ohistorie.eu
Portal ohistorie.eu stanowi platformę dla wymiany poglądów i dyskusji na temat historii XX i XXI w. oraz zagadnień związanych z metodologią i teorią historii, historia publiczną, historią wizualną, historią kulturową. Zależy nam na prowadzeniu dialogu i poważnej debaty. W naszych materiałach prezentujemy wypowiedzi zawodowych historyków rozmaitych specjalności oraz innych badaczy reprezentujących różne dziedziny nauk humanistycznych i społecznych.
email: ohistorie@zoho.eu
Kategorie:
Historia
Historia
Konkurs na najlepszą projektową pracę licencjacką z historii
2025-09-28 14:29:12
Konkurs Sekcji Teorii i Historii Historiografii oraz Metodologii Historii Komitetu Nauk Historycznych PAN na najlepszą pracę licencjacką Zgłoszenia do 30 września na adres: mthh@amu.edu.pl Tytuł maila: „Konkurs na prace licencjackie” W odpowiedzi na współczesne wyzwania edukacyjne i potrzeby nauk humanistycznych, Sekcja Teorii i Historii Historiografii oraz Metodologii Historii Komitetu Nauk Historycznych PAN ustanawia Konkurs na najlepszą pracę licencjacką w dyscyplinie historia, mającą charakter projektu. Celem Konkursu jest promowanie alternatywnych wobec wyłącznie pisemnych form dyplomowania, na przykład narracji wizualnych, dźwiękowych i cyfrowych, a także promowanie refleksji teoretycznej i metodologicznej nad praktyką historyczną. Umożliwiają one studentkom i studentom realizację interdyscyplinarnych, innowacyjnych i społecznie użytecznych projektów historycznych. Prace te, obejmujące zarówno część projektową, jak i opisową, odpowiadają na zmieniające się sposoby uprawiania i popularyzacji historii oraz wspierają rozwój kompetencji odpowiadających wyzwaniom współczesnego rynku pracy. Konkurs ma na celu zarówno wyróżnienie innowacyjnych prac licencjackich, jak i zachęcenie młodych badaczek i badaczy do zdobywania dodatkowych kompetencji zawodowych. Konkurs daje możliwość zaprezentowania swojej pracy różnorodnemu gronu odbiorców – od środowiska akademickiego po szeroki krąg odbiorców kultury historycznej. Więcej szczegółów pod adresem . Realizacja Wideo: dr hab. Piotr WITEK, prof. UMCS
Konkurs Sekcji Teorii i Historii Historiografii oraz Metodologii Historii Komitetu Nauk Historycznych PAN na najlepszą pracę licencjacką
Zgłoszenia do 30 września na adres: mthh@amu.edu.pl
Tytuł maila: „Konkurs na prace licencjackie”
W odpowiedzi na współczesne wyzwania edukacyjne i potrzeby nauk humanistycznych, Sekcja Teorii i Historii Historiografii oraz Metodologii Historii Komitetu Nauk Historycznych PAN ustanawia Konkurs na najlepszą pracę licencjacką w dyscyplinie historia, mającą charakter projektu. Celem Konkursu jest promowanie alternatywnych wobec wyłącznie pisemnych form dyplomowania, na przykład narracji wizualnych, dźwiękowych i cyfrowych, a także promowanie refleksji teoretycznej i metodologicznej nad praktyką historyczną. Umożliwiają one studentkom i studentom realizację interdyscyplinarnych, innowacyjnych i społecznie użytecznych projektów historycznych. Prace te, obejmujące zarówno część projektową, jak i opisową, odpowiadają na zmieniające się sposoby uprawiania i popularyzacji historii oraz wspierają rozwój kompetencji odpowiadających wyzwaniom współczesnego rynku pracy. Konkurs ma na celu zarówno wyróżnienie innowacyjnych prac licencjackich, jak i zachęcenie młodych badaczek i badaczy do zdobywania dodatkowych kompetencji zawodowych. Konkurs daje możliwość zaprezentowania swojej pracy różnorodnemu gronu odbiorców – od środowiska akademickiego po szeroki krąg odbiorców kultury historycznej.
