Psychologia & Trening Koni - Alfa Horse
Porozmawiamy o tym jak trenować konie w zgodzie z ich naturą, wykorzystując psychologię i najnowsze techniki pracy. Bez względu na dyscyplinę jaką uprawiasz i poziom zaawansowania znajdziesz tu coś dla siebie - bo każdy z nas chce lepiej rozumieć konie.
Kategorie:
Edukacja
Edukacja
Negatywne skutki unikania presji - fragment live 161
2024-01-24 13:14:09
NEGATYWNE SKUTKI UNIKANIA PRESJI Wiele osób ma ogromny problem z używaniem presji w treningu konia. Boją się korzystać z narastających sygnałów (faz), unikają używania bata, starają się nie szarpnąć za linę w obawie przed pogorszeniem ich relacji z koniem. Czasami próbują coś zmienić, jednak po pierwszych dobrych efektach, szybko wracają do swoich starych przekonań, przepraszając konia, że w ogóle coś od niego chcieli. Niestety efekty takich lęków szkodzą relacji i negatywnie wpływają na samego konia. Dołącz do Klubu Alfa Horse
NEGATYWNE SKUTKI UNIKANIA PRESJI
Wiele osób ma ogromny problem z używaniem presji w treningu konia.
Boją się korzystać z narastających sygnałów (faz), unikają używania bata, starają się nie szarpnąć za linę w obawie przed pogorszeniem ich relacji z koniem.
Czasami próbują coś zmienić, jednak po pierwszych dobrych efektach, szybko wracają do swoich starych przekonań, przepraszając konia, że w ogóle coś od niego chcieli.
Niestety efekty takich lęków szkodzą relacji i negatywnie wpływają na samego konia.
Dołącz do Klubu Alfa Horse
Wiele osób ma ogromny problem z używaniem presji w treningu konia.
Boją się korzystać z narastających sygnałów (faz), unikają używania bata, starają się nie szarpnąć za linę w obawie przed pogorszeniem ich relacji z koniem.
Czasami próbują coś zmienić, jednak po pierwszych dobrych efektach, szybko wracają do swoich starych przekonań, przepraszając konia, że w ogóle coś od niego chcieli.
Niestety efekty takich lęków szkodzą relacji i negatywnie wpływają na samego konia.
Dołącz do Klubu Alfa Horse
Fałszywa relacja z koniem - fragment live 160
2024-01-17 12:44:30
DLACZEGO "SZTUCZKI" NAS WCIĄGAJĄ • Fikcyjna relacja: wiele osób zaangażowanie konia w samowolną pracę odbiera jako dobry znak, uważają, że świadczy to o ich zadowoleniu z pracy, a co za tym idzie lubieniu nas i wspólnego czasu. Myślą, że skoro tak bardzo jest zafascynowany samowolnym wykonywaniem zadań to nasza relacja jest super. Niestety tak nie jest, co bardzo szybko weryfikują „trudniejsze” sytuacje •Wielka siła motywatorów: zapominanie o hierarchii wartości koni (bezpieczeństwo, komfort, zabawa/jedzenie) powoduje, zbyt duże wykorzystywanie silnych motywatorów z niskiej pozycji hierarchii (jedzenia). Niestety w trudnych chwilach ich siła zawodzi i nie stają się bazą do poprowadzenia konia. Jedzenie działa bardzo motywująco na konie ale buduje relację z „naszą kieszenią” a nie z nami •Czas: sztuczkowe podejście do zadań, dodatkowo wsparte jedzeniem sprawia, że pewne elementy i zadania koń zaczyna bardzo szybko wykonywać np. mocno łączy się na wolności. To bardzo mocno przyspiesza czas jaki musielibyśmy przeznaczyć pracując na końskich (presja – zabranie presji) aby stworzyć takie samo podążanie. Niestety jak już wiemy połączenie (relacja) oparta na motywatorach z niskiej pozycji hierarchii wartości nie nadaje się do bycia wsparciem dla konia podczas trudniejszych zadań czy sytuacji awaryjnych. Dołącz do Klubu Alfa Horse
