PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku.
Homeschooling, edukacja demokratyczna, szkoły sportowe, unschooling, grupy wyznaniowe.
Kategorie:
Edukacja
Edukacja
#25 Szkoła Leśna okiem Agnieszki Kuźby
2021-04-16 21:00:00
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę nauczycielką z 30 letnim doświadczeniem, prelegentką, autorką materiałów dydaktycznych oraz ekspertką w zakresie edukacji w przyrodzie Agnieszką Kuźbą. Agnieszka podczas rozmowy opowie o tym jak rozumie edukację w outdoorze, rolę dorosłych w szkołach leśnych oraz w kilku miejscach podejmie polemikę z gościem poprzedniego odcinka, Borysem Bińkowskim.
(01:00) – Co u ciebie żywe?
(02:10) – Na czym polega osmoza w edukacji?
(02:50) – Co to jest szkoła leśna?
(09:26) – Czy szkoły leśne sprowadzają się do przebywania na zewnątrz?
(17:15) – Na czym polega twoja praca w oparciu edukację leśną?
(18:30) – Jaką rolę powinien spełniać dorosły w szkole leśnej?
(28:30) – Jakie potrzeby i w jaki sposób są zaspokajane w szkołach leśnych
(35:00) – Czyje jest dziecko w szkole leśnej?
(43:55) – Czy w szkole leśnej dziecko może się czego chce, jak chce i od kogo chce?
Fundacja Bezpieczne Gniazdo: www.bezpieczne-gniazdo.pl https://www.facebook.com/BezpieczneGniazdoSafeNest
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna #unschooling #forestschool
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę nauczycielką z 30 letnim doświadczeniem, prelegentką, autorką materiałów dydaktycznych oraz ekspertką w zakresie edukacji w przyrodzie Agnieszką Kuźbą. Agnieszka podczas rozmowy opowie o tym jak rozumie edukację w outdoorze, rolę dorosłych w szkołach leśnych oraz w kilku miejscach podejmie polemikę z gościem poprzedniego odcinka, Borysem Bińkowskim.
(01:00) – Co u ciebie żywe?
(02:10) – Na czym polega osmoza w edukacji?
(02:50) – Co to jest szkoła leśna?
(09:26) – Czy szkoły leśne sprowadzają się do przebywania na zewnątrz?
(17:15) – Na czym polega twoja praca w oparciu edukację leśną?
(18:30) – Jaką rolę powinien spełniać dorosły w szkole leśnej?
(28:30) – Jakie potrzeby i w jaki sposób są zaspokajane w szkołach leśnych
(35:00) – Czyje jest dziecko w szkole leśnej?
(43:55) – Czy w szkole leśnej dziecko może się czego chce, jak chce i od kogo chce?
Fundacja Bezpieczne Gniazdo: www.bezpieczne-gniazdo.pl https://www.facebook.com/BezpieczneGniazdoSafeNest
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna #unschooling #forestschool
#24 Szkoły Leśne okiem dr Borysa Bińskowskiego
2021-04-09 21:38:17
W dzisiejszym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę dr Borysem Bińkowskim na temat szkół leśnych. Borys jest autorem książki pt. ‘Szkoła od nowa’. Podczas spotkania, porozmawiamy o tym jakie ideały przyświecają szkołom opartym na pedagogice leśnej? Czym się te szkoły od siebie różnią? Jaką rolę pełnią w nich dorośli oraz czy są dobrym rozwiązaniem dla każdego dziecka.
Pytania:
(01:04) – Co u ciebie żywe?
(04:54) – Co to jest szkoła leśna?
(20:53) – Czy da się prowadzić szkołę leśną w zimie?
(24:36) – Czym różnią się od siebie szkoły leśne?
(32:50) – Czy szkoły leśne są dobrym rozwiązaniem dla dzieci w każdym wieku?
(38:58) – Co sądzisz o wildschoolingu? Jaką rolę pełni dorosły w szkole leśnej?
(46:00) – Czy dorosły zawsze musi być przewodnikiem w szkole leśnej?
(53:56) – Czy w edukacji leśnej jest przestrzeń na ‘pluralizm ekologiczny’ – różnice zdań i opinii w zakresie kontaktu człowieka z naturą?
(59:48) – Jaka jest największa wada i zaleta edukacji leśnej?
Ulubiony fragment: Jestem wielkim zwolennikiem przedszkoli i szkół leśnych. Z jednym ważnym ‘ALE’ – szkoły muszą się rozwijać wraz z rozwojem dzieci.
strona książki i projektu "Szkoła od Nowa": http://szkolaodnowa.edu.pl/
strona crowdfundingu: https://wspieram.to/szkolaodnowa
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
W dzisiejszym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę dr Borysem Bińkowskim na temat szkół leśnych. Borys jest autorem książki pt. ‘Szkoła od nowa’. Podczas spotkania, porozmawiamy o tym jakie ideały przyświecają szkołom opartym na pedagogice leśnej? Czym się te szkoły od siebie różnią? Jaką rolę pełnią w nich dorośli oraz czy są dobrym rozwiązaniem dla każdego dziecka.
Pytania:
(01:04) – Co u ciebie żywe?
(04:54) – Co to jest szkoła leśna?
(20:53) – Czy da się prowadzić szkołę leśną w zimie?
(24:36) – Czym różnią się od siebie szkoły leśne?
(32:50) – Czy szkoły leśne są dobrym rozwiązaniem dla dzieci w każdym wieku?
(38:58) – Co sądzisz o wildschoolingu? Jaką rolę pełni dorosły w szkole leśnej?
(46:00) – Czy dorosły zawsze musi być przewodnikiem w szkole leśnej?
(53:56) – Czy w edukacji leśnej jest przestrzeń na ‘pluralizm ekologiczny’ – różnice zdań i opinii w zakresie kontaktu człowieka z naturą?
(59:48) – Jaka jest największa wada i zaleta edukacji leśnej?
Ulubiony fragment: Jestem wielkim zwolennikiem przedszkoli i szkół leśnych. Z jednym ważnym ‘ALE’ – szkoły muszą się rozwijać wraz z rozwojem dzieci.
strona książki i projektu "Szkoła od Nowa": http://szkolaodnowa.edu.pl/
strona crowdfundingu: https://wspieram.to/szkolaodnowa
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
#23 Oddolna Inicjatywa Edukacyjna Rodziców
2021-04-02 21:00:00
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na spotkanie z Ewą Biernacką. Ewa jest założycielką nieistniejącego już, warszawskiego punktu przedszkolnego ‘Mamy Dom’. Przeszła drogę od nieformalnych spotkań kilku rodzin, przez prowadzenie świetlicy, punktu przedszkolnego, aż po jego likwidację i powrót do źródeł tj. rozpoczęcie lokalnego kooperatywu… tym razem dla kilkunastu rodzin. Ewa opowie o swoich doświadczeniach związanych z tą działalnością na wszystkich etapach rozwoju. O nadziejach, szansach, zagrożeniach i błędach, które popełniła, a których mogła uniknąć gdyby wiedziała to co wie teraz. Zapraszam!
Pytania:
(04:40) – Co należy wiedzieć zrobić przed rozpoczęciem oddolnej inicjatywy rodziców?
(10:30) – Czy jest sposób na to aby uniknąć sytuacji, w której lider po pewnym czasie staje się osobą odpowiedzialną ‘za wszystko’?
(14:40) – W jaki sposób dobierać osoby współtworzące grupę?
(20:24) – Jakie kryteria teraz bierzesz pod uwagę zapraszając kolejne osoby do swojej nowej inicjatywy?
(26:30) – Jakie są najczęstsze przyczyny konfliktów w oddolnych inicjatywach edukacyjnych?
(40:20) – Jakie wybrać miejsce na spotkania? Wynajęty lokal? Mieszkania rodziców? Las?
(52:53) – Jak zorganizować wyżywienie?
(58:30) – Co robić a czego nie robić gdy oddolna grupa przestaje nam służyć?
Mamy Dom: https://www.facebook.com/MamyDomED
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na spotkanie z Ewą Biernacką. Ewa jest założycielką nieistniejącego już, warszawskiego punktu przedszkolnego ‘Mamy Dom’. Przeszła drogę od nieformalnych spotkań kilku rodzin, przez prowadzenie świetlicy, punktu przedszkolnego, aż po jego likwidację i powrót do źródeł tj. rozpoczęcie lokalnego kooperatywu… tym razem dla kilkunastu rodzin. Ewa opowie o swoich doświadczeniach związanych z tą działalnością na wszystkich etapach rozwoju. O nadziejach, szansach, zagrożeniach i błędach, które popełniła, a których mogła uniknąć gdyby wiedziała to co wie teraz. Zapraszam!
Pytania:
(04:40) – Co należy wiedzieć zrobić przed rozpoczęciem oddolnej inicjatywy rodziców?
(10:30) – Czy jest sposób na to aby uniknąć sytuacji, w której lider po pewnym czasie staje się osobą odpowiedzialną ‘za wszystko’?
(14:40) – W jaki sposób dobierać osoby współtworzące grupę?
(20:24) – Jakie kryteria teraz bierzesz pod uwagę zapraszając kolejne osoby do swojej nowej inicjatywy?
(26:30) – Jakie są najczęstsze przyczyny konfliktów w oddolnych inicjatywach edukacyjnych?
(40:20) – Jakie wybrać miejsce na spotkania? Wynajęty lokal? Mieszkania rodziców? Las?
(52:53) – Jak zorganizować wyżywienie?
(58:30) – Co robić a czego nie robić gdy oddolna grupa przestaje nam służyć?
Mamy Dom: https://www.facebook.com/MamyDomED
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
#22 Edukacja domowa w szkole publicznej.
2021-03-26 21:00:00
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Bartoszem Wilimem. Edukacja domowa jest zjawiskiem dość niszowym… W Polsce mamy w tej chwili kilkanaście tysięcy dzieci spełniających obowiązek nauki poza szkołą. Ale nawet w tej niewielkiej grupie są rodziny, które przecierają jeszcze trudniejszy szlak. Tj. decydują się na edukację domową w szkole publicznej.
Bartek wraz z żoną i córką na własnym przykładzie pomagająniewielkiej szkole w woj. Kujawsko-Pomorskim zorganizować edukację domową.
Jeśli z jakiegoś powodu nie możecie lub nie chcecie korzystać z doświadczenia szkół przyjaznych edukacji domowej to koniecznie musicie wysłuchać tę rozmowę. Bartek opowie o tym dlaczego podjęli taką decyzję? Jakie są zalety takiego rozwiązania oraz z jakimi wiąże się zagrożeniami.
(00:50) – Co u ciebie żywe?
(02:39) – Dlaczego mówisz o edukacji w liczbie mnogiej? Czy cała rodzina musi być w nią zaangażowana?
(03:50) – Jak i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową w szkole publicznej?
(06:03) – Jakie są wady i zalety edukacji domowej w szkole publicznej?
(11:26) – Co oznacza dla ciebie szkoła przyjazna edukacji domowej? Na jakie punkty należy zwrócić uwagę?
(15:15) – Czy powinno się odwiedzać szkołę przed egzaminem?
(16:15) – Jak długo powinny trwać egzaminy w kolejnych latach nauki?
(18:15) – Czy mieliście w szkole kontakt, która uważała, że edukacja domowa to zły wybór? Co robić w takiej sytuacji?
(20:00) – O czym należy pamiętać decydując się na edukację domową w szkole publicznej?
Ulubiony fragment: Jako rodzice w edukacji domowej, nie powinniśmy czekać aż szkoła nam coś zaproponuje. To my powinniśmy wychodzić z inicjatywą.
Grupa Edukacja Domowa w szkole rejonowej: https://www.facebook.com/groups/741997689916596/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Bartoszem Wilimem. Edukacja domowa jest zjawiskiem dość niszowym… W Polsce mamy w tej chwili kilkanaście tysięcy dzieci spełniających obowiązek nauki poza szkołą. Ale nawet w tej niewielkiej grupie są rodziny, które przecierają jeszcze trudniejszy szlak. Tj. decydują się na edukację domową w szkole publicznej.
Bartek wraz z żoną i córką na własnym przykładzie pomagająniewielkiej szkole w woj. Kujawsko-Pomorskim zorganizować edukację domową.
Jeśli z jakiegoś powodu nie możecie lub nie chcecie korzystać z doświadczenia szkół przyjaznych edukacji domowej to koniecznie musicie wysłuchać tę rozmowę. Bartek opowie o tym dlaczego podjęli taką decyzję? Jakie są zalety takiego rozwiązania oraz z jakimi wiąże się zagrożeniami.
(00:50) – Co u ciebie żywe?
(02:39) – Dlaczego mówisz o edukacji w liczbie mnogiej? Czy cała rodzina musi być w nią zaangażowana?
(03:50) – Jak i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową w szkole publicznej?
(06:03) – Jakie są wady i zalety edukacji domowej w szkole publicznej?
(11:26) – Co oznacza dla ciebie szkoła przyjazna edukacji domowej? Na jakie punkty należy zwrócić uwagę?
(15:15) – Czy powinno się odwiedzać szkołę przed egzaminem?
(16:15) – Jak długo powinny trwać egzaminy w kolejnych latach nauki?
(18:15) – Czy mieliście w szkole kontakt, która uważała, że edukacja domowa to zły wybór? Co robić w takiej sytuacji?
(20:00) – O czym należy pamiętać decydując się na edukację domową w szkole publicznej?
Ulubiony fragment: Jako rodzice w edukacji domowej, nie powinniśmy czekać aż szkoła nam coś zaproponuje. To my powinniśmy wychodzić z inicjatywą.
Grupa Edukacja Domowa w szkole rejonowej: https://www.facebook.com/groups/741997689916596/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
#21 Każda szkoła demokratyczna jest inna. Czyli jaka?
2021-03-19 21:00:00
W tym odcinku pora na podcast zapraszm na rozmowę z Agnieszką Sowińską z Wolnej Szkoły Bemowo.
Pytania:
(00:58) – Co u ciebie żywe?
(02:10) – Ile dzieci jest w waszej szkole?
(03:00) – Co was łączy, a co odróżnia od innych szkół demokratycznych?
(08:45) – W jaki sposób podejmowane są w szkole decyzje?
(09:45) – Jak radzicie sobie z psychologią tłumu podczas spotkań społeczności?
(15:20) – Czy w waszej szkole obowiązują jakieś zasady?
(20:30) – Jak traktowana jest w waszej szkole agresja?