Więcej szczegółów pod adresem.
Realizacja Wideo: dr hab. Piotr WITEK, prof. UMCS
Historia. Muzea. Polityka
2025-07-19 00:12:10
Historia Muzea PolitykaNa naukowym portalu ohistorie.eu profesor Anna Ziębińska Witek rozmawia z Robertem Kostro o książce "Państwowiec w Muzeum", kulisach powstania Muzeum Historii Polski oraz o okolicznościach zwolnienia z funkcji dyrektora muzeum.
Historia Muzea PolitykaNa naukowym portalu ohistorie.eu profesor Anna Ziębińska Witek rozmawia z Robertem Kostro o książce "Państwowiec w Muzeum", kulisach powstania Muzeum Historii Polski oraz o okolicznościach zwolnienia z funkcji dyrektora muzeum.
Historia i marketing. Marketing i historia. Marketing historyczny. Zajawka
2025-07-13 00:46:37
Historia i marketing. Marketing i historia. Marketing historyczny. Rozmowa Zuzanny Snoch z Wiktorią Czarnecką już na spotify. Zachęcamy do słuchania, komentowania i udostępniania. Zachęcamy do wsparcia naszej działalności na PATRONIE
Historia i marketing. Marketing i historia. Marketing historyczny.
Rozmowa Zuzanny Snoch z Wiktorią Czarnecką już na spotify.
Zachęcamy do słuchania, komentowania i udostępniania. Zachęcamy do wsparcia naszej działalności na PATRONIE
Czy i jakiego marketingu potrzebuje historia? - Zajawka
2025-07-13 00:43:19
Historia to dzieje i nauka o nich. Marketing to obszar działalności gospodarczej, który obejmuje procesy związane z identyfikacją, zaspokajaniem i utrzymaniem potrzeb i oczekiwań klientów. A czym jest marketing historyczny? Historia jest narzędziem czy przedmiotem marketingu? Czy i jakiego marketingu potrzebuje historia?Powyższe zagadnienia oraz inne będą przedmiotem rozmowy Zuzanny Snoch z Wiktorią Czarnecką autorka książki „Marketing historyczny. Czy umiemy mądrze korzystać z historii?”. Zapraszamy do śledzenia materiałów publikowanych na portalu. Zachęcamy do wsparcia naszej działalności na PATRONIE
Historia to dzieje i nauka o nich. Marketing to obszar działalności gospodarczej, który obejmuje procesy związane z identyfikacją, zaspokajaniem i utrzymaniem potrzeb i oczekiwań klientów. A czym jest marketing historyczny? Historia jest narzędziem czy przedmiotem marketingu? Czy i jakiego marketingu potrzebuje historia?Powyższe zagadnienia oraz inne będą przedmiotem rozmowy Zuzanny Snoch z Wiktorią Czarnecką autorka książki „Marketing historyczny. Czy umiemy mądrze korzystać z historii?”.
Zapraszamy do śledzenia materiałów publikowanych na portalu.
Zachęcamy do wsparcia naszej działalności na PATRONIE
/audio/ Historia i marketing. Marketing i historia. Marketing historyczny
2025-05-01 15:51:26
Naukowy portal ohistorie.eu zaprasza do obejrzenia i wysłuchania rozmowy na temat: "Historia i marketing. Marketing i historia. Marketing historyczny". Historia to dzieje i nauka o nich. Marketing to obszar działalności gospodarczej, który obejmuje procesy związane z identyfikacją, zaspokajaniem i utrzymaniem potrzeb i oczekiwań klientów. A czym jest marketing historyczny? Historia jest narzędziem czy przedmiotem marketingu? Czy i jakiego marketingu potrzebuje historia? Powyższe zagadnienia oraz inne będą przedmiotem rozmowy Zuzanny Snoch z Wiktorią Czarnecką autorka książki „Marketing historyczny. Czy umiemy mądrze korzystać z historii?”.