DLACZEGO "SZTUCZKI" NAS WCIĄGAJĄ
• Fikcyjna relacja: wiele osób zaangażowanie konia w samowolną pracę odbiera jako dobry znak, uważają, że świadczy to o ich zadowoleniu z pracy, a co za tym idzie lubieniu nas i wspólnego czasu. Myślą, że skoro tak bardzo jest zafascynowany samowolnym wykonywaniem zadań to nasza relacja jest super. Niestety tak nie jest, co bardzo szybko weryfikują „trudniejsze” sytuacje
•Wielka siła motywatorów: zapominanie o hierarchii wartości koni (bezpieczeństwo, komfort, zabawa/jedzenie) powoduje, zbyt duże wykorzystywanie silnych motywatorów z niskiej pozycji hierarchii (jedzenia). Niestety w trudnych chwilach ich siła zawodzi i nie stają się bazą do poprowadzenia konia. Jedzenie działa bardzo motywująco na konie ale buduje relację z „naszą kieszenią” a nie z nami
•Czas: sztuczkowe podejście do zadań, dodatkowo wsparte jedzeniem sprawia, że pewne elementy i zadania koń zaczyna bardzo szybko wykonywać np. mocno łączy się na wolności. To bardzo mocno przyspiesza czas jaki musielibyśmy przeznaczyć pracując na końskich (presja – zabranie presji) aby stworzyć takie samo podążanie. Niestety jak już wiemy połączenie (relacja) oparta na motywatorach z niskiej pozycji hierarchii wartości nie nadaje się do bycia wsparciem dla konia podczas trudniejszych zadań czy sytuacji awaryjnych.
Dołącz do Klubu Alfa Horse
• Fikcyjna relacja: wiele osób zaangażowanie konia w samowolną pracę odbiera jako dobry znak, uważają, że świadczy to o ich zadowoleniu z pracy, a co za tym idzie lubieniu nas i wspólnego czasu. Myślą, że skoro tak bardzo jest zafascynowany samowolnym wykonywaniem zadań to nasza relacja jest super. Niestety tak nie jest, co bardzo szybko weryfikują „trudniejsze” sytuacje
•Wielka siła motywatorów: zapominanie o hierarchii wartości koni (bezpieczeństwo, komfort, zabawa/jedzenie) powoduje, zbyt duże wykorzystywanie silnych motywatorów z niskiej pozycji hierarchii (jedzenia). Niestety w trudnych chwilach ich siła zawodzi i nie stają się bazą do poprowadzenia konia. Jedzenie działa bardzo motywująco na konie ale buduje relację z „naszą kieszenią” a nie z nami
•Czas: sztuczkowe podejście do zadań, dodatkowo wsparte jedzeniem sprawia, że pewne elementy i zadania koń zaczyna bardzo szybko wykonywać np. mocno łączy się na wolności. To bardzo mocno przyspiesza czas jaki musielibyśmy przeznaczyć pracując na końskich (presja – zabranie presji) aby stworzyć takie samo podążanie. Niestety jak już wiemy połączenie (relacja) oparta na motywatorach z niskiej pozycji hierarchii wartości nie nadaje się do bycia wsparciem dla konia podczas trudniejszych zadań czy sytuacji awaryjnych.
