Podcast Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki
Podcast Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki to platforma do rozmów o tym, co nas otacza: architekturze, urbanistyce, wykorzystaniu przestrzeni publicznej i ludziach, którzy tę przestrzeń tworzą. Zachęcamy do słuchania i oglądania.
Kategorie:
Społeczeństwo i Kultura
Społeczeństwo i Kultura
Usłysz ADE 2/2 | Edukacja w działaniu. O edukacji ekologicznej i przyrodniczej
2023-03-28 12:41:45
O edukacji ekologicznej i przyrodniczej z Kasprem Jakubowskim
Chaszcze, nieużytki, dzikie ogrody czy czwarta przyroda? Z Kasprem Jakubowskim, architektem krajobrazu, edukatorem ekologicznym i prezesem Fundacji Dzieci w Naturę, rozmawiamy o tym w jaki sposób zmienia się język, którym opowiadamy o otaczającej nas przestrzeni i środowisku.
Porządkujemy pojęcia nowe i stare szczególnie pochylając się nad ruderalnością i gatunkami inwazyjnymi. Jaką pełnią rolę i jaki potencjał w nich drzemie? Czułe spojrzenie na samosiejki i zachwyt czwartą przyrodą przenosimy na grunt edukacji i projektowania.
Jak projektować z uwzględnieniem czwartej przyrody? Kim dziś jest architekt_ka krajobrazu? W jaki sposób edukować o przyrodzie? Rozmawiamy o mikrowyprawach, ekostrefach, parkach ekologicznych i innych działaniach w ramach lokalnej przyrody, z lokalną społecznością. Nie zabraknie też praktycznych wskazówek: gdzie szukać czwartej przyrody?
Rozmawiała Marta Baranowska.
Odcinek został nagrany w grudniu 2022 roku.
Więcej o serii podcastów na: https://ade.niaiu.pl/pl/zasoby?mc=26
O edukacji ekologicznej i przyrodniczej z Kasprem Jakubowskim
Chaszcze, nieużytki, dzikie ogrody czy czwarta przyroda? Z Kasprem Jakubowskim, architektem krajobrazu, edukatorem ekologicznym i prezesem Fundacji Dzieci w Naturę, rozmawiamy o tym w jaki sposób zmienia się język, którym opowiadamy o otaczającej nas przestrzeni i środowisku.
Porządkujemy pojęcia nowe i stare szczególnie pochylając się nad ruderalnością i gatunkami inwazyjnymi. Jaką pełnią rolę i jaki potencjał w nich drzemie? Czułe spojrzenie na samosiejki i zachwyt czwartą przyrodą przenosimy na grunt edukacji i projektowania.
Jak projektować z uwzględnieniem czwartej przyrody? Kim dziś jest architekt_ka krajobrazu? W jaki sposób edukować o przyrodzie? Rozmawiamy o mikrowyprawach, ekostrefach, parkach ekologicznych i innych działaniach w ramach lokalnej przyrody, z lokalną społecznością. Nie zabraknie też praktycznych wskazówek: gdzie szukać czwartej przyrody?
Rozmawiała Marta Baranowska.
Odcinek został nagrany w grudniu 2022 roku.
Więcej o serii podcastów na: https://ade.niaiu.pl/pl/zasoby?mc=26
Usłysz ADE 2 | 1 NIEMAPA Mozaika zjawisk i miejsc
2023-02-20 10:10:15
NIEMAPA Mozaika zjawisk i miejsc
O edukacji geograficznej i klimatycznej z Joanną Gusztą
Czy papierowa mapa ma dziś zastosowanie? Jak stworzyć wartościowy projekt na styku kultury i biznesu? W jaki sposób edukować o miejscach, regionach, jak uchwycić duch miejsca? Przyglądamy się serii NIEMAPA razem z Joanną Gusztą (Ładne Halo), producentką, autorką tekstów i koncepcji, jedną z twórczyń przewodników realizowanych w ramach kolektywu Mamy Projekt.