Naukowy portal ohistorie.eu zaprasza do obejrzenia i wysłuchania rozmowy na temat:
"Historia i marketing. Marketing i historia. Marketing historyczny".
Historia to dzieje i nauka o nich. Marketing to obszar działalności gospodarczej, który obejmuje procesy związane z identyfikacją, zaspokajaniem i utrzymaniem potrzeb i oczekiwań klientów.
A czym jest marketing historyczny? Historia jest narzędziem czy przedmiotem marketingu? Czy i jakiego marketingu potrzebuje historia?
Powyższe zagadnienia oraz inne będą przedmiotem rozmowy Zuzanny Snoch z Wiktorią Czarnecką autorka książki „Marketing historyczny. Czy umiemy mądrze korzystać z historii?”.
/audio/ Ukraina | Wojna | Edukacja. Film jako instrument perswazji. Między przekonywaniem a agitacją
2025-01-13 19:06:05
Naukowy portal ohistorie.eu
Katedra Humanistyki Cyfrowej i Metodologii Historii UMCS
Centrum Badań Historycznych PAN w Berlinie
Ośrodek Brama Grodzka Teatr NN
Zapraszają do obejrzenia i wysłuchania dyskusji seminaryjnej wokół filmu „War on Education” w reżyserii Stefano Di Pietro pod tytułem:
„Ukraina | Wojna | Edukacja. Film jako instrument perswazji. Między przekonywaniem a agitacją”
W dyskusji biorą udział eksperci:
Prof. Magdalena Saryusz-Wolska (Niemiecki Instytut Historyczny w Warszawie)
Dr Agata Tatarenko (Instytut Europy Środkowej w Lublinie)
Prof. Ewa Solska (Instytut Historii UMCS w Lublinie)
Prof. Piotr Witek (Instytut Historii UMCS w Lublinie)
Dyskusja po projekcji filmu odbyła się 7 czerwca 2024 r.
w Sali Czarnej Ośrodka Brama Grodzka Teatr NN w Lublinie
Ul. Grodzka 21
Twórcy filmu piszą o swoim projekcie:
Film „Wojna z edukacją” dogłębnie przedstawia dalekosiężne konsekwencje rosyjskiej agresji dla ukraińskiego systemu edukacji.
„Wojna z edukacją”, zawierająca wnikliwe wywiady z wybitnymi osobistościami z międzynarodowych organizacji pozarządowych, organów rządowych, dziennikarzami i pedagogami, dogłębnie omawia tę kwestię. Minister Edukacji i Nauki Ukrainy, a także Emmanuelle Abrioux, dyrektor ds. edukacji w UNICEF Ukraina i inne wybitne postacie w tej dziedzinie, dzielą się swoimi bezcennymi perspektywami i możliwymi rozwiązaniami problemu.”
„Bądźmy solidarni z ukraińskimi pedagogami i uczniami. Dołącz do nas, rzucając światło na tę kluczową kwestię i przyczyniając się do przyszłości, w której edukacja pozostanie nietknięta przez konflikty.”Naukowy portal ohistorie.eu
Katedra Humanistyki Cyfrowej i Metodologii Historii UMCS
Centrum Badań Historycznych PAN w Berlinie
Ośrodek Brama Grodzka Teatr NN
Zapraszają do obejrzenia i wysłuchania dyskusji seminaryjnej wokół filmu „War on Education” w reżyserii Stefano Di Pietro pod tytułem:
„Ukraina | Wojna | Edukacja. Film jako instrument perswazji. Między przekonywaniem a agitacją”
W dyskusji biorą udział eksperci:
Prof. Magdalena Saryusz-Wolska (Niemiecki Instytut Historyczny w Warszawie)
Dr Agata Tatarenko (Instytut Europy Środkowej w Lublinie)
Prof. Ewa Solska (Instytut Historii UMCS w Lublinie)
Prof. Piotr Witek (Instytut Historii UMCS w Lublinie)
Dyskusja po projekcji filmu odbyła się 7 czerwca 2024 r.
w Sali Czarnej Ośrodka Brama Grodzka Teatr NN w Lublinie
Ul. Grodzka 21
Twórcy filmu piszą o swoim projekcie:
Film „Wojna z edukacją” dogłębnie przedstawia dalekosiężne konsekwencje rosyjskiej agresji dla ukraińskiego systemu edukacji.
„Wojna z edukacją”, zawierająca wnikliwe wywiady z wybitnymi osobistościami z międzynarodowych organizacji pozarządowych, organów rządowych, dziennikarzami i pedagogami, dogłębnie omawia tę kwestię. Minister Edukacji i Nauki Ukrainy, a także Emmanuelle Abrioux, dyrektor ds. edukacji w UNICEF Ukraina i inne wybitne postacie w tej dziedzinie, dzielą się swoimi bezcennymi perspektywami i możliwymi rozwiązaniami problemu.”
„Bądźmy solidarni z ukraińskimi pedagogami i uczniami. Dołącz do nas, rzucając światło na tę kluczową kwestię i przyczyniając się do przyszłości, w której edukacja pozostanie nietknięta przez konflikty.”
Naukowy portal ohistorie.eu Katedra Humanistyki Cyfrowej i Metodologii Historii UMCS Centrum Badań Historycznych PAN w Berlinie Ośrodek Brama Grodzka Teatr NN Zapraszają do obejrzenia i wysłuchania dyskusji seminaryjnej wokół filmu „War on Education” w reżyserii Stefano Di Pietro pod tytułem: „Ukraina | Wojna | Edukacja. Film jako instrument perswazji. Między przekonywaniem a agitacją” W dyskusji biorą udział eksperci: Prof. Magdalena Saryusz-Wolska (Niemiecki Instytut Historyczny w Warszawie) Dr Agata Tatarenko (Instytut Europy Środkowej w Lublinie) Prof. Ewa Solska (Instytut Historii UMCS w Lublinie) Prof. Piotr Witek (Instytut Historii UMCS w Lublinie) Dyskusja po projekcji filmu odbyła się 7 czerwca 2024 r. w Sali Czarnej Ośrodka Brama Grodzka Teatr NN w Lublinie Ul. Grodzka 21 Twórcy filmu piszą o swoim projekcie: Film „Wojna z edukacją” dogłębnie przedstawia dalekosiężne konsekwencje rosyjskiej agresji dla ukraińskiego systemu edukacji. „Wojna z edukacją”, zawierająca wnikliwe wywiady z wybitnymi osobistościami z międzynarodowych organizacji pozarządowych, organów rządowych, dziennikarzami i pedagogami, dogłębnie omawia tę kwestię. Minister Edukacji i Nauki Ukrainy, a także Emmanuelle Abrioux, dyrektor ds. edukacji w UNICEF Ukraina i inne wybitne postacie w tej dziedzinie, dzielą się swoimi bezcennymi perspektywami i możliwymi rozwiązaniami problemu.” „Bądźmy solidarni z ukraińskimi pedagogami i uczniami. Dołącz do nas, rzucając światło na tę kluczową kwestię i przyczyniając się do przyszłości, w której edukacja pozostanie nietknięta przez konflikty.”Naukowy portal ohistorie.eu Katedra Humanistyki Cyfrowej i Metodologii Historii UMCS Centrum Badań Historycznych PAN w Berlinie Ośrodek Brama Grodzka Teatr NN Zapraszają do obejrzenia i wysłuchania dyskusji seminaryjnej wokół filmu „War on Education” w reżyserii Stefano Di Pietro pod tytułem: „Ukraina | Wojna | Edukacja. Film jako instrument perswazji. Między przekonywaniem a agitacją” W dyskusji biorą udział eksperci: Prof. Magdalena Saryusz-Wolska (Niemiecki Instytut Historyczny w Warszawie) Dr Agata Tatarenko (Instytut Europy Środkowej w Lublinie) Prof. Ewa Solska (Instytut Historii UMCS w Lublinie) Prof. Piotr Witek (Instytut Historii UMCS w Lublinie) Dyskusja po projekcji filmu odbyła się 7 czerwca 2024 r. w Sali Czarnej Ośrodka Brama Grodzka Teatr NN w Lublinie Ul. Grodzka 21 Twórcy filmu piszą o swoim projekcie: Film „Wojna z edukacją” dogłębnie przedstawia dalekosiężne konsekwencje rosyjskiej agresji dla ukraińskiego systemu edukacji. „Wojna z edukacją”, zawierająca wnikliwe wywiady z wybitnymi osobistościami z międzynarodowych organizacji pozarządowych, organów rządowych, dziennikarzami i pedagogami, dogłębnie omawia tę kwestię. Minister Edukacji i Nauki Ukrainy, a także Emmanuelle Abrioux, dyrektor ds. edukacji w UNICEF Ukraina i inne wybitne postacie w tej dziedzinie, dzielą się swoimi bezcennymi perspektywami i możliwymi rozwiązaniami problemu.” „Bądźmy solidarni z ukraińskimi pedagogami i uczniami. Dołącz do nas, rzucając światło na tę kluczową kwestię i przyczyniając się do przyszłości, w której edukacja pozostanie nietknięta przez konflikty.”
Kobieca twarz Uniwersytetu. 80 lat UMCS
2024-10-20 12:32:44
O panelu pt. Kobieca twarz Uniwersytetu
organizowanym w ramach obchodów jubileuszu 80-lecia UMCS mówi prof. Ewa Solska.
O panelu pt. Kobieca twarz Uniwersytetu organizowanym w ramach obchodów jubileuszu 80-lecia UMCS mówi prof. Ewa Solska.
Kongres: Innowacja jest kobietą. 80 lat UMCS
2024-10-14 18:10:41
W 2024 roku Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie obchodzi jubileusz 80-lecia. Głównym pomysłodawcą, twórcą i organizatorem wydarzenia jest prof. dr hab. Jan Pomorski. Ideą przewodnią i celem jubileuszu jest pokazanie kobiet, które odniosły sukces i mogą być wzorem do naśladowania, innowatorek w nauce, edukacji i biznesie.
Kulminacją obchodów będzie wręczenie 25 listopada 2024 roku doktoratów honoris causa UMCS Anne Applebaum, Agnieszce Holland i Oldze Tokarczuk.
14 września 2024 roku, na Gali otwarcia XX Lubelskiego Festiwalu Nauki, w Teatrze Starym w Lublinie, prof. Jan Pomorski został uhonorowany medalem „Zasłużony dla miasta Lublin”. Wyróżnienie to przyznawane jest osobom aktywnie działającym na rzecz popularyzacji nauki oraz rozwoju potencjału akademickiego Miasta Lublin.
O obchodach Jubileuszu 80-lecia UMCS opowiada prof. Jan Pomorski w zamieszczonym materiale wideo.
W 2024 roku Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie obchodzi jubileusz 80-lecia. Głównym pomysłodawcą, twórcą i organizatorem wydarzenia jest prof. dr hab. Jan Pomorski. Ideą przewodnią i celem jubileuszu jest pokazanie kobiet, które odniosły sukces i mogą być wzorem do naśladowania, innowatorek w nauce, edukacji i biznesie.
