Civitas on Air
Civitas on Air to podcasty o tematyce społecznej przygotowywane przez badaczy i badaczki z Collegium Civitas we współpracy ze studenckim Radiem PałaCC. Wierzymy, że badania naukowe mogą być ciekawe nie tylko dla naukowców, a popularyzacja wiedzy jest równie ważna, co jej zdobywanie.
Italy's new populism: what next? | Civitas on Air & DEBUE #1
2023-02-14 12:29:54
The rise of populism and nationalism has become a notable feature in a number of European states over the past few years. Reinforced by the Covid-19 pandemic, some governments resorted to less than democratic actions and policies at variance with the rule of law. Against this background, this podcast debue in on the case of Italy and provides insights and discussion on Georgia Meloni, who was elected Prime Minister in October 2022. Panelists: Milana Bagdasarian, Kadiralp Topbas, and Rita Ventura consider the extent to which Meloni and her agenda align with far-right ideologies in Italy's past and what the effects of this might be for the country, Europe, and the future of democracy.
This podcast was produced in C ollegium Civitas as part of the DEBUE project: "Debating Europe: Internal and External Dynamics of European Integration". The project is co-funded by the European Union under Jean Monnet Programme.
The rise of populism and nationalism has become a notable feature in a number of European states over the past few years. Reinforced by the Covid-19 pandemic, some governments resorted to less than democratic actions and policies at variance with the rule of law. Against this background, this podcast debue in on the case of Italy and provides insights and discussion on Georgia Meloni, who was elected Prime Minister in October 2022. Panelists: Milana Bagdasarian, Kadiralp Topbas, and Rita Ventura consider the extent to which Meloni and her agenda align with far-right ideologies in Italy's past and what the effects of this might be for the country, Europe, and the future of democracy.
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the DEBUE project: "Debating Europe: Internal and External Dynamics of European Integration". The project is co-funded by the European Union under Jean Monnet Programme.
Jak uczyć o złożonych problemach środowiskowych? | Civitas on Air & PASSION #5
2023-02-08 16:03:19
Czym jest edukacja dla zrównoważonego rozwoju i dlaczego jest tak ważna w dzisiejszych czasach? Jak prowadzić taką edukację w akademii w sposób nieszablonowy, ciekawy i skuteczny? Zapraszamy do wysłuchania podcastu, w którym dr Katarzyna Iwińska, liderka międzynarodowego projektu PASSION, opowiada o wyjątkowym kursie, dzięki któremu wiedzę o zrównoważonym rozwoju zdobywają studenci i studentki Collegium Civitas oraz University of Northampton (UK).
Dr Iwińska jest socjolożką specjalizująca się w problematyce społecznych aspektów ochrony środowiska orz prorektorką ds. badań naukowych w Collegium Civitas. W rozmowie z Mirellą Panek-Owsiańską dzieli się także swoimi doświadczeniami z prowadzenia zajęć o edukacji dla zrównoważonego rozwoju wśród uczniów i uczennic wydziałów nauk ścisłych i technicznych.
Podcast powstał w ramach projektu „Partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych” (PASSION), sfinansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe na podstawie decyzji nr PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
Czym jest edukacja dla zrównoważonego rozwoju i dlaczego jest tak ważna w dzisiejszych czasach? Jak prowadzić taką edukację w akademii w sposób nieszablonowy, ciekawy i skuteczny? Zapraszamy do wysłuchania podcastu, w którym dr Katarzyna Iwińska, liderka międzynarodowego projektu PASSION, opowiada o wyjątkowym kursie, dzięki któremu wiedzę o zrównoważonym rozwoju zdobywają studenci i studentki Collegium Civitas oraz University of Northampton (UK).
Dr Iwińska jest socjolożką specjalizująca się w problematyce społecznych aspektów ochrony środowiska orz prorektorką ds. badań naukowych w Collegium Civitas. W rozmowie z Mirellą Panek-Owsiańską dzieli się także swoimi doświadczeniami z prowadzenia zajęć o edukacji dla zrównoważonego rozwoju wśród uczniów i uczennic wydziałów nauk ścisłych i technicznych.
Podcast powstał w ramach projektu „Partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych” (PASSION), sfinansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe na podstawie decyzji nr PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
Co robimy, aby być eko? Prośrodowiskowe badania w Europie | Civitas on Air & PASSION #4
2023-02-03 15:48:42
W jaki sposób Polki i Polacy starają się chronić środowisko naturalne przy okazji swoich codziennych wyborów i nawyków? Czy płeć ma w tym przypadku znaczenie? Skąd czerpią wiedzę na ten temat i czego są w stanie się wyrzec, aby poprawić sytuację naszej planety? Jak wypadają przy tym na tle Brytyjczyków, Szwedów, Portugalczyków i Greków?
Gościnią Mirelli Panek-Owsiańskiej jest dr Katarzyna Iwińska, kierowniczka projektu PASSION – międzynarodowego partnerstwa akademickiego dla zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych. Liderem projektu było Collegium Civitas, które zrealizowało go we współpracy z uczelniami z Wielkiej Brytanii, Grecji, Portugalii, Szwecji i Islandii.
Badanie zostało zrealizowane techniką CAWI na próbie 2502 osób w wieku 18–45 lat w Grecji, Polsce, Portugalii, Szwecji i Wielkiej Brytanii. Próba odzwierciedlała strukturę populacji ze względu na płeć, wiek i miejsce zamieszkania. Zachęcamy do zapoznania się z raportem z tego badania: http://passion.civitas.edu.pl/raport-passion.pdf
Dr Iwińska jest socjolożką specjalizującą się w problematyce społecznych aspektów ochrony środowiska oraz prorektorką ds. badań naukowych w Collegium Civitas.
Podcast powstał w ramach projektu „Partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych” (PASSION), sfinansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe na podstawie decyzji nr PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
Strona internetowa projektu: https://passion.civitas.edu.pl/
Realizacja nagrań i postprodukcja: Krzysztof Tyczyński, Radio Pałacc.
W jaki sposób Polki i Polacy starają się chronić środowisko naturalne przy okazji swoich codziennych wyborów i nawyków? Czy płeć ma w tym przypadku znaczenie? Skąd czerpią wiedzę na ten temat i czego są w stanie się wyrzec, aby poprawić sytuację naszej planety? Jak wypadają przy tym na tle Brytyjczyków, Szwedów, Portugalczyków i Greków?
Gościnią Mirelli Panek-Owsiańskiej jest dr Katarzyna Iwińska, kierowniczka projektