnej i stabilnej pracy, wychodzą jej cienie - nieprzespane noce, wymóg ciągłej zmiany kontekstu, tarcia i różne wizje projektu.
Czy w dzisiejszym świecie integracji treści wykorzystującej AI ( http://www.wildfirelearning.co.uk ), ten zawód ma jeszcze sens? Czy więcej w tym szans, czy zagrożeń dla developera?
W tym odcinku zastanawiamy się, kim właściwie jest eLearning developer i jak go umiejscowić w środowisku uczącym się. Pokazujemy developera jako osobę od wszystkiego i jako element większej układanki. analizując, który z tych modeli jest lepszy. Nie ma już “spijania z dziubków”, a w swoich stanowiskach pięknie się różnimy.
Wspominamy nasze pierwsze narzędzia, których używaliśmy do tworzenia eLearningu z wszystkimi ich mankamentami i te, z których korzystamy obecnie.
W wielu miejscach spod idealnej wizji, dobrze płatnej i stabilnej pracy, wychodzą jej cienie - nieprzespane noce, wymóg ciągłej zmiany kontekstu, tarcia i różne wizje projektu.
Czy w dzisiejszym świecie integracji treści wykorzystującej AI ( http://www.wildfirelearning.co.uk ), ten zawód ma jeszcze sens? Czy więcej w tym szans, czy zagrożeń dla developera?
Jest to odcinek podkastu:
eLearning Robię - Peszko & Szumiński
Rozmawiamy, analizujemy, sprawdzamy, kwestionujemy, podważamy, testujemy i zadajemy niewygodne pytania. Jeśli dodać lata naszej pracy w branży to możemy już legalnie robić wiele rzeczy, chociaż jeszcze kandydować na prezydenta, ale to już niedługo.