Kulminacją obchodów będzie wręczenie 25 listopada 2024 roku doktoratów honoris causa UMCS Anne Applebaum, Agnieszce Holland i Oldze Tokarczuk.
14 września 2024 roku, na Gali otwarcia XX Lubelskiego Festiwalu Nauki, w Teatrze Starym w Lublinie, prof. Jan Pomorski został uhonorowany medalem „Zasłużony dla miasta Lublin”. Wyróżnienie to przyznawane jest osobom aktywnie działającym na rzecz popularyzacji nauki oraz rozwoju potencjału akademickiego Miasta Lublin.
O obchodach Jubileuszu 80-lecia UMCS opowiada prof. Jan Pomorski w zamieszczonym materiale wideo.
/Audio/ Nowoczesne technologie w humanistyce. Cz. 2. Możliwości, ograniczenia, zagrożenia
2024-04-09 10:00:00
Portal ohistorie.eu zaprasza do wysłuchania rozmowy:
Nowoczesne technologie w humanistyce
| Część II |
Możliwości, ograniczenia, zagrożenia
Rozmowa koncentruje się na zagadnieniach
związanych z projektowaniem i realizacją badań z wykorzystaniem nowoczesnej infrastruktury. Omówione zostają zarówno możliwości i perspektywy, jak
i ograniczenia oraz zagrożenia, z którymi mogą się zetknąć humaniści (i nie tylko) chcący wykorzystać w praktyce badawczej wyspecjalizowane narzędzia cyfrowe. Podczas dyskusji zostało podjętych kilka wątków, m.in.: Czy
prowadzenie badań z użyciem nowych technologii to nauka czy może efekciarstwo dla leniwych? Czy humanista wykorzystujący nowe technologie to świadomy naukowiec
czy raczej rzemieślnik i operator narzędzi? Na ile nowoczesna infrastruktura badawcza wspomaga humanistów w ich badaniach, a na ile ich wyręcza? Jaki wpływ na projektowanie i realizację badań ma rozwój technologii? Charakterystyce dyskutowanych problemów, wśród których pojawia się także kwestia aplikowania o granty i polityka otwartości danych, towarzyszą liczne odwołania do konkretnych przykładów wykorzystania
nowoczesnej infrastruktury w praktyce badawczej.
W rozmowie biorą udział eksperci:
Dr Jan Wieczorek (CLARIN)
CLARIN-PL, Katedra Sztucznej Inteligencji Politechniki Wrocławskiej
Dr Beata Jarosz (UMCS)
Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa UMCS
w Lublinie
Publikujemy słownik pojęć z obszaru humanistyki cyfrowej opracowany przez dr Beatę Jarosz.
(konsultacja merytoryczna: dr Jan Wieczorek).
Definicje pojęć - kliknij TU
---
Realizacja wideo i podcastu:
Dr hab. Piotr WITEK , prof. UMCS
Portal ohistorie.eu zaprasza do wysłuchania rozmowy:
Nowoczesne technologie w humanistyce
| Część II |
Możliwości, ograniczenia, zagrożenia
Rozmowa koncentruje się na zagadnieniach związanych z projektowaniem i realizacją badań z wykorzystaniem nowoczesnej infrastruktury. Omówione zostają zarówno możliwości i perspektywy, jak i ograniczenia oraz zagrożenia, z którymi mogą się zetknąć humaniści (i nie tylko) chcący wykorzystać w praktyce badawczej wyspecjalizowane narzędzia cyfrowe. Podczas dyskusji zostało podjętych kilka wątków, m.in.: Czy prowadzenie badań z użyciem nowych technologii to nauka czy może efekciarstwo dla leniwych? Czy humanista wykorzystujący nowe technologie to świadomy naukowiec czy raczej rzemieślnik i operator narzędzi? Na ile nowoczesna infrastruktura badawcza wspomaga humanistów w ich badaniach, a na ile ich wyręcza? Jaki wpływ na projektowanie i realizację badań ma rozwój technologii? Charakterystyce dyskutowanych problemów, wśród których pojawia się także kwestia aplikowania o granty i polityka otwartości danych, towarzyszą liczne odwołania do konkretnych przykładów wykorzystania nowoczesnej infrastruktury w praktyce badawczej.
W rozmowie biorą udział eksperci:
Dr Jan Wieczorek (CLARIN)
CLARIN-PL, Katedra Sztucznej Inteligencji Politechniki Wrocławskiej
Dr Beata Jarosz (UMCS)
Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa UMCS
w Lublinie
Publikujemy słownik pojęć z obszaru humanistyki cyfrowej opracowany przez dr Beatę Jarosz. (konsultacja merytoryczna: dr Jan Wieczorek).
Definicje pojęć - kliknij TU ---
Realizacja wideo i podcastu:
Dr hab. Piotr WITEK, prof. UMCS
/audio/ Nowoczesne technologie w humanistyce | Część 1 | CLARIN-PL i jego narzędzia w praktyce badawczej
2024-04-01 14:55:20
Portal ohistorie.eu zaprasza do wysłuchania rozmowy:
---
Nowoczesne technologie w humanistyce
| Cz. 1 |
CLARIN-PL i jego narzędzia w praktyce badawczej
---
Dyskusja jest poświęcona wyzwaniom, korzyściom oraz zagrożeniom, jakie są związane z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w badaniach humanistycznych. Rozmowa koncentruje się na omówieniu potencjału elektronicznej infrastruktury badawczej opracowywanej dla naukowców w konsorcjum CLARIN-PL. Przybliżone zostały zaawansowane narzędzia oparte na technologii przetwarzania języka naturalnego, które mogą wspomagać nie tylko humanistów (językoznawców, literaturoznawców, historyków itd.), ale też przedstawicieli innych dyscyplin naukowych (np. ekonomistów, prawników, medyków) w realizacji rozmaitych projektów. Charakterystyce towarzyszą liczne odwołania do konkretnych przykładów wykorzystania nowoczesnej infrastruktury w praktyce badawczej.
---
W rozmowie biorą udział eksperci:
Dr Jan Wieczorek
CLARIN-PL , Katedra Sztucznej Inteligencji Politechniki Wrocławskiej
Dr Beata Jarosz
Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa UMCS w Lublinie
---
Definicje pojęć - kliknij TU
---
Realizacja podcastu:
Dr hab. Piotr WITEK , prof. UMCS
Portal ohistorie.eu zaprasza do wysłuchania rozmowy:
---
Nowoczesne technologie w humanistyce
| Cz. 1 |
CLARIN-PL i jego narzędzia w praktyce badawczej
--- Dyskusja jest poświęcona wyzwaniom, korzyściom oraz zagrożeniom, jakie są związane z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w badaniach humanistycznych. Rozmowa koncentruje się na omówieniu potencjału elektronicznej infrastruktury badawczej opracowywanej dla naukowców w konsorcjum CLARIN-PL. Przybliżone zostały zaawansowane narzędzia oparte na technologii przetwarzania języka naturalnego, które mogą wspomagać nie tylko humanistów (językoznawców, literaturoznawców, historyków itd.), ale też przedstawicieli innych dyscyplin naukowych (np. ekonomistów, prawników, medyków) w realizacji rozmaitych projektów. Charakterystyce towarzyszą liczne odwołania do konkretnych przykładów wykorzystania nowoczesnej infrastruktury w praktyce badawczej.
--- W rozmowie biorą udział eksperci:
Dr Jan Wieczorek
CLARIN-PL, Katedra Sztucznej Inteligencji Politechniki Wrocławskiej
Dr Beata Jarosz
Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa UMCS w Lublinie
---
Definicje pojęć - kliknij TU
---
Realizacja podcastu:
Dr hab. Piotr WITEK, prof. UMCS