Na NIEMAPY patrzymy przez pryzmat gadżetu edukacyjnego, ale i produktu. Dookreślamy ich formę, nazwę i funkcje: od ilustracji, przez tematy, po misje związaną z kształtowaniem postaw proekologicznych i obywatelskich. Przybliżamy też inne działania kolektywu.
Potencjał tkwiący w podręcznym, rodzinnym przewodniku po mieście, został przez Mamy Projekt rozwinięty w kierunku innych obszarów tematycznych i działań: wystaw związanych z kulturą i tożsamością, klimatem i ekologią. Jak pojemnym narzędziem edukacyjnym jest NIEMAPA?
Więcej na www.ade.niaiu.pl
Rozmawiała Marta Baranowska.
Odcinek został nagrany w grudniu 2022 roku.
_________________
W nowej serii podcastu Usłysz ADE dookreślamy zagadnienie edukacji architektonicznej. Dlaczego nazywamy ją wymiennie: edukacją o środowisku (zbudowanym) lub edukacją o przestrzeni?
Czy architektura, od której wychodzimy, otwiera czy ogranicza ten sposób opowiadania o świecie? Jaką definicję architektury i edukacji architektonicznej przyjmujemy? Jakie obszary, wątki, tematy zawierają się w tym jak rozumiemy i w jaki sposób popularyzujemy edukację o przestrzeni?
Będziemy rozmawiać o tym, jak nazywamy zjawiska zachodzące w otaczającej nas przestrzeni: jak je opisujemy i jak stwarzamy poprzez słowa. Co oznacza, między innymi pojęcie archikultura i jaki ma związek z architekturą?
Odpowiedzi na te wszystkie pytania szukamy wspólnie z zaproszonymi gośćmi, doświadczonymi edukatorami, badaczami i projektantami. Cykl rozmów prowadzi Dział Edukacji Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki.
NIEMAPA Mozaika zjawisk i miejsc
O edukacji geograficznej i klimatycznej z Joanną Gusztą
Czy papierowa mapa ma dziś zastosowanie? Jak stworzyć wartościowy projekt na styku kultury i biznesu? W jaki sposób edukować o miejscach, regionach, jak uchwycić duch miejsca? Przyglądamy się serii NIEMAPA razem z Joanną Gusztą (Ładne Halo), producentką, autorką tekstów i koncepcji, jedną z twórczyń przewodników realizowanych w ramach kolektywu Mamy Projekt.
Na NIEMAPY patrzymy przez pryzmat gadżetu edukacyjnego, ale i produktu. Dookreślamy ich formę, nazwę i funkcje: od ilustracji, przez tematy, po misje związaną z kształtowaniem postaw proekologicznych i obywatelskich. Przybliżamy też inne działania kolektywu.
Potencjał tkwiący w podręcznym, rodzinnym przewodniku po mieście, został przez Mamy Projekt rozwinięty w kierunku innych obszarów tematycznych i działań: wystaw związanych z kulturą i tożsamością, klimatem i ekologią. Jak pojemnym narzędziem edukacyjnym jest NIEMAPA?
Więcej na www.ade.niaiu.pl
Rozmawiała Marta Baranowska.
Odcinek został nagrany w grudniu 2022 roku.
_________________
W nowej serii podcastu Usłysz ADE dookreślamy zagadnienie edukacji architektonicznej. Dlaczego nazywamy ją wymiennie: edukacją o środowisku (zbudowanym) lub edukacją o przestrzeni?
Czy architektura, od której wychodzimy, otwiera czy ogranicza ten sposób opowiadania o świecie? Jaką definicję architektury i edukacji architektonicznej przyjmujemy? Jakie obszary, wątki, tematy zawierają się w tym jak rozumiemy i w jaki sposób popularyzujemy edukację o przestrzeni?
Będziemy rozmawiać o tym, jak nazywamy zjawiska zachodzące w otaczającej nas przestrzeni: jak je opisujemy i jak stwarzamy poprzez słowa. Co oznacza, między innymi pojęcie archikultura i jaki ma związek z architekturą?