Dołącz do Klubu Alfa Horse
Zalety ignorowania sygnałów w treningu konia - fragment live 159
2024-01-10 13:04:20
• Izolowanie sygnałów od siebie i reagowania tylko na wybrane z nich jest niezbędnym elementem rozwoju naszej komunikacji. • Dzięki ignorowaniu niektórych ruchów a skupianiu się na innych mamy możliwość budowania dużo większej ilości kombinacji sygnałów. • Świadomość możliwości niereagowania daje poczucie spokoju, zaufania oraz brak strachu przed popełnianiem błędów • Początkowo uczymy sygnałów „zlepionych” ze sobą (generalizacja), które w toku treningu oddzielamy od siebie (różnicowanie) i każdy z nich może w innych kontekstach sytuacji oznaczać różne rzeczy do wykonania. • Najważniejszy element to wyizolowanie „energii” naszego ciała (skupienia, napięcia mięśni, nastawienia) od ruchów (np. ręką, nogą, kąta ustawienia ciała itp.) Dołącz do Klubu Alfa Horse
• Izolowanie sygnałów od siebie i reagowania tylko na wybrane z nich jest niezbędnym elementem rozwoju
naszej komunikacji.
• Dzięki ignorowaniu niektórych ruchów a skupianiu się na innych mamy możliwość budowania dużo większej
ilości kombinacji sygnałów.
• Świadomość możliwości niereagowania daje poczucie spokoju, zaufania oraz brak strachu przed popełnianiem
błędów
• Początkowo uczymy sygnałów „zlepionych” ze sobą (generalizacja), które w toku treningu oddzielamy od
siebie (różnicowanie) i każdy z nich może w innych kontekstach sytuacji oznaczać różne rzeczy do wykonania.
• Najważniejszy element to wyizolowanie „energii” naszego ciała (skupienia, napięcia mięśni, nastawienia) od
ruchów (np. ręką, nogą, kąta ustawienia ciała itp.)
Dołącz do Klubu Alfa Horse
naszej komunikacji.
• Dzięki ignorowaniu niektórych ruchów a skupianiu się na innych mamy możliwość budowania dużo większej
ilości kombinacji sygnałów.
• Świadomość możliwości niereagowania daje poczucie spokoju, zaufania oraz brak strachu przed popełnianiem
błędów
• Początkowo uczymy sygnałów „zlepionych” ze sobą (generalizacja), które w toku treningu oddzielamy od
siebie (różnicowanie) i każdy z nich może w innych kontekstach sytuacji oznaczać różne rzeczy do wykonania.
• Najważniejszy element to wyizolowanie „energii” naszego ciała (skupienia, napięcia mięśni, nastawienia) od
ruchów (np. ręką, nogą, kąta ustawienia ciała itp.)
Dołącz do Klubu Alfa Horse
Trening nie jest czarno-biały - fragment live 158
2024-01-03 13:12:42
• trening koni nie jest czarno-biały • boimy się błędów, unikamy eksperymentowania, tracąc przez to możliwość sprawdzenia innych rozwiązań niż powszechnie stosowane i przychodzące nam do głowy • sprawdzajmy przeczucia, oceniajmy efekty ich stosowania i podejmujmy decyzję czy wykorzystać je ponownie czy nie • czasami odpowiedź uważana za błędną, da doskonałe rozwiązanie i poprawę relacji Aby dowiedzieć się więcej dołącz do Klubu Alfa Horse
• trening koni nie jest czarno-biały
• boimy się błędów, unikamy eksperymentowania, tracąc przez to możliwość sprawdzenia innych
rozwiązań niż powszechnie stosowane i przychodzące nam do głowy
• sprawdzajmy przeczucia, oceniajmy efekty ich stosowania i podejmujmy decyzję czy wykorzystać je
ponownie czy nie
• czasami odpowiedź uważana za błędną, da doskonałe rozwiązanie i poprawę relacji
Aby dowiedzieć się więcej dołącz do Klubu Alfa Horse
• boimy się błędów, unikamy eksperymentowania, tracąc przez to możliwość sprawdzenia innych
rozwiązań niż powszechnie stosowane i przychodzące nam do głowy
• sprawdzajmy przeczucia, oceniajmy efekty ich stosowania i podejmujmy decyzję czy wykorzystać je
ponownie czy nie
• czasami odpowiedź uważana za błędną, da doskonałe rozwiązanie i poprawę relacji
Aby dowiedzieć się więcej dołącz do Klubu Alfa Horse
Wstęp do rodzajów wodzy - Fragment live 156
2023-12-13 13:12:30
ZASADY PODSTAWOWE • Wodza jest najczęściej fazą 3, która wspiera wcześniejsze działanie dosiadu i łydek. Czasami jest fazą pierwszą (prośba o ustawienie w potylicy) lub towarzyszy fazie pierwszej (dosiadowi) podczas nauki wygięcia. • Materiał: najbardziej polecam Wam wodze linowe zakończone karabińczykami, które nie blokują przepuszczania wodzy przez palce, nie mają stoperów i miękko układają się w dłoni. Jeżeli masz małe dłonie, wybierz wodze z cieńszej liny. • Etapy zakresów ruchu z wodzą: podczas nauki i utrwalania ruchu rąk z wodzami są obszerniejsze. Potem stopniowo się minimalizują, aż do etapu działania z samych palców, ewentualnie nadgarstków Świąteczna promocja Alfa Horse
ZASADY PODSTAWOWE
• Wodza jest najczęściej fazą 3, która wspiera wcześniejsze działanie dosiadu i łydek. Czasami jest fazą
pierwszą (prośba o ustawienie w potylicy) lub towarzyszy fazie pierwszej (dosiadowi) podczas nauki
wygięcia.
• Materiał: najbardziej polecam Wam wodze linowe zakończone karabińczykami, które nie blokują
przepuszczania wodzy przez palce, nie mają stoperów i miękko układają się w dłoni. Jeżeli masz małe
dłonie, wybierz wodze z cieńszej liny.
• Etapy zakresów ruchu z wodzą: podczas nauki i utrwalania ruchu rąk z wodzami są obszerniejsze.
Potem stopniowo się minimalizują, aż do etapu działania z samych palców, ewentualnie nadgarstków
Świąteczna promocja Alfa Horse
• Wodza jest najczęściej fazą 3, która wspiera wcześniejsze działanie dosiadu i łydek. Czasami jest fazą
pierwszą (prośba o ustawienie w potylicy) lub towarzyszy fazie pierwszej (dosiadowi) podczas nauki
wygięcia.
• Materiał: najbardziej polecam Wam wodze linowe zakończone karabińczykami, które nie blokują
przepuszczania wodzy przez palce, nie mają stoperów i miękko układają się w dłoni. Jeżeli masz małe
dłonie, wybierz wodze z cieńszej liny.
• Etapy zakresów ruchu z wodzą: podczas nauki i utrwalania ruchu rąk z wodzami są obszerniejsze.
Potem stopniowo się minimalizują, aż do etapu działania z samych palców, ewentualnie nadgarstków
Świąteczna promocja Alfa Horse
Jak dobrze używać łydki - fragment live 155
2023-12-06 13:15:14
