ECIE PECIE LOGOTOLKI
Cotygodniowa porcja różnorodnych ćwiczeń logopedycznych dla wszystkich! Starszych i młodszych, podana w iście niebanalnym, bo logotolkowym sosie złożonym z muzyki, dźwięków i oczywiście żartów! Bo inaczej się nie da! Podcast może umilić i wypełnić Wam transfer do przedszkola, szkoły czy sklepu. Stać się wspólnym familijnym przeżyciem podczas różnorakich podróży, i kreatywną alternatywą dla video, bajek, ekranów czy tabletów. Podarujcie sobie piękny, wartościowy i rodzinny czas, dbając jednocześnie o poprawną wymowę!
#opowiadaniadladzieci
#edukacja
#rodzicielstwo
13 czerwonych flag w rozwoju mowy malucha ok. 24 m-cy czyli o normie językowej dwulatka
2024-04-26 09:00:00
Opóźnienia do 6 miesięcy nie powinny zwykle niepokoić.
Nie usypiam Waszej czujności. Normy są istotne, stanowią pewne odniesienie, ramę, ale nigdy żaden specjalista nie patrzy na rozwój dziecka przez pryzmat wyłącznie jednego wyizolowanego problemu.
A jeśli macie wątpliwości i zastanawiacie się, czy dziecko mówi za mało, to znaczy, że trzeba się udać do specjalisty. Bo z jakichś powodów te wątpliwości są. Odpowiedzi nie otrzymacie online ani na żadnym forum. Dlaczego? Właśnie dlatego, że Twoje dziecko, Drogi Rodzicu jest jedyne, wyjątkowe i nie ma drugiego takiego samego. To najprawdziwsza prawda.
A teraz, zapraszam do odsłuchu.
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję
Opóźnienia do 6 miesięcy nie powinny zwykle niepokoić.
Nie usypiam Waszej czujności. Normy są istotne, stanowią pewne odniesienie, ramę, ale nigdy żaden specjalista nie patrzy na rozwój dziecka przez pryzmat wyłącznie jednego wyizolowanego problemu.
A jeśli macie wątpliwości i zastanawiacie się, czy dziecko mówi za mało, to znaczy, że trzeba się udać do specjalisty. Bo z jakichś powodów te wątpliwości są. Odpowiedzi nie otrzymacie online ani na żadnym forum. Dlaczego? Właśnie dlatego, że Twoje dziecko, Drogi Rodzicu jest jedyne, wyjątkowe i nie ma drugiego takiego samego. To najprawdziwsza prawda.
A teraz, zapraszam do odsłuchu.
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję
5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż
2024-04-12 07:20:00
5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż.
Dlaczego 5? Bo tyle jest palców jednej ręki, na której łatwo odliczycie i zapamiętacie kluczowe myśli. Doskonale zdaję sobie sprawę z tego, że obecnie w sieci jest tona wskazówek z cyklu “w jaki rozwijać mowę małego dziecka, komunikację, czego nie przeoczyć, etc..” I zdaję sobie sprawę, że przebrnięcie przez nie, może przytłoczyć.
Dlatego zebrałam w mojej ocenie, najważniejsze. Jakie?
☝ BĄDŹ ŚWIADOMY , że praca nad wspieraniem i rozwojem mowy, to nie tylko ćwiczenia, wspólne śpiewanie, oglądanie książeczek i czytanie do snu. To styl życia. Uważność na to, w jaki sposób maluch oddycha, czy pije z otwartego kubka, gryzie i żuje stałe pokarmy. Ale nie tylko. To zauważanie i wykorzystywanie prozaicznych, codziennych czynności np. higienicznych - do ciągłego stymulowania mowy i nawiązywania kontaktu.
☝ DAJ PRZESTRZEŃ do komunikacji. Kiedy i jak? Czyli o pauzie, wyczekaniu i reakcji, a także o stawianiu minimalnych poprzeczek. Jakich? czyli o niewyprzedzaniu i niewyręczaniu.
☝ UŻYWAJ GESTÓW KOMUNIKACYJNYCH - “czyli o tym, że “pa pa”, “chodź”, “całuski”, nie ma”, czy “mniam mniam” to tylko niektóre wyrazy, do których należy zawsze dołączać gest. I o tym, żeby szukać swoich indywidualnych. Czemu? Dowiesz się słuchając odcinka;)
☝ BĄDŹ ATRAKCYJNY - czyli o byciu zainteresowanym i zaangażowanym w aktywnościach z maluchem.O wprowadzeniu do zabaw elementu zaskoczenia, wytrącaniu z rutyny i uruchomieniu własnej mimiki, głosu,a także dbaniu o kontakt wzrokowy.
☝ WYWOŁAJ ZDJĘCIA - czyli o mocy i potencjale jakie niesie ze sobą stworzenie albumu malucha.
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję
5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż.
Dlaczego 5? Bo tyle jest palców jednej ręki, na której łatwo odliczycie i zapamiętacie kluczowe myśli. Doskonale zdaję sobie sprawę z tego, że obecnie w sieci jest tona wskazówek z cyklu “w jaki rozwijać mowę małego dziecka, komunikację, czego nie przeoczyć, etc..” I zdaję sobie sprawę, że przebrnięcie przez nie, może przytłoczyć.
Dlatego zebrałam w mojej ocenie, najważniejsze. Jakie?
☝BĄDŹ ŚWIADOMY, że praca nad wspieraniem i rozwojem mowy, to nie tylko ćwiczenia, wspólne śpiewanie, oglądanie książeczek i czytanie do snu. To styl życia. Uważność na to, w jaki sposób maluch oddycha, czy pije z otwartego kubka, gryzie i żuje stałe pokarmy. Ale nie tylko. To zauważanie i wykorzystywanie prozaicznych, codziennych czynności np. higienicznych - do ciągłego stymulowania mowy i nawiązywania kontaktu.
☝DAJ PRZESTRZEŃ do komunikacji. Kiedy i jak? Czyli o pauzie, wyczekaniu i reakcji, a także o stawianiu minimalnych poprzeczek. Jakich? czyli o niewyprzedzaniu i niewyręczaniu.
☝UŻYWAJ GESTÓW KOMUNIKACYJNYCH- “czyli o tym, że “pa pa”, “chodź”, “całuski”, nie ma”, czy “mniam mniam” to tylko niektóre wyrazy, do których należy zawsze dołączać gest. I o tym, żeby szukać swoich indywidualnych. Czemu? Dowiesz się słuchając odcinka;)
☝BĄDŹ ATRAKCYJNY- czyli o byciu zainteresowanym i zaangażowanym w aktywnościach z maluchem.O wprowadzeniu do zabaw elementu zaskoczenia, wytrącaniu z rutyny i uruchomieniu własnej mimiki, głosu,a także dbaniu o kontakt wzrokowy.
☝WYWOŁAJ ZDJĘCIA- czyli o mocy i potencjale jakie niesie ze sobą stworzenie albumu malucha.
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję
13 czerwonych flag w rozwoju mowy dziecka 12-18 m-cy, czyli o normie i o co chodzi z palcem grzebalcem?
2024-03-25 06:55:00
Bazowy odcinek o normie, w którym poruszę temat 13 najpopularniejszych red flags, na które logopedzi uczulają i zwracają uwagę w swoich gabinetach. Będzie o rozwoju kontaktu,właściwym sposobie komunikowania się i o tym, jak wygląda zabawa malucha.
A co to te, red flags? Niektóre z nich, to m.in.
⚠️brak nawiązywania kontaktu wzrokowego,
⚠️brak reakcji na imię,
⚠️brak reagowania na proste polecenia,
⚠️brak reakcji na źródło dźwięku
⚠️brak używania naturalnych gestów jak “pa pa”, “brawo”, a także palca wskazującego
⚠️brak naśladowania , np. podczas zabawy prostych czynności
⚠️niewypowiadanie pierwszych słów (ok.12 m-cy) jak mama, tata, baba
Czy powtarzanie wyrazów, nazywanie zwierząt w książeczce na polecenie zawsze świadczy o prawidłowym rozwoju mowy?