(30:30) – Jakie strategie wykorzystują osoby w szkole żeby zaspokoić potrzebę bliskości?
(33:17) – Czy nie obawiacie się, że dostaniecie łatkę szkoły dla dzieci z orzeczeniami?
(41:30) – Jak traktowane jest w waszej szkole rozwijanie umiejętności szkolnych?
(49:00) – Jak będzie wyglądała wasza szkoła gdy założycie własną szkołę na prawach szkoły publicznej?
Ulubiony fragment: Mówicie ramy, ramy, ramy. A potem dajecie więcej wolności od tych co mówią wolność, wolność, wolność.
Wolna Szkoła Bemowo: http://wolnaszkolabemowo.pl/ https://www.facebook.com/WolnaSzkolaBemowo/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
W tym odcinku pora na podcast zapraszm na rozmowę z Agnieszką Sowińską z Wolnej Szkoły Bemowo.
Pytania:
(00:58) – Co u ciebie żywe?
(02:10) – Ile dzieci jest w waszej szkole?
(03:00) – Co was łączy, a co odróżnia od innych szkół demokratycznych?
(08:45) – W jaki sposób podejmowane są w szkole decyzje?
(09:45) – Jak radzicie sobie z psychologią tłumu podczas spotkań społeczności?
(15:20) – Czy w waszej szkole obowiązują jakieś zasady?
(20:30) – Jak traktowana jest w waszej szkole agresja?
(30:30) – Jakie strategie wykorzystują osoby w szkole żeby zaspokoić potrzebę bliskości?
(33:17) – Czy nie obawiacie się, że dostaniecie łatkę szkoły dla dzieci z orzeczeniami?
(41:30) – Jak traktowane jest w waszej szkole rozwijanie umiejętności szkolnych?
(49:00) – Jak będzie wyglądała wasza szkoła gdy założycie własną szkołę na prawach szkoły publicznej?
Ulubiony fragment: Mówicie ramy, ramy, ramy. A potem dajecie więcej wolności od tych co mówią wolność, wolność, wolność.
Wolna Szkoła Bemowo: http://wolnaszkolabemowo.pl/ https://www.facebook.com/WolnaSzkolaBemowo/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
#20 Czysta, brudna prawda o Szkole Demokratycznej.
2021-03-12 21:00:00
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Martą Jermaczek-Sitak. Marta jest doktorem ekologii, botanikiem. A co najważniejsze na potrzeby dzisiejszego spotkania, jest współtwórczynią Wolnej Szkoły w Zielonej Górze. Porozmawiam z Martą na temat wyzwań związanych z tworzeniem i prowadzeniem szkoły demokratycznej. Zaspokajaniu potrzeb. Agresji i przemocy. Finansowaniu oraz o tym jak wygląda rekrutacja i jak radzą sobie z roszczeniowymi rodzicami. W tej roli wystąpię oczywiście ja!!!
(00:35) – Co w Tobie żywe?
(03:45) – Czy w szkole demokratycznej funkcjonują jakieś normy lub zasady postępowania?
(10:00) – Czy zasady i reguły mają sens?
(16:30) – Jak odnajdują się przestrzeni szkoły demokratycznej chłopcy i dziewczyny?
(26:30) – Jaki jest wpływ wieku na sposób funkcjonowania w szkole demokratycznej.
(33:00) – Czy dziecko może zostać bez opieki?
(40:00) – Jaką reagują rodzice w trudnych sytuacjach?
(44:30) – Bezpieczeństwo fizyczne i emocjonalne w szkole demokratycznej.
(47:10) – Przemoc emocjonalna wśród dziewczyn.
(48:50) – Czy macie jakieś narzędzia, które wykorzystujecie żeby zapobiegać przemocy emocjonalnej?
(50:48) – Jak radzicie sobie z ‘roszczeniowymi rodzicami’?
(51:30) - Jak wygląda rekrutacja do szkoły demokratycznej?
(59:45) – Jak wygląda finansowanie szkół demokratycznych?
(01:06:30) – Czy są jakieś cech osobowości, które sprawiają, że można domniemywać, że dziecko będzie dobrze się odnajdowało w szkole demokratycznej?
(01:08:40) – Osobiste pocovidowe pytanie niespodzianka.
Ulubiony cytat z rozmowy: Ile mamy miejsc? Zależy dla kogo!
Wolna Szkoła w Zielonej Górze: https://www.facebook.com/zielonawolnaszkola/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Martą Jermaczek-Sitak. Marta jest doktorem ekologii, botanikiem. A co najważniejsze na potrzeby dzisiejszego spotkania, jest współtwórczynią Wolnej Szkoły w Zielonej Górze. Porozmawiam z Martą na temat wyzwań związanych z tworzeniem i prowadzeniem szkoły demokratycznej. Zaspokajaniu potrzeb. Agresji i przemocy. Finansowaniu oraz o tym jak wygląda rekrutacja i jak radzą sobie z roszczeniowymi rodzicami. W tej roli wystąpię oczywiście ja!!!