CO OZNACZA ŁYDKA •2 faza, której zadaniem jest wspierać dosiad (fazę 1) •to działanie poprzez dotyk/nacisk górną część podudzia, fizjologicznie nazywaną m. brzuchatym łydki GŁÓWNE ZASADY DZIAŁANIA ŁYDKI •technika stałego nacisku •siła max. 2 faza stałego nacisku: sierść – skóra; jak nacisk dłoni na gałkę oczną bez wywoływania dyskomfortu •przy braku reakcji nie zwiększamy nacisku tylko wchodzimy w kolejne fazy: wodza lub bat BIOMECHANICZNE DZIAŁANIE ŁYDKĄ •najlepszy sposób do niewielki ruch zamykający staw kolanowy, wykonany za pomocą tylnych mięśni uda: dwugłowy, półbłoniasty, półścięgnisty. •mocne napisane nogi spowoduje uruchomienie mięśni przednich uda (dwugłowego i krawieckiego), które są dużo silniejsze i podciągną kolano w górę lub nawet rozprostują nogę. •przy cofaniu łydki, ruch cofający rozpoczynamy od biodra (cofanie całej nogi). Jeżeli chcemy go „pogłębić” to dalej już tylko uginamy lekko kolano (na tyle, aby nie zadrzeć pięty do góry). •wszystkie ruchy są robione w jak najmniejszym zakresie. Lepiej wesprzeć się działaniem bata niż zwiększać ruch nogi. Film: "Jak dobrze używać łydki" znajdziecie na stronie Alfa Horse
CO OZNACZA ŁYDKA
•2 faza, której zadaniem jest wspierać dosiad (fazę 1)
•to działanie poprzez dotyk/nacisk górną część podudzia, fizjologicznie nazywaną m. brzuchatym łydki
GŁÓWNE ZASADY DZIAŁANIA ŁYDKI
•technika stałego nacisku
•siła max. 2 faza stałego nacisku: sierść – skóra; jak nacisk dłoni na gałkę oczną bez wywoływania dyskomfortu
•przy braku reakcji nie zwiększamy nacisku tylko wchodzimy w kolejne fazy: wodza lub bat BIOMECHANICZNE DZIAŁANIE ŁYDKĄ
•najlepszy sposób do niewielki ruch zamykający staw kolanowy, wykonany za pomocą tylnych mięśni uda: dwugłowy, półbłoniasty, półścięgnisty.
•mocne napisane nogi spowoduje uruchomienie mięśni przednich uda (dwugłowego i krawieckiego), które są dużo silniejsze i podciągną kolano w górę lub nawet rozprostują nogę.
•przy cofaniu łydki, ruch cofający rozpoczynamy od biodra (cofanie całej nogi). Jeżeli chcemy go „pogłębić” to dalej już tylko uginamy lekko kolano (na tyle, aby nie zadrzeć pięty do góry).
•wszystkie ruchy są robione w jak najmniejszym zakresie. Lepiej wesprzeć się działaniem bata niż zwiększać ruch nogi.
Film: "Jak dobrze używać łydki" znajdziecie na stronie Alfa Horse
•2 faza, której zadaniem jest wspierać dosiad (fazę 1)
•to działanie poprzez dotyk/nacisk górną część podudzia, fizjologicznie nazywaną m. brzuchatym łydki
GŁÓWNE ZASADY DZIAŁANIA ŁYDKI
•technika stałego nacisku
•siła max. 2 faza stałego nacisku: sierść – skóra; jak nacisk dłoni na gałkę oczną bez wywoływania dyskomfortu
•przy braku reakcji nie zwiększamy nacisku tylko wchodzimy w kolejne fazy: wodza lub bat BIOMECHANICZNE DZIAŁANIE ŁYDKĄ
•najlepszy sposób do niewielki ruch zamykający staw kolanowy, wykonany za pomocą tylnych mięśni uda: dwugłowy, półbłoniasty, półścięgnisty.
•mocne napisane nogi spowoduje uruchomienie mięśni przednich uda (dwugłowego i krawieckiego), które są dużo silniejsze i podciągną kolano w górę lub nawet rozprostują nogę.
•przy cofaniu łydki, ruch cofający rozpoczynamy od biodra (cofanie całej nogi). Jeżeli chcemy go „pogłębić” to dalej już tylko uginamy lekko kolano (na tyle, aby nie zadrzeć pięty do góry).
•wszystkie ruchy są robione w jak najmniejszym zakresie. Lepiej wesprzeć się działaniem bata niż zwiększać ruch nogi.