Czy samodzielne ściąganie zabawek z półki może okazać się ślepym zaułkiem?
Mam nadzieję, że w tym krótkim, pigułkowym odcinku, rozwieję Wasze najpopularniejsze wątpliwości, odpowiem na pytania, i zwrócę uwagę na istotę tego, co pojawia się, zanim padnie pierwsze słowo. Czyli: co to jest intencja komunikacyjna, dlaczego jest ważna, i jak się objawia
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję
Bazowy odcinek o normie, w którym poruszę temat 13 najpopularniejszych red flags, na które logopedzi uczulają i zwracają uwagę w swoich gabinetach. Będzie o rozwoju kontaktu,właściwym sposobie komunikowania się i o tym, jak wygląda zabawa malucha.
A co to te, red flags? Niektóre z nich, to m.in.
⚠️brak nawiązywania kontaktu wzrokowego,
⚠️brak reakcji na imię,
⚠️brak reagowania na proste polecenia,
⚠️brak reakcji na źródło dźwięku
⚠️brak używania naturalnych gestów jak “pa pa”, “brawo”, a także palca wskazującego
⚠️brak naśladowania , np. podczas zabawy prostych czynności
⚠️niewypowiadanie pierwszych słów (ok.12 m-cy) jak mama, tata, baba
Czy powtarzanie wyrazów, nazywanie zwierząt w książeczce na polecenie zawsze świadczy o prawidłowym rozwoju mowy?
Czy samodzielne ściąganie zabawek z półki może okazać się ślepym zaułkiem?
Mam nadzieję, że w tym krótkim, pigułkowym odcinku, rozwieję Wasze najpopularniejsze wątpliwości, odpowiem na pytania, i zwrócę uwagę na istotę tego, co pojawia się, zanim padnie pierwsze słowo. Czyli: co to jest intencja komunikacyjna, dlaczego jest ważna, i jak się objawia
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję
12- ECIE PECIE- odc. SALONOWY (głoska L)- z gośc. udziałem Dagmary Bąk- jako Pani LILI
2024-02-16 06:00:00
Finałowy odcinek kończymy z pompą!
Nie dość, że jego bohaterką jest królowa wszystkich głosek- głoska “L”, to do udziału w nim udało mi się zaprosić Dagmarę Bąk, obłędnie zdolną i z pewnością znaną Wam aktorkę wielu serialowych (“Wataha”, “O mnie się nie martw”,”Korona Królów”) “ filmowych (“Chce się żyć”, “Atak Paniki”)i teatralnych produkcji. Za dużo tego, żeby wymieniać:) Zerknijcie do Dagi na jej IG, a sami się przekonacie.
Ale po kolei.
Głoska “L”. Jej poprawna wymowa polega na uniesieniu apexu – czubka języka do wałka dziąsłowego (czyli miejsca za górne zęby). Podczas wymowy boki języka przylegają do pozostałych zębów od wewnątrz, a wargi są lekko rozchylone.
Kiedy należy się niepokoić?
Finałowy odcinek kończymy z pompą!
Nie dość, że jego bohaterką jest królowa wszystkich głosek- głoska “L”, to do udziału w nim udało mi się zaprosić Dagmarę Bąk, obłędnie zdolną i z pewnością znaną Wam aktorkę wielu serialowych (“Wataha”, “O mnie się nie martw”,”Korona Królów”) “ filmowych (“Chce się żyć”, “Atak Paniki”)i teatralnych produkcji. Za dużo tego, żeby wymieniać:) Zerknijcie do Dagi na jej IG, a sami się przekonacie.
Ale po kolei.
Głoska “L”. Jej poprawna wymowa polega na uniesieniu apexu – czubka języka do wałka dziąsłowego (czyli miejsca za górne zęby). Podczas wymowy boki języka przylegają do pozostałych zębów od wewnątrz, a wargi są lekko rozchylone.
Kiedy należy się niepokoić?
11 Ecie Pecie- ćwiczenia logopedyczne na wargi- czyli wzmacniamy mięsień okrężny ust- głoska F- -odc. faworkowy
2024-02-09 06:00:00
Co ma wspólnego smażenie faworków z serem Feta i tofu? Że to niby jest, FO PA!? Nic bardziej mylnego. To kuchnia FUSION!Kontynuujemy ćwiczenia logopedyczna wzmacniające pracę ust!Pamiętacie #9 odcinek “wełniany” ?Tam, główną bohaterką była głoska “W”.W dzisiejszym, #11, główniaka otrzymała jej siostra, głoska “F”. Ta, bezdźwięczna, wydawałoby się- bardziej apatyczna. I może nawet, faktycznie tak jest ..:)Chcesz wiedzieć jakie ćwiczenia przygotują Twoje dziecko do poprawnej wymowy głosek wargowych? Oto kilka z nich:
Co ma wspólnego smażenie faworków z serem Feta i tofu? Że to niby jest, FO PA!? Nic bardziej mylnego. To kuchnia FUSION!Kontynuujemy ćwiczenia logopedyczna wzmacniające pracę ust!Pamiętacie #9 odcinek “wełniany” ?Tam, główną bohaterką była głoska “W”.W dzisiejszym, #11, główniaka otrzymała jej siostra, głoska “F”. Ta, bezdźwięczna, wydawałoby się- bardziej apatyczna. I może nawet, faktycznie tak jest ..:)Chcesz wiedzieć jakie ćwiczenia przygotują Twoje dziecko do poprawnej wymowy głosek wargowych? Oto kilka z nich:
10- ECIE PECIE -ćwiczenia oddechowe, wzmacniające środkową i przednią część języka, głoska J-jogowy
2024-02-02 06:00:00
Co ma wspólnego krowa z asaną? Czy czakry to niezbędna sprawa do praktykowania jogi, i gdzie można je nabyć?Na te, i inne pytania znajdziecie odpowiedź w najnowszym, dziesiątym odcinku.
A w nim? Poćwiczymy oddychanie, nadymanie policzków, a także będziemy masować podniebienie środkiem języka.
Dlaczego środek języka? Bo odpowiada on za wiele funkcji. Za właściwe pionizowanie, a co za tym idzie - prawidłowe transportowanie pokarmu i napojów, czyli wspiera kluczowy etap w nauce dojrzałego sposobu połykania pokarmów.
Tak! Ćwiczenia masowania podniebienia środkiem języka, podobnie jak i jego zasysania ( zasysanie środka języka- pozycja kobry ) w szczególny sposób trenują jego muskulaturę.
Wygnij go zatem, jak kot swój grzbiet na widok rozpędzonego Mariana, i wsłuchaj się w kojące dźwięki, medytacyjnej wierszowanki w tle.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
Co ma wspólnego krowa z asaną? Czy czakry to niezbędna sprawa do praktykowania jogi, i gdzie można je nabyć?Na te, i inne pytania znajdziecie odpowiedź w najnowszym, dziesiątym odcinku.
A w nim? Poćwiczymy oddychanie, nadymanie policzków, a także będziemy masować podniebienie środkiem języka.
Dlaczego środek języka? Bo odpowiada on za wiele funkcji. Za właściwe pionizowanie, a co za tym idzie - prawidłowe transportowanie pokarmu i napojów, czyli wspiera kluczowy etap w nauce dojrzałego sposobu połykania pokarmów.
Tak! Ćwiczenia masowania podniebienia środkiem języka, podobnie jak i jego zasysania ( zasysanie środka języka- pozycja kobry ) w szczególny sposób trenują jego muskulaturę.
Wygnij go zatem, jak kot swój grzbiet na widok rozpędzonego Mariana, i wsłuchaj się w kojące dźwięki, medytacyjnej wierszowanki w tle.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
09-Ecie Pecie- ćwiczenia logopedyczne na W- ćwiczenia na pracę warg-odc. wełniany
2024-01-26 06:00:00
Zarówno głoska /f/, jak i /w/, której to będzie poświęcony 9 odcinek podcastu, powinny być utrwalone w trzecim roku życia. Jeśli jednak dziecko ma 3 lata, a dźwięki te nie pojawiły się lub są zastępowane przez inne, warto zgłosić się do specjalisty.