Odpowiedzi na te wszystkie pytania szukamy wspólnie z zaproszonymi gośćmi, doświadczonymi edukatorami, badaczami i projektantami. Cykl rozmów prowadzi Dział Edukacji Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki.
Podcast NIAiU 9 | Pomniki epoki
2023-01-17 15:19:36
Zachęcamy do wysłuchania odcinka Podcastu Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki. O ważnych budynkach, które mogą stać się pomnikami epoki rozmawiali Błażej Brzostek i Andrzej Skalimowski.
Zachęcamy do wysłuchania odcinka Podcastu Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki. O ważnych budynkach, które mogą stać się pomnikami epoki rozmawiali Błażej Brzostek i Andrzej Skalimowski.
Usłysz ADE 7 | Wspólny język architektury. O Archipedii
2022-10-26 08:41:19
Jaką formę współcześnie może mieć słownik architektury? Czy Archipedia może być narzędziem zarówno dla odbiorców kultury, jak i profesjonalistów? Wreszcie, jak zmierzyć się z zadaniem opowiedzenia o architekturze, przestrzeni, dziedzictwie i środowisku w krótkiej, komunikatywnej formie? Co to jest rzygacz, a czym jest planetarna urbanizacja i co to wszystko ma wspólnego z architekturą?
W rozmowie z redaktorkami Archipedii, Zofią Piotrowską i Mileną Trzcińską z kwartalnika architektonicznego RZUT, szukamy odpowiedzi na pytanie o to, jak tworzyć pomost pomiędzy różnymi dziedzinami i profesjami, które zajmują się tworzeniem i badaniem otaczającej nas przestrzeni. Rozmawiamy o tym jak nie jednoznaczne jest na przykład tak znane i powszechne słowo, pojęcie, jak: miasto.
Przybliżamy koncepcję i strukturę Archipedii opracowaną przez jej redaktorki i członkinie Zespołu ds. Powszechnej edukacji architektonicznej działającego przy NIAiU: prof. Grażynę Schneider-Skalską i dr Elżbietę Kusińską. Zastanawiamy się nad tym w jakim stopniu to język tworzy przestrzeń, a w jakim pomaga nam opisywać, ale i kreować, zjawiska oraz relacje w niej zachodzące.
Zapraszamy do ostatniego odcinka tej serii Usłysz ADE, w której chcieliśmy przybliżyć Wam działy platformy edukacyjnej ADE, możliwości i sposoby korzystania z niej. Zachęcamy do słuchania pozostałych odcinków i zagłębiania się w świat ADE.
Więcej na ade.niaiu.pl
Jaką formę współcześnie może mieć słownik architektury? Czy Archipedia może być narzędziem zarówno dla odbiorców kultury, jak i profesjonalistów? Wreszcie, jak zmierzyć się z zadaniem opowiedzenia o architekturze, przestrzeni, dziedzictwie i środowisku w krótkiej, komunikatywnej formie? Co to jest rzygacz, a czym jest planetarna urbanizacja i co to wszystko ma wspólnego z architekturą?
W rozmowie z redaktorkami Archipedii, Zofią Piotrowską i Mileną Trzcińską z kwartalnika architektonicznego RZUT, szukamy odpowiedzi na pytanie o to, jak tworzyć pomost pomiędzy różnymi dziedzinami i profesjami, które zajmują się tworzeniem i badaniem otaczającej nas przestrzeni. Rozmawiamy o tym jak nie jednoznaczne jest na przykład tak znane i powszechne słowo, pojęcie, jak: miasto.
Przybliżamy koncepcję i strukturę Archipedii opracowaną przez jej redaktorki i członkinie Zespołu ds. Powszechnej edukacji architektonicznej działającego przy NIAiU: prof. Grażynę Schneider-Skalską i dr Elżbietę Kusińską. Zastanawiamy się nad tym w jakim stopniu to język tworzy przestrzeń, a w jakim pomaga nam opisywać, ale i kreować, zjawiska oraz relacje w niej zachodzące.