Film: "Jak dobrze używać łydki" znajdziecie na stronie Alfa Horse
Co i kiedy na wolności - fragment live154
2023-11-29 13:35:52
WOLNOŚĆ: to test relacji i porozumienia na linie. Nie jest magią ani sztuczkami uzależnionymi od tego co mamy w kieszeniach. To komunikacja bez lin, ale na takich samych sygnałach i zasadach, jak na linach. OGÓLNE OCZEKIWANIA CO DO ODLEGŁOŚCI NA POZIOMACH POZIOM1: Łapanie na padoku, w czasie którego koń powinien na nas czekać. Nie musi podchodzić. Jeżeli to robi to dodatkowo takie zachowanie premiujemy. Nie jest ono jednak obowiązkowe, aby uznać naszą pracę na wolności za dobrą na poziomie pierwszym. POZIOM 2: Złap mnie, czyli łapanie z podążaniem za człowiekiem. Tutaj praca na kołach, przejścia i zmiany kierunku odbywają się na małym placu, najlepiej lonżowniku. Koń sam decyduje na jakiś zakresie lonżowniku pracuje. Może korzystać z całości terenu i opierać się o ściany. Jeżeli sam oferuje bliższy dystans, jest za to premiowany. Jeżeli chcemy wykonywać prowadzenie z bliska, obowiązuje nas tylko najbliższy dystans. Stopniowe zrównywanie się chęci do bycia blisko z chęcią do odejścia. POZIOM 3: Praca na dużych placach i otwartych przestrzeniach. Kontrola dystansu od człowieka. Prowadzenie na wybranym przez człowieka obwodzie kole. Korzystanie ze znaczników w celu ułatwienia koniowi orientacji na jak dużym kole powinien się poruszać. Wyraźna chęć konia do bycia blisko człowieka bez względu na trudność wykonywanych ćwiczeń. Zrównane przyciągania z odesłaniem. WWW.ALFAHORSE.PL/KLUBAH
WOLNOŚĆ: to test relacji i porozumienia na linie. Nie jest magią ani sztuczkami uzależnionymi od tego co mamy w kieszeniach. To komunikacja bez lin, ale na takich samych sygnałach i zasadach, jak na linach.
OGÓLNE OCZEKIWANIA CO DO ODLEGŁOŚCI NA POZIOMACH
POZIOM1: Łapanie na padoku, w czasie którego koń powinien na nas czekać. Nie musi podchodzić. Jeżeli to robi to dodatkowo takie zachowanie premiujemy. Nie jest ono jednak obowiązkowe, aby uznać naszą pracę na wolności za dobrą na poziomie pierwszym.
POZIOM 2: Złap mnie, czyli łapanie z podążaniem za człowiekiem. Tutaj praca na kołach, przejścia i zmiany kierunku odbywają się na małym placu, najlepiej lonżowniku. Koń sam decyduje na jakiś zakresie lonżowniku pracuje. Może korzystać z całości terenu i opierać się o ściany. Jeżeli sam oferuje bliższy dystans, jest za to premiowany. Jeżeli chcemy wykonywać prowadzenie z bliska, obowiązuje nas tylko najbliższy dystans. Stopniowe zrównywanie się chęci do bycia blisko z chęcią do odejścia.
POZIOM 3: Praca na dużych placach i otwartych przestrzeniach. Kontrola dystansu od człowieka. Prowadzenie na wybranym przez człowieka obwodzie kole. Korzystanie ze znaczników w celu ułatwienia koniowi orientacji na jak dużym kole powinien się poruszać. Wyraźna chęć konia do bycia blisko człowieka bez względu na trudność wykonywanych ćwiczeń. Zrównane przyciągania z odesłaniem.
WWW.ALFAHORSE.PL/KLUBAH
OGÓLNE OCZEKIWANIA CO DO ODLEGŁOŚCI NA POZIOMACH
POZIOM1: Łapanie na padoku, w czasie którego koń powinien na nas czekać. Nie musi podchodzić. Jeżeli to robi to dodatkowo takie zachowanie premiujemy. Nie jest ono jednak obowiązkowe, aby uznać naszą pracę na wolności za dobrą na poziomie pierwszym.