Osobiście, w swojej pracy, najczęściej spotykałam się z maluchami, które głoskę /w/ :
Zarówno głoska /f/, jak i /w/, której to będzie poświęcony 9 odcinek podcastu, powinny być utrwalone w trzecim roku życia. Jeśli jednak dziecko ma 3 lata, a dźwięki te nie pojawiły się lub są zastępowane przez inne, warto zgłosić się do specjalisty.
Osobiście, w swojej pracy, najczęściej spotykałam się z maluchami, które głoskę /w/ :
08-Ecie Pecie- ćwiczenia logopedyczne na N- język w pozycji kobry
2024-01-19 06:00:00
Co to znaczy pozycja KOBRY?
Co to znaczy pozycja KOBRY?
07-Ecie Pecie- ćwiczenia logopedyczne na podniebienie miękkie i głoski k, g, h-śniegowy
2024-01-12 06:00:00
Dziś na tapecie odcinek, z ćwiczeniami wspomagającymi wywołanie i utrwalanie głosek tylnojęzykowych [K] [G] [H]. Ich prawidłowa wymowa powinna pojawić się w rozwoju mowy dziecka pomiędzy 1,5- 3 r.ż.
Moim zdaniem to jedne z najtrudniejszych głosek do wypracowania w terapii z kilku powodów. Mianowicie wiele może być przyczyn ich niepoprawnej wymowy i długa może być droga do ich eliminacji, a w samym procesie terapeutycznym są dość „nieprzyjemne w wywoływaniu” dla dziecka, bo wymagają niejednokrotnie naszej ingerencji w tylnej części jamy ustnej, a to właśnie tam ulokowały się punkty spustowe wywołujące u człowieka odruch wymiotny
ALE MAMO, TATO, MOŻESZ POMÓC!⛄
Wykonując ćwiczenia podniebienia miękkiego, które pomagają nie tylko w wywołaniu i poprawnej artykulacji głosek tylnojęzykowych, ale są też pomocne w redukowaniu nosowania u dzieci np., z przerośniętym trzecim migdałem, po plastyce rozszczepów.
Dużo pomoże, jeśli wdrożycie, te ćwiczenia:
❄ kasłanie z językiem wysuniętym na zewnątrz
❄ ziewanie z opuszczoną nisko żuchwą❄ chrapanie na wdechu i wydechu
❄ język wysuwamy z szeroko otwartych ust, wdychanie i wydychanie powietrza ustami
❄ nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, następnie wypuszczanie nosem❄ nadmuchiwanie baloników
⚠️ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
Dziś na tapecie odcinek, z ćwiczeniami wspomagającymi wywołanie i utrwalanie głosek tylnojęzykowych [K] [G] [H]. Ich prawidłowa wymowa powinna pojawić się w rozwoju mowy dziecka pomiędzy 1,5- 3 r.ż.
Moim zdaniem to jedne z najtrudniejszych głosek do wypracowania w terapii z kilku powodów. Mianowicie wiele może być przyczyn ich niepoprawnej wymowy i długa może być droga do ich eliminacji, a w samym procesie terapeutycznym są dość „nieprzyjemne w wywoływaniu” dla dziecka, bo wymagają niejednokrotnie naszej ingerencji w tylnej części jamy ustnej, a to właśnie tam ulokowały się punkty spustowe wywołujące u człowieka odruch wymiotny
ALE MAMO, TATO, MOŻESZ POMÓC!⛄
Wykonując ćwiczenia podniebienia miękkiego, które pomagają nie tylko w wywołaniu i poprawnej artykulacji głosek tylnojęzykowych, ale są też pomocne w redukowaniu nosowania u dzieci np., z przerośniętym trzecim migdałem, po plastyce rozszczepów.
Dużo pomoże, jeśli wdrożycie, te ćwiczenia:
❄ kasłanie z językiem wysuniętym na zewnątrz
❄ ziewanie z opuszczoną nisko żuchwą❄ chrapanie na wdechu i wydechu
❄ język wysuwamy z szeroko otwartych ust, wdychanie i wydychanie powietrza ustami
❄ nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, następnie wypuszczanie nosem❄ nadmuchiwanie baloników
⚠️ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu: