::
::
Bo idealny developer to taki przeczołgany już przez nie jeden projekt, ale jeszcze nie zarozumiały…
Praca eLearning developera polega na ciągłej niekompetencji... Uczysz się nie tylko jak projektować szkolenia, ale również tematów i narzędzi, których te szkolenia dotyczą. Jest to piękny, ale niejednokrotnie mozolny proces, który podejmujesz z każdym nowym projektem.
Żeby nie było tak optymistycznie, w tym odcinku szukamy u źródeł - umiejscawiamy developera wśród Globalnych ram umiejętności i kompetencji w świecie cyfrowym (SFIA). Dyskutujemy jak daleko jest od produkowania ekranów do bycia Instructional designerem, o zdecydowanie większym polu rażenia na budowane szkolenie.
Czy w dobie automatyzacji tworzenia treści ta praca nie jest przypadkiem skazana na wyginięcie? Analizujemy zarówno twarde kompetencje jak umiejętność pracy z grafiką, czy video i zestawiamy to z aktywnym wsłuchiwaniem się w potrzeby naszych Klientów i terminowością projektów.
Jednym zdaniem: szukamy developera idealnego. Ale, czy taki właściwie istnieje?
Linki, chronologicznie:
- SFIA - Globalne ramy umiejętności i kompetencji w świecie cyfrowym:
https://sfia-online.org/pl/about-sfia/browsing-sfia (omawiane - patrz: Jak działa SIFA, Kontekst SIFA)
- Bret Copeland How to Land the Space Shuttle... from Space: https://www.youtube.com/watch?v=Jb4prVsXkZU
- Zsolt Olah - Pop99 - Szkolenie w postaci praktycznych przykładów kodu JavaScript do użycia w Articulate Storyline: https://www.rabbitoreg.com/examples/p99/#/
- Dla poszukujących kolejnych JavaScriptowych wyzwań – darmowe kursy:
https://www.w3schools.com/js/default.asp
https://www.freecodecamp.org/learn
- Tworzenie prostych stron i aplikacji webowych - https://webflow.com
Praca eLearning developera polega na ciągłej niekompetencji... Uczysz się nie tylko jak projektować szkolenia, ale również tematów i narzędzi, których te szkolenia dotyczą. Jest to piękny, ale niejednokrotnie mozolny proces, który podejmujesz z każdym nowym projektem.
Żeby nie było tak optymistycznie, w tym odcinku szukamy u źródeł - umiejscawiamy developera wśród Globalnych ram umiejętności i kompetencji w świecie cyfrowym (SFIA). Dyskutujemy jak daleko jest od produkowania ekranów do bycia Instructional designerem, o zdecydowanie większym polu rażenia na budowane szkolenie.
Czy w dobie automatyzacji tworzenia treści ta praca nie jest przypadkiem skazana na wyginięcie? Analizujemy zarówno twarde kompetencje jak umiejętność pracy z grafiką, czy video i zestawiamy to z aktywnym wsłuchiwaniem się w potrzeby naszych Klientów i terminowością projektów.
Jednym zdaniem: szukamy developera idealnego. Ale, czy taki właściwie istnieje?
Linki, chronologicznie:
- SFIA - Globalne ramy umiejętności i kompetencji w świecie cyfrowym:
https://sfia-online.org/pl/about-sfia/browsing-sfia (omawiane - patrz: Jak działa SIFA, Kontekst SIFA)
- Bret Copeland How to Land the Space Shuttle... from Space: https://www.youtube.com/watch?v=Jb4prVsXkZU
- Zsolt Olah - Pop99 - Szkolenie w postaci praktycznych przykładów kodu JavaScript do użycia w Articulate Storyline: https://www.rabbitoreg.com/examples/p99/#/
- Dla poszukujących kolejnych JavaScriptowych wyzwań – darmowe kursy:
https://www.w3schools.com/js/default.asp
https://www.freecodecamp.org/learn
- Tworzenie prostych stron i aplikacji webowych - https://webflow.com
Jest to odcinek podkastu:
eLearning Robię - Peszko & Szumiński
Rozmawiamy, analizujemy, sprawdzamy, kwestionujemy, podważamy, testujemy i zadajemy niewygodne pytania. Jeśli dodać lata naszej pracy w branży to możemy już legalnie robić wiele rzeczy, chociaż jeszcze kandydować na prezydenta, ale to już niedługo.