(00:35) – Co w Tobie żywe?
(03:45) – Czy w szkole demokratycznej funkcjonują jakieś normy lub zasady postępowania?
(10:00) – Czy zasady i reguły mają sens?
(16:30) – Jak odnajdują się przestrzeni szkoły demokratycznej chłopcy i dziewczyny?
(26:30) – Jaki jest wpływ wieku na sposób funkcjonowania w szkole demokratycznej.
(33:00) – Czy dziecko może zostać bez opieki?
(40:00) – Jaką reagują rodzice w trudnych sytuacjach?
(44:30) – Bezpieczeństwo fizyczne i emocjonalne w szkole demokratycznej.
(47:10) – Przemoc emocjonalna wśród dziewczyn.
(48:50) – Czy macie jakieś narzędzia, które wykorzystujecie żeby zapobiegać przemocy emocjonalnej?
(50:48) – Jak radzicie sobie z ‘roszczeniowymi rodzicami’?
(51:30) - Jak wygląda rekrutacja do szkoły demokratycznej?
(59:45) – Jak wygląda finansowanie szkół demokratycznych?
(01:06:30) – Czy są jakieś cech osobowości, które sprawiają, że można domniemywać, że dziecko będzie dobrze się odnajdowało w szkole demokratycznej?
(01:08:40) – Osobiste pocovidowe pytanie niespodzianka.
Ulubiony cytat z rozmowy: Ile mamy miejsc? Zależy dla kogo!
Wolna Szkoła w Zielonej Górze: https://www.facebook.com/zielonawolnaszkola/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#19 Worldschooling - Edukacja (nie) domowa.
2021-03-05 21:00:00
W kolejnym odcinku rozmawiam z Barbarą Grzegorzewską. Basia od zawsze uwielbiała podróże… Ale kiedy została mamą, wydawało się, że czasy odległych wojaży bezpowrotnie minęły. Obecnie Basia prowadzi bloga o nazwie 3dzieciaki2plecaki, w którym opisuje przygody ich worldschoolingowej rodziny, która wciela w życie scenariusz, będący spełnieniem marzeń bardzo wielu osób. Rzucić wszystko i ruszyć w świat. Ale z trójką dzieci? Jak? Zapraszam na rozmowę o Antypodach, Amerce Południowej, Edukacji Domowej i strachu.
(05:00) – Jak zaczęła się wasza przygoda z połączeniem edukacji domowej i podróżowania? Czy jesteście worldschoolersami?
(14:45) – Czy/w jaki sposób zrezygnowaliście pracy?
(17:11) – Jak finansujecie swoje życie w podróży?
(20:10) – Jak Covid wpłynął na możliwość podróżowania?
(23:38) – Ile dni w roku spędzacie w podróży?
(26:00) – Jak organizujecie w trakcie podróży kwestię jedzenia?
(27:30) – Jakie zabieracie ze sobą ubrania i jak organizujecie pranie?
(30:36) – Czy musieliście kiedyś korzystać z opieki medycznej podczas podróży?
(33:30) – Czy zabieracie ze sobą apteczkę? Co w niej jest?
(35:40) – Jak łączycie podróżowanie z dziećmi w kamperze z seksem?
(37:40) – Kiedy i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową?
(39:30) – Dlaczego zdecydowaliście się na zmianę szkoły?
(43:09) – Jakie miałaś wyobrażenia o ed gdy zaczynaliście? Jak wygląda wasza edukacja domowa w tej chwili? Czy sądzisz, ze w przyszłości może się coś zmienić?
(50:00) – Czego boisz się w edukacji domowej?
(52:46) – Co jeśli coś nie uda w edukacji domowej?
(53:45) – Czy Twoje dzieci mają kontakt z rówieśnikami?
(57:30) – Jak wygląda w waszej rodzinie nauka języków obcych?
(1:00:18) – Czy macie jakieś ulubione miejsce do którego lubicie wracać?
Blog: www.3dzieciaki2plecaki.pl
Wypożyczalnia: www.camperwkrakowie.pl
Blog rysunkowy: www.basia-rysuje.pl
WSPARCIE WYDANIA RYSUKOWEJ PODRÓŻY PO AUSTRALII I NOWEJ ZELANDII https://zrzutka.pl/8g69yr
Mój Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento
https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
W kolejnym odcinku rozmawiam z Barbarą Grzegorzewską. Basia od zawsze uwielbiała podróże… Ale kiedy została mamą, wydawało się, że czasy odległych wojaży bezpowrotnie minęły. Obecnie Basia prowadzi bloga o nazwie 3dzieciaki2plecaki, w którym opisuje przygody ich worldschoolingowej rodziny, która wciela w życie scenariusz, będący spełnieniem marzeń bardzo wielu osób. Rzucić wszystko i ruszyć w świat. Ale z trójką dzieci? Jak? Zapraszam na rozmowę o Antypodach, Amerce Południowej, Edukacji Domowej i strachu.