Zapraszamy do ostatniego odcinka tej serii Usłysz ADE, w której chcieliśmy przybliżyć Wam działy platformy edukacyjnej ADE, możliwości i sposoby korzystania z niej. Zachęcamy do słuchania pozostałych odcinków i zagłębiania się w świat ADE.
Więcej na ade.niaiu.pl
Usłysz ADE 6 | Miasto dostępne. O projektowaniu uniwersalnym
2022-09-14 14:55:01
Czym jest projektowanie uniwersalne? Dlaczego architektura powinna dostosowywać się do naszych potrzeb? Czy wszyscy odczuwamy te potrzeby jednakowo?
Podczas rozmowy na miasto spojrzymy z perspektywy jego użytkowników, ale i projektantów. Poszukamy odpowiedzi na pytanie: czy przyszli architekci uczą się jak projektować miasta przyjazne i dostępne? Dlaczego warto projektować w sposób interdyscyplinarny i włączać użytkowników w procesy projektowe?
Wspólnie z architektką prowadzącą pracownię Architerapia i działającą w fundacji Kulawa Warszawa - Katarzyną Cimoch, zastanowimy się nad tym w jaki sposób tworzyć przestrzenie dostępne niezależnie od wieku czy poziomu sprawności.
Zapraszamy do słuchania i wspólnej refleksji nad różnorodnością.
__________
Usłysz ADE - cykl
Usłysz ADE czyli usłysz o … architekturze dla edukacji. Mówimy o otaczającej nas przestrzeni, architekturze, środowisku. Rozmawiamy z edukatorami i projektantami. Przyglądamy się książkom i innym materiałom edukacyjnym. Opowiadamy o tym, w jaki sposób odbieramy przestrzeń i jak możemy ją świadomie kształtować.
Cykl rozmów prowadzi Dział Edukacji Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki. To jedno z działań związanych z tworzeniem pierwszej ogólnopolskiej platformy edukacyjnej dedykowanej tematowi architektury i przestrzeni. Tworzymy środowisko wymiany doświadczeń, zdobywania kompetencji i wiedzy z obszaru edukacji architektonicznej, zwanej także edukacją o przestrzeni.
#usłyszade #architekturadlaedukacji
Czym jest projektowanie uniwersalne? Dlaczego architektura powinna dostosowywać się do naszych potrzeb? Czy wszyscy odczuwamy te potrzeby jednakowo?
Podczas rozmowy na miasto spojrzymy z perspektywy jego użytkowników, ale i projektantów. Poszukamy odpowiedzi na pytanie: czy przyszli architekci uczą się jak projektować miasta przyjazne i dostępne? Dlaczego warto projektować w sposób interdyscyplinarny i włączać użytkowników w procesy projektowe?
Wspólnie z architektką prowadzącą pracownię Architerapia i działającą w fundacji Kulawa Warszawa - Katarzyną Cimoch, zastanowimy się nad tym w jaki sposób tworzyć przestrzenie dostępne niezależnie od wieku czy poziomu sprawności.
Zapraszamy do słuchania i wspólnej refleksji nad różnorodnością.
__________
Usłysz ADE - cykl
Usłysz ADE czyli usłysz o … architekturze dla edukacji. Mówimy o otaczającej nas przestrzeni, architekturze, środowisku. Rozmawiamy z edukatorami i projektantami. Przyglądamy się książkom i innym materiałom edukacyjnym. Opowiadamy o tym, w jaki sposób odbieramy przestrzeń i jak możemy ją świadomie kształtować.
Cykl rozmów prowadzi Dział Edukacji Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki. To jedno z działań związanych z tworzeniem pierwszej ogólnopolskiej platformy edukacyjnej dedykowanej tematowi architektury i przestrzeni. Tworzymy środowisko wymiany doświadczeń, zdobywania kompetencji i wiedzy z obszaru edukacji architektonicznej, zwanej także edukacją o przestrzeni.