POZIOM 2: Złap mnie, czyli łapanie z podążaniem za człowiekiem. Tutaj praca na kołach, przejścia i zmiany kierunku odbywają się na małym placu, najlepiej lonżowniku. Koń sam decyduje na jakiś zakresie lonżowniku pracuje. Może korzystać z całości terenu i opierać się o ściany. Jeżeli sam oferuje bliższy dystans, jest za to premiowany. Jeżeli chcemy wykonywać prowadzenie z bliska, obowiązuje nas tylko najbliższy dystans. Stopniowe zrównywanie się chęci do bycia blisko z chęcią do odejścia.
POZIOM 3: Praca na dużych placach i otwartych przestrzeniach. Kontrola dystansu od człowieka. Prowadzenie na wybranym przez człowieka obwodzie kole. Korzystanie ze znaczników w celu ułatwienia koniowi orientacji na jak dużym kole powinien się poruszać. Wyraźna chęć konia do bycia blisko człowieka bez względu na trudność wykonywanych ćwiczeń. Zrównane przyciągania z odesłaniem.
WWW.ALFAHORSE.PL/KLUBAH
Efekty podobnych sygnałów - fragment live 153
2023-11-22 14:15:54
POZIOM 1 : pierwsze sygnały, poznawanie liter. Generalizacja. • Np. wyciągnięta ręka = idź tam, szybciej POZIOM 2 i 3 : łączenie ze sobą pojedynczych sygnałów, tworzenie wyrazów i zdań. Różnicowanie. • ręka wyciągnięta nisko = dodaje energii w danym chodzie • ręka wyciągnięta wyżej = przejście jednostopniowe do wyższego chodu CZASOWE EFEKTY WPROWADZANIA RÓŻNICOWANIA: • koń zaczyna się mylić • pojawia się irytacja, frustracja • obniża się pewność siebie • wcześniej wyuczone reakcje zaczynają się psuć www.alfahorse.pl/klubah
POZIOM 1: pierwsze sygnały, poznawanie liter. Generalizacja.
• Np. wyciągnięta ręka = idź tam, szybciej
POZIOM 2 i 3: łączenie ze sobą pojedynczych sygnałów, tworzenie wyrazów i zdań. Różnicowanie.
• ręka wyciągnięta nisko = dodaje energii w danym chodzie
• ręka wyciągnięta wyżej = przejście jednostopniowe do wyższego chodu
CZASOWE EFEKTY WPROWADZANIA RÓŻNICOWANIA:
• koń zaczyna się mylić
• pojawia się irytacja, frustracja
• obniża się pewność siebie
• wcześniej wyuczone reakcje zaczynają się psuć
www.alfahorse.pl/klubah
• Np. wyciągnięta ręka = idź tam, szybciej
POZIOM 2 i 3: łączenie ze sobą pojedynczych sygnałów, tworzenie wyrazów i zdań. Różnicowanie.
• ręka wyciągnięta nisko = dodaje energii w danym chodzie
• ręka wyciągnięta wyżej = przejście jednostopniowe do wyższego chodu
CZASOWE EFEKTY WPROWADZANIA RÓŻNICOWANIA:
• koń zaczyna się mylić
• pojawia się irytacja, frustracja
• obniża się pewność siebie
• wcześniej wyuczone reakcje zaczynają się psuć
www.alfahorse.pl/klubah
Czy koń może być sceptyczny - fragment live 152
2023-11-16 09:36:10
Sceptyczny : to określenie kogoś wątpiącego, starającego się zbadać sytuację, potrzebującego wielokrotnych dowodów na to, że coś jest tak a nie inaczej. Kogo więc mamy? To: • koń, który nie do końca wierzy, że to co go spotka będzie dla niego komfortowe/bezpieczne i oczekiwane • koń, któremu musimy udowodnić, że nie będzie aż tak źle • koń, który wiele razy sprawdzi czy odczucie sytuacji się nie zmieni • koń, który wielokrotnie przetestuje czy nawet już dobra dla niego sytuacja nie okaże się jednak gorszą Skąd bierze się koński sceptycyzm: • doświadczenia (z nami lub wcześniejszymi opiekunami): złe traktowanie, nieodpowiednio dobrany trening, błędne odczytywanie osobowości • osobowość konia: pewny siebie koń nie na wszystko chce nam pozwolić, nie na wszystko się zgadza. Niepewny nie potrafi obdarzyć zaufaniem. To bardzo indywidualna cecha. Niektóre konie szybko akceptują oferowane im zadania. Inne nigdy nie przestaną być „podejrzliwe”. https://www.alfahorse.pl/
Sceptyczny: to określenie kogoś wątpiącego, starającego się zbadać sytuację, potrzebującego wielokrotnych dowodów na to, że coś jest tak a nie inaczej. Kogo więc mamy? To:
• koń, który nie do końca wierzy, że to co go spotka będzie dla niego komfortowe/bezpieczne i oczekiwane
• koń, któremu musimy udowodnić, że nie będzie aż tak źle
• koń, który wiele razy sprawdzi czy odczucie sytuacji się nie zmieni
• koń, który wielokrotnie przetestuje czy nawet już dobra dla niego sytuacja nie okaże się jednak gorszą
Skąd bierze się koński sceptycyzm:
• doświadczenia (z nami lub wcześniejszymi opiekunami): złe traktowanie, nieodpowiednio dobrany trening, błędne odczytywanie osobowości
• osobowość konia: pewny siebie koń nie na wszystko chce nam pozwolić, nie na wszystko się zgadza.
Niepewny nie potrafi obdarzyć zaufaniem. To bardzo indywidualna cecha. Niektóre konie szybko akceptują oferowane im zadania. Inne nigdy nie przestaną być „podejrzliwe”.
https://www.alfahorse.pl/
• koń, który nie do końca wierzy, że to co go spotka będzie dla niego komfortowe/bezpieczne i oczekiwane
• koń, któremu musimy udowodnić, że nie będzie aż tak źle
• koń, który wiele razy sprawdzi czy odczucie sytuacji się nie zmieni
• koń, który wielokrotnie przetestuje czy nawet już dobra dla niego sytuacja nie okaże się jednak gorszą
Skąd bierze się koński sceptycyzm:
• doświadczenia (z nami lub wcześniejszymi opiekunami): złe traktowanie, nieodpowiednio dobrany trening, błędne odczytywanie osobowości
• osobowość konia: pewny siebie koń nie na wszystko chce nam pozwolić, nie na wszystko się zgadza.
Niepewny nie potrafi obdarzyć zaufaniem. To bardzo indywidualna cecha. Niektóre konie szybko akceptują oferowane im zadania. Inne nigdy nie przestaną być „podejrzliwe”.
https://www.alfahorse.pl/
Zalety schematu ósemki - fragment live 151
2023-11-08 15:42:42
GŁÓWNE ZALETY ÓSEMKI • doskonali przywołania i odesłania • zrównuje chęć do podejścia i respektem na odejście • koryguje pochodzenie konia po łuku, tzw. spływanie bokiem • skupia na pomocach człowieka • pomaga uspokoić konia Cały materiał w Klubie Alfa Horse
GŁÓWNE ZALETY ÓSEMKI
• doskonali przywołania i odesłania
• zrównuje chęć do podejścia i respektem na odejście
• koryguje pochodzenie konia po łuku, tzw. spływanie bokiem
• skupia na pomocach człowieka
• pomaga uspokoić konia
Cały materiał w Klubie Alfa Horse
• doskonali przywołania i odesłania
• zrównuje chęć do podejścia i respektem na odejście
• koryguje pochodzenie konia po łuku, tzw. spływanie bokiem
• skupia na pomocach człowieka
• pomaga uspokoić konia
Cały materiał w Klubie Alfa Horse