(05:00) – Jak zaczęła się wasza przygoda z połączeniem edukacji domowej i podróżowania? Czy jesteście worldschoolersami?
(14:45) – Czy/w jaki sposób zrezygnowaliście pracy?
(17:11) – Jak finansujecie swoje życie w podróży?
(20:10) – Jak Covid wpłynął na możliwość podróżowania?
(23:38) – Ile dni w roku spędzacie w podróży?
(26:00) – Jak organizujecie w trakcie podróży kwestię jedzenia?
(27:30) – Jakie zabieracie ze sobą ubrania i jak organizujecie pranie?
(30:36) – Czy musieliście kiedyś korzystać z opieki medycznej podczas podróży?
(33:30) – Czy zabieracie ze sobą apteczkę? Co w niej jest?
(35:40) – Jak łączycie podróżowanie z dziećmi w kamperze z seksem?
(37:40) – Kiedy i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową?
(39:30) – Dlaczego zdecydowaliście się na zmianę szkoły?
(43:09) – Jakie miałaś wyobrażenia o ed gdy zaczynaliście? Jak wygląda wasza edukacja domowa w tej chwili? Czy sądzisz, ze w przyszłości może się coś zmienić?
(50:00) – Czego boisz się w edukacji domowej?
(52:46) – Co jeśli coś nie uda w edukacji domowej?
(53:45) – Czy Twoje dzieci mają kontakt z rówieśnikami?
(57:30) – Jak wygląda w waszej rodzinie nauka języków obcych?
(1:00:18) – Czy macie jakieś ulubione miejsce do którego lubicie wracać?
Blog: www.3dzieciaki2plecaki.pl
Wypożyczalnia: www.camperwkrakowie.pl
Blog rysunkowy: www.basia-rysuje.pl
WSPARCIE WYDANIA RYSUKOWEJ PODRÓŻY PO AUSTRALII I NOWEJ ZELANDII https://zrzutka.pl/8g69yr
Mój Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento
https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#18 i pół. Brawl Stars - zabijacz czasu czy wartościowe doświadczenie?
2021-02-26 21:00:00
Dr Tony Wagner z Harvard University w książce „The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don’t Teach the New Survival Skills Our Children Need-And What We Can Do about It” opisuje tzw „globalną lukę w osiągnięciach”. Chodzi o rozbieżność między tym co nauczają i testują szkoły, a niezbędnymi umiejętnościami potrzebnymi do skutecznego i efektywnego funkcjonowania w świecie XXI wieku.
Postanowiłem wykorzystać zaproponowane przez Wagnera kluczowe umiejętności, które powinna przekazywać nowoczesna szkoła do analizy znienawidzonego przez wielu rodziców zjawiska, dyżurnego chłopca do bicia, wroga publicznego wszystkich nauczycieli, który sprawia, że dzieci nie chcą wychodzić na podwórka, durnej strzelanki tj.: Brawl Stars.
Nie jestem ekspertem od gier. Nie mam ani wiedzy, ani refleksu ani doświadczenia żeby się za takiego uważać. Ale chyba dość nieźle potrafię obserwować to co dzieje się w życiu dzieciaków, z którymi od ponad dwudziestu lat pracuję.
Z tych obserwacji wynika jasno. Brawl Stars to światowy fenomen. Dzieciaki go uwielbiają, a większość dorosłych gorąco nienawidzi.
Zerknijmy zatem na to co ma do zaoferowania Brawl Stars w siedmiu kategoriach, które Wagner uznaje za kompetencje kluczowe 21 wieku:
1) Myślenie krytyczne;
2) Współpraca i przywództwo;
3) Zwinność i adaptacja do nowych warunków;
4) Inicjatywa i przedsiębiorczość;
5) Komunikacja ustna i pisemna;
6) Ocena i analiza informacji;
7) Ciekawość świata i wyobraźnia.
Mapa myśli z podsumowaniem tego podcastu: https://pl.pinterest.com/pin/433541901635122366
Dr Tony Wagner z Harvard University w książce „The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don’t Teach the New Survival Skills Our Children Need-And What We Can Do about It” opisuje tzw „globalną lukę w osiągnięciach”. Chodzi o rozbieżność między tym co nauczają i testują szkoły, a niezbędnymi umiejętnościami potrzebnymi do skutecznego i efektywnego funkcjonowania w świecie XXI wieku.
Postanowiłem wykorzystać zaproponowane przez Wagnera kluczowe umiejętności, które powinna przekazywać nowoczesna szkoła do analizy znienawidzonego przez wielu rodziców zjawiska, dyżurnego chłopca do bicia, wroga publicznego wszystkich nauczycieli, który sprawia, że dzieci nie chcą wychodzić na podwórka, durnej strzelanki tj.: Brawl Stars.
Nie jestem ekspertem od gier. Nie mam ani wiedzy, ani refleksu ani doświadczenia żeby się za takiego uważać. Ale chyba dość nieźle potrafię obserwować to co dzieje się w życiu dzieciaków, z którymi od ponad dwudziestu lat pracuję.