#usłyszade #architekturadlaedukacji
Usłysz ADE 5 | W domu i na spacerze. O książkach dla dzieci
2022-08-11 17:09:56
Jak rozbudzić ciekawość na temat otaczającej nas przestrzeni? Jak opowiadać o domu i mieście? Jak dzięki opowieściom odkrywać nie tylko znane i nieznane światy, ale i pobudzać do refleksji? Gdzie szukać inspiracji do domowych i miejskich zabaw z architekturą? I wreszcie, jak z książek o budynkach i miastach korzystać w czasie wolnym? Razem z redaktorką ADE, edukatorką i pasjonatką książek dla dzieci, Kasią Witt, przyglądamy się wybranym książkom dla dzieci i narzędziownikom z zakresu edukacji o przestrzeni. Zapraszamy do wysłuchania odcinka praktycznego z którego skorzystają zarówno rodzice, jak i edukatorzy. Jeśli macie wątpliwość czy dziś książki mogą być nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale i inspiracją dla najmłodszych, to jest to odcinek dla Was!
Lista książek, które polecamy i o których opowiadamy w podcaście:
Pan Tom buduje dom, Stefan i Franciszka Themerson, wydawnictwo Bajki-Grajki
Ostatnie drzewo, Štěpán Zavřel, Wydawnictwo Tatarak
Dołek, Emma Adbåge, Wydawnictwo Zakamarki
Zabawy architektoniczne, Anna Komorowska, Michał Rokita, Wydawnictwo NIEŚPIESZNE
Jak to zbudować, Roma Agrawal, Katie Hickey, Wydawnictwo słowne
Laboratorium architektury, Jolanta Gola i Patrycja Mazurek, Paweł Mildner, Muzeum Architektury we Wrocławiu
Przewodnik dla audiokulturalnych, Marcin Dymitel, Joanna Gębal, Wydawnictwo Adamada, Wydawnictwo Części Proste
MiastoPotwór, Joanna Guszta, Przemek Liput, wydawnictwo Kropka
Miasto dla wszystkich. Rodzinne ćwiczenia z dostępności, Marta Otrębska, Rafał Lis, Katarzyna Witt, Piotr Chuchla, Muzeum Emigracji w Gdyni
Mały Architekt. Przybornik do oglądania miasta, Katarzyna Domagalska i Marta Kwiatek, NIAiU
Zobacz więcej książki dla dzieci o architekturze i przestrzeni na ADE: Dom, Lektura, Książka dla dzieci, Lektura, Poradnik | Zasoby | Architektura dla edukacji (niaiu.pl) )
Jak rozbudzić ciekawość na temat otaczającej nas przestrzeni? Jak opowiadać o domu i mieście? Jak dzięki opowieściom odkrywać nie tylko znane i nieznane światy, ale i pobudzać do refleksji? Gdzie szukać inspiracji do domowych i miejskich zabaw z architekturą? I wreszcie, jak z książek o budynkach i miastach korzystać w czasie wolnym? Razem z redaktorką ADE, edukatorką i pasjonatką książek dla dzieci, Kasią Witt, przyglądamy się wybranym książkom dla dzieci i narzędziownikom z zakresu edukacji o przestrzeni. Zapraszamy do wysłuchania odcinka praktycznego z którego skorzystają zarówno rodzice, jak i edukatorzy. Jeśli macie wątpliwość czy dziś książki mogą być nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale i inspiracją dla najmłodszych, to jest to odcinek dla Was!
Lista książek, które polecamy i o których opowiadamy w podcaście:
Pan Tom buduje dom, Stefan i Franciszka Themerson, wydawnictwo Bajki-Grajki
Ostatnie drzewo, Štěpán Zavřel, Wydawnictwo Tatarak
Dołek, Emma Adbåge, Wydawnictwo Zakamarki
Zabawy architektoniczne, Anna Komorowska, Michał Rokita, Wydawnictwo NIEŚPIESZNE
Jak to zbudować, Roma Agrawal, Katie Hickey, Wydawnictwo słowne
Laboratorium architektury, Jolanta Gola i Patrycja Mazurek, Paweł Mildner, Muzeum Architektury we Wrocławiu
Przewodnik dla audiokulturalnych, Marcin Dymitel, Joanna Gębal, Wydawnictwo Adamada, Wydawnictwo Części Proste
MiastoPotwór, Joanna Guszta, Przemek Liput, wydawnictwo Kropka
Miasto dla wszystkich. Rodzinne ćwiczenia z dostępności, Marta Otrębska, Rafał Lis, Katarzyna Witt, Piotr Chuchla, Muzeum Emigracji w Gdyni
Mały Architekt. Przybornik do oglądania miasta, Katarzyna Domagalska i Marta Kwiatek, NIAiU
Zobacz więcej książki dla dzieci o architekturze i przestrzeni na ADE: Dom, Lektura, Książka dla dzieci, Lektura, Poradnik | Zasoby | Architektura dla edukacji (niaiu.pl) )
Usłysz ADE 4 | Z miłości do edukacji
2022-07-05 12:48:32
Jaka jest współczesna przestrzeń dla edukacji? Punktem wyjścia do kolejnego odcinka jest szkoła: jako przestrzeń, jako społeczność, jako miejsce zdobywania wiedzy i kompetencji. Do rozmowy zaprosiliśmy inicjatorki projektu pierwszej ukraińskiej szkoły stworzonej w dwa miesiące, w związku z wybuchem wojny na Ukrainie - Dorotę Sibińską, projektantkę obiektów edukacyjnych i społecznych z pracowni xystudio oraz Magdę Garncarek, socjolożkę i autorkę akcji “Otwieramy szkoły”. Zapraszamy na rozmowę o tym jak całe swoje doświadczenie projektowe i zawodowe przekuć w projekt oddolny, jak zebrać zespół i darczyńców. Przede wszystkim jednak o tym, jak i z kim rozmawiać o przestrzeni edukacyjnej oraz o tym, że mobilizacja w kryzysie nie może zastąpić rozwiązań systemowych. A jaka jest recepta na dobrą przestrzeń edukacyjną? Posłuchajcie!
Jaka jest współczesna przestrzeń dla edukacji? Punktem wyjścia do kolejnego odcinka jest szkoła: jako przestrzeń, jako społeczność, jako miejsce zdobywania wiedzy i kompetencji. Do rozmowy zaprosiliśmy inicjatorki projektu pierwszej ukraińskiej szkoły stworzonej w dwa miesiące, w związku z wybuchem wojny na Ukrainie - Dorotę Sibińską, projektantkę obiektów edukacyjnych i społecznych z pracowni xystudio oraz Magdę Garncarek, socjolożkę i autorkę akcji “Otwieramy szkoły”. Zapraszamy na rozmowę o tym jak całe swoje doświadczenie projektowe i zawodowe przekuć w projekt oddolny, jak zebrać zespół i darczyńców. Przede wszystkim jednak o tym, jak i z kim rozmawiać o przestrzeni edukacyjnej oraz o tym, że mobilizacja w kryzysie nie może zastąpić rozwiązań systemowych. A jaka jest recepta na dobrą przestrzeń edukacyjną? Posłuchajcie!
Usłysz ADE 3 | Witaj w świecie bez architektów
2022-06-06 07:43:26
Do kolejnego odcinka zaprosiliśmy architekta, edukatora i autora instalacji artystycznych, Jakuba Szczęsnego. Rozmawiamy o podejściu do edukowania i opowiadania o otaczającej nas rzeczywistości. Jak rozbudzać ciekawość i odpowiedzialność za bliskie otoczenie? W jakie narzędzia wyposażyć uczestników życia miejskiego?
Punktem wyjścia do dyskusji jest książka “Witaj w świecie bez architektów” skierowana do młodych odbiorców (młodzieży). W trakcie rozmowy staramy się odpowiedzieć na pytania: jaka jest współcześnie rola architektów i czy rzeczywiście sami możemy brać odpowiedzialność i kształtować własną przestrzeń?
Odcinek nagrano w dniu 17 grudnia 2021 roku, czyli przed tym, jak sytuację na świecie zmieniła rosyjska inwazja na Ukrainę.
Do kolejnego odcinka zaprosiliśmy architekta, edukatora i autora instalacji artystycznych, Jakuba Szczęsnego. Rozmawiamy o podejściu do edukowania i opowiadania o otaczającej nas rzeczywistości. Jak rozbudzać ciekawość i odpowiedzialność za bliskie otoczenie? W jakie narzędzia wyposażyć uczestników życia miejskiego?
Punktem wyjścia do dyskusji jest książka “Witaj w świecie bez architektów” skierowana do młodych odbiorców (młodzieży). W trakcie rozmowy staramy się odpowiedzieć na pytania: jaka jest współcześnie rola architektów i czy rzeczywiście sami możemy brać odpowiedzialność i kształtować własną przestrzeń?
Odcinek nagrano w dniu 17 grudnia 2021 roku, czyli przed tym, jak sytuację na świecie zmieniła rosyjska inwazja na Ukrainę.
Usłysz ADE 2 | Zachować, zapamiętać
2022-05-04 19:19:56
Drugi odcinek podcastu z cyklu Architektura Dla Edukacji nagraliśmy w kontekście sytuacji w Ukrainie. Jakie znaczenie ma architektura i przestrzeń miejska w obliczu zagrożenia oraz zniszczeń wojennych? Jak możemy chronić dziedzictwo materialne i niematerialne? Jakie działania podejmowane są doraźnie, jakiego rodzaju konwencje międzynarodowe wspierają ochronę dziedzictwa, jakie są strategie odbudowy?
Do rozmowy zaprosiliśmy Aleksandrę Brodowską, prawniczkę z Centrum Pomocy dla Kultury na Ukrainie powołanego przez NID oraz Annę Kudzię, konserwatorkę dzieł sztuki od wielu lat prowadzącą badania i prace architektoniczno-konserwatorskie na terenie Ukrainy, inicjatorkę akcji Ukraina Pomagamy Zbiórka Medyczna.
Odcinek nagrano w dniu 14 kwietnia 2022 roku.
Zapraszamy na stronę: www.niaiu.pl
Drugi odcinek podcastu z cyklu Architektura Dla Edukacji nagraliśmy w kontekście sytuacji w Ukrainie. Jakie znaczenie ma architektura i przestrzeń miejska w obliczu zagrożenia oraz zniszczeń wojennych? Jak możemy chronić dziedzictwo materialne i niematerialne? Jakie działania podejmowane są doraźnie, jakiego rodzaju konwencje międzynarodowe wspierają ochronę dziedzictwa, jakie są strategie odbudowy?
Do rozmowy zaprosiliśmy Aleksandrę Brodowską, prawniczkę z Centrum Pomocy dla Kultury na Ukrainie powołanego przez NID oraz Annę Kudzię, konserwatorkę dzieł sztuki od wielu lat prowadzącą badania i prace architektoniczno-konserwatorskie na terenie Ukrainy, inicjatorkę akcji Ukraina Pomagamy Zbiórka Medyczna.
Odcinek nagrano w dniu 14 kwietnia 2022 roku.
Zapraszamy na stronę: www.niaiu.pl
Podcast NIAiU 8 | Chaos
2022-04-11 16:13:34
Chaos, szara strefa, przepisy kontra zjawiska nieplanowane. Czy przeminęły wraz z czasami PRL'u i lat 90.? Czy przestrzeń wspólna stała się wartością? O tym posłuchacie w 8 odcinku Podcastu NIAiU, czyli rozmowie Błażeja Brzostka i Andrzeja Skalimowskiego.
Chaos, szara strefa, przepisy kontra zjawiska nieplanowane. Czy przeminęły wraz z czasami PRL'u i lat 90.? Czy przestrzeń wspólna stała się wartością? O tym posłuchacie w 8 odcinku Podcastu NIAiU, czyli rozmowie Błażeja Brzostka i Andrzeja Skalimowskiego.