::
::
Ten odcinek zawiera nagranie pierwszej części panelu dyskusyjnego "live", zorganizowanego w ramach akcji #Zadajęzesensem w ostatni czwartek. W dyskusji udział wzięli, w kolejności występowania:
Z powodów technicznych lub organizacyjnych w panelu nie wzięły udziału Jolanta Okuniewska , finalistka Global Teacher Prize z Olsztyna i członkini grupy Superbelfrzy RP, Zyta Czechowska , Nauczyciel Roku 2019, współautorka bloga specjalni.pl i członkini grupy Superbelfrzy RP oraz Anna Sowińska , popularyzatorka Planu Daltońskiego i współautorka podcastu "Od nauczania do uczenia się", a w drugiej części, którą wyemitujemy za tydzień, dołączyła Marta Florkiewicz-Borkowska , Nauczyciel Roku 2018, liderka projektu "Słowa Krzywdzą" oraz "Pożeracze Smutków" oraz członkini grupy Superbelfrzy RP.
Lista kwestii podniesionych przez poszczególnych mówców:
Marcin Zaród
- Marcin Zaród , nauczyciel i rodzic, współinicjator kampanii #Zadajęzesensem, redaktor EduGadek, członek grupy Superbelfrzy RP, koordynator Tarnowskiej Akademii Nauki;
- Jarek Kania , rodzic, podcaster, twórca podcastu i fanpage Ojcowska Strona Mocy;
- Vitia Bartosova-Hoffman , nauczyciel i rodzic, ambasadorka kampanii #Zadajęzesensem, członkini grupy Superbelfrzy RP; Jacek Ścibor , nauczyciel i rodzic, założyciel grupy Superbelfrzy RP, współpracownik Centrum Mistrzostwa Informatycznego, były redaktor naczelny kwartalnika "TIK w Edukacji"';
- prof. Lech Mankiewicz , twórca polskiej wersji językowej Akademii Khana, pracownik Centrum Fizyki Teoretycznej Polskiej Akademii Nauk, członek grupy Superbelfrzy RP.
Z powodów technicznych lub organizacyjnych w panelu nie wzięły udziału Jolanta Okuniewska , finalistka Global Teacher Prize z Olsztyna i członkini grupy Superbelfrzy RP, Zyta Czechowska , Nauczyciel Roku 2019, współautorka bloga specjalni.pl i członkini grupy Superbelfrzy RP oraz Anna Sowińska , popularyzatorka Planu Daltońskiego i współautorka podcastu "Od nauczania do uczenia się", a w drugiej części, którą wyemitujemy za tydzień, dołączyła Marta Florkiewicz-Borkowska , Nauczyciel Roku 2018, liderka projektu "Słowa Krzywdzą" oraz "Pożeracze Smutków" oraz członkini grupy Superbelfrzy RP.
Lista kwestii podniesionych przez poszczególnych mówców:
Marcin Zaród
- otwarcie panelu,
- praca zdalna w pierwszych dniach po zamknięciu szkół,
- sytuacja z perspektywy rodzica,
- czy każdy nauczyciel myśli, że jego przedmiot jest najważniejszy?
- eksperyment, w którym wszyscy uczestniczymy,
- czego konkretnie oczekują nauczyciele?
- problem w braku relacji i chęci zrozumienia sytuacji ucznia,
- jak wygląda sytuacja nastolatków,
- uczniom brakuje kontaktu,
- czy każde zadanie "z sensem" w zwykłych warunkach ma sens w czasie epidemii,
- czy nauczyciele na pewno pozwalają uczniom rozwijać pasje,
- system nie jest przygotowany na zdalne nauczanie,
- trzy sfery uczestników - nauczyciele - rodzice - uczniowie,
- co mają robić nauczyciele zdaniem MENu,
- co zrobić kiedy w domu jest jeden laptop, pracujący rodzic i trójka dzieci
- brak systemowego spojrzenia na sytuację,
- kiedy miała miejsce tranzycja w kierunku e-learningu w szkołach na świecie,
- każdy kryzys to zagrożenie i nadzieja,
- co w tej sytuacji jest najważniejsze,
- jak znaleźć równowagę opartą o rozpoznanie potrzeb i możliwości,
- jak konkretnie nauczyciel może pomóc uczniom na początkowym etapie zdalnej edukacji,
- jak dbać o relacje?
- kto jest winny, a kto nie jest winny, tej sytuacji,
- kilka pomysłów prosto od praktyka e-learningu,
- komórka - cichy bohater czasu epidemii i szkolny wróg czasu pokoju,
- pomysł na współpracę nauczycieli na poziomie szkoły i czego to wymaga,
- wszyscy się teraz uczą - nauczyciele także
- podsumowanie z perspektywy rodzica,
- kwestia zaufania pomiędzy interesariuszami zdalnej edukacji,
- czy polska szkoła uczyła samodzielności i samodzielnego myślenia oraz co z tego wynikło,
- co mogą zrobić rodzice, a co mogą zrobić nauczyciele
Jest to odcinek podkastu:
EduGadki
W EduGadkach rozmawiamy o edukacji. Chcemy inspirować, wspierać i dostarczać praktycznych porad, a nasze podkasty kierujemy do wszystkich zainteresowanych edukacją, w tym nauczycieli, dyrektorów szkół i rodziców uczniów. Zapraszamy do rozmowy postacie nietuzinkowe – przede wszystkim nauczycieli-praktyków, naukowców, ekspertów. EduGadki to spotkania z ludźmi pełnymi pozytywnej energii i pasjonatami, którzy będą się z Wami dzielić swoimi doświadczeniami i praktycznymi rozwiązaniami, wypracowanymi często w ciągu wielu lat pracy. W naszych podcastach będziemy unikali bezowocnego teoretyzowania, narzekania i politykowania.