Z tych obserwacji wynika jasno. Brawl Stars to światowy fenomen. Dzieciaki go uwielbiają, a większość dorosłych gorąco nienawidzi.
Zerknijmy zatem na to co ma do zaoferowania Brawl Stars w siedmiu kategoriach, które Wagner uznaje za kompetencje kluczowe 21 wieku:
1) Myślenie krytyczne;
2) Współpraca i przywództwo;
3) Zwinność i adaptacja do nowych warunków;
4) Inicjatywa i przedsiębiorczość;
5) Komunikacja ustna i pisemna;
6) Ocena i analiza informacji;
7) Ciekawość świata i wyobraźnia.
Mapa myśli z podsumowaniem tego podcastu: https://pl.pinterest.com/pin/433541901635122366
#18 Czas Ekranowy w Edukacji Domowej i nie tylko.
2021-02-19 21:00:00
W osiemnastym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Szymonem Chojnackim. Szymon jest nauczycielem, tatą i co najważniejsze komputerowym geekiem tj.: entuzjastą nowych technologii. Porozmawiamy m.in. o tym w jakim wieku jego dzieci zaczęły grać? Ile czasu spędzają przed ekranem? Jakie gry Szymon rekomenduje dla dzieci? Oraz o pewnym ważnym fragmencie cyfrowej rzeczywistości, w którym większość rodziców ponosi klęskę.
(05:28) – Czy rozróżniacie czas jaki dzieci spędzają przed ekranami ze względu na to co robią? Nauka? Zabawa? Oglądanie filmów? Słuchanie muzyki?
(10:00) – Jak postrzegasz obecność dzieci w mediach społecznościowych?
(12:58) – Jak oceniasz czy treści są odpowiednie dla dziecka?
(19:30) – Ile czasu dziennie dzieci mogą spędzać przed ekranem?
(22:00) – Jak reagujesz gdy widzisz, że dziecko nie jest w stanie samo odejść od ekranu?
(23:20) – Czy da się przekazać dzieciom odpowiedzialność za dbanie o czas spędzony przed ekranem?
(31:29) – Czy trzy letnie dziecko może grać na telefonie?
(33:05) – Jakich kryteriów używasz żeby ocenić czy dany fragment cyfrowej rzeczywistości jest akceptowalny dla twojego dziecka?
(36:55) – Czy grywasz z dziećmi w gry komputerowe?
(39:10) – Jakie gry rekomendujesz dla dzieci?
(45:01) – Jaką wiedzę/umiejętności dzieci wynoszą z gier?
(48:20) – Jakie gry oprócz Minecrafta wspierają rozwój młodych osób?
(51:20) – Czym są gry typu Sandbox?
(53:00) – Czy masz jakieś zasady korzystania z telefonów przez dorosłych?
LINKI DO GIER POLECANYCH PRZEZ SZYMONA:
https://www.pinterest.com.au/rolandbeerling/minecraft-amazing-builds/
https://www.pinterest.ca/dahlt44/minecraft-blueprints/
https://robocraftgame.com/
http://contraptionmaker.com/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento
https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
W osiemnastym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Szymonem Chojnackim. Szymon jest nauczycielem, tatą i co najważniejsze komputerowym geekiem tj.: entuzjastą nowych technologii. Porozmawiamy m.in. o tym w jakim wieku jego dzieci zaczęły grać? Ile czasu spędzają przed ekranem? Jakie gry Szymon rekomenduje dla dzieci? Oraz o pewnym ważnym fragmencie cyfrowej rzeczywistości, w którym większość rodziców ponosi klęskę.
(05:28) – Czy rozróżniacie czas jaki dzieci spędzają przed ekranami ze względu na to co robią? Nauka? Zabawa? Oglądanie filmów? Słuchanie muzyki?
(10:00) – Jak postrzegasz obecność dzieci w mediach społecznościowych?
(12:58) – Jak oceniasz czy treści są odpowiednie dla dziecka?
(19:30) – Ile czasu dziennie dzieci mogą spędzać przed ekranem?
(22:00) – Jak reagujesz gdy widzisz, że dziecko nie jest w stanie samo odejść od ekranu?
(23:20) – Czy da się przekazać dzieciom odpowiedzialność za dbanie o czas spędzony przed ekranem?
(31:29) – Czy trzy letnie dziecko może grać na telefonie?
(33:05) – Jakich kryteriów używasz żeby ocenić czy dany fragment cyfrowej rzeczywistości jest akceptowalny dla twojego dziecka?
(36:55) – Czy grywasz z dziećmi w gry komputerowe?
(39:10) – Jakie gry rekomendujesz dla dzieci?
(45:01) – Jaką wiedzę/umiejętności dzieci wynoszą z gier?
(48:20) – Jakie gry oprócz Minecrafta wspierają rozwój młodych osób?
(51:20) – Czym są gry typu Sandbox?
(53:00) – Czy masz jakieś zasady korzystania z telefonów przez dorosłych?
LINKI DO GIER POLECANYCH PRZEZ SZYMONA:
https://www.pinterest.com.au/rolandbeerling/minecraft-amazing-builds/
https://www.pinterest.ca/dahlt44/minecraft-blueprints/
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento
https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
#17 Edukacja seksualna w homeschoolingu.
2021-02-12 21:00:00
W kolejnym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Tosią, która jest psycholożką, edukatorską seksualną oraz nauczycielką przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie a także autorką profilu WDŻ dla zaawansowanych. Porozmawiamy z Tosią m.in. o tym jak i kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o płci i seksualności, o tym czego boją się rodzice a także o tym co WDŻ ma wspólnego z matematyką. Zapraszam!
Pytania, które pojawią się w odcinku:
(02:35) – Dlaczego zdecydowałaś się użyć nazwy WDŻ?
(05:00) – Dlaczego używane jest określenie WDŻ a nie edukacja seksualna?
(07:50) – Co ma wspólnego matma z WDŻ – czyli kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o seksie i płci?
(13:23) – Jak nazywać narządy płciowe w rozmowach z dziećmi?
(20:59) – Jak rozmawiać z dziećmi o seksie i płci?
(25:47) – Jak mówić o płci i seksie w kontekście religii?
(28:34) – Jak reagować gdy pojawią się osoby o bardzo radykalnych poglądach na role płciowe?
(34:30) – Czy możliwa jest szczęśliwa miłość bez seksu i seks bez miłości?
(40:00) – Czy rola edukatora i rodzica jakoś się różni w kontekście przekazywania wiedzy o seksualności?
(45:20) – Co robić kiedy rodzic nie umie/boi się/nie chce rozmawiać o seksie?
(52:00) – Czy miałaś kiedyś jakieś trudne sytuacje podczas zajęć?
(57:00) – Czego boją się rodzice podczas rozmów o seksualności?
Mój ulubiony cytat z odcinka: ‘Jeśli uważasz, że nie można uczyć o seksualności bo seks jest intymny, to dlatego, że jedyna wiedza jaką masz o seksie, to wiedza o twoim seksie.’
Strona: www.wdzdlazaawansowanych.pl
Instagram: https://www.instagram.com/wdz_dla_zaawansowanych/
Facebook: https://www.facebook.com/Wd%C5%BB-dla-zaawansowanych-775424922818995
YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC640hZ0FaPL5KrL51Ni-InA
Grupa na FB "WdŻ dla rodziców": https://www.facebook.com/groups/462709738448818
Wsparcie na Patronite: www.patronite.pl/wdzdla
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento
https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
W kolejnym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Tosią, która jest psycholożką, edukatorską seksualną oraz nauczycielką przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie a także autorką profilu WDŻ dla zaawansowanych. Porozmawiamy z Tosią m.in. o tym jak i kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o płci i seksualności, o tym czego boją się rodzice a także o tym co WDŻ ma wspólnego z matematyką. Zapraszam!
Pytania, które pojawią się w odcinku:
(02:35) – Dlaczego zdecydowałaś się użyć nazwy WDŻ?
(05:00) – Dlaczego używane jest określenie WDŻ a nie edukacja seksualna?
(07:50) – Co ma wspólnego matma z WDŻ – czyli kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o seksie i płci?
(13:23) – Jak nazywać narządy płciowe w rozmowach z dziećmi?
(20:59) – Jak rozmawiać z dziećmi o seksie i płci?
(25:47) – Jak mówić o płci i seksie w kontekście religii?
(28:34) – Jak reagować gdy pojawią się osoby o bardzo radykalnych poglądach na role płciowe?
(34:30) – Czy możliwa jest szczęśliwa miłość bez seksu i seks bez miłości?
(40:00) – Czy rola edukatora i rodzica jakoś się różni w kontekście przekazywania wiedzy o seksualności?
(45:20) – Co robić kiedy rodzic nie umie/boi się/nie chce rozmawiać o seksie?
(52:00) – Czy miałaś kiedyś jakieś trudne sytuacje podczas zajęć?
(57:00) – Czego boją się rodzice podczas rozmów o seksualności?
Mój ulubiony cytat z odcinka: ‘Jeśli uważasz, że nie można uczyć o seksualności bo seks jest intymny, to dlatego, że jedyna wiedza jaką masz o seksie, to wiedza o twoim seksie.’
Strona: www.wdzdlazaawansowanych.pl
Instagram: https://www.instagram.com/wdz_dla_zaawansowanych/
Facebook: https://www.facebook.com/Wd%C5%BB-dla-zaawansowanych-775424922818995
YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC640hZ0FaPL5KrL51Ni-InA
Grupa na FB "WdŻ dla rodziców": https://www.facebook.com/groups/462709738448818
Wsparcie na Patronite: www.patronite.pl/wdzdla
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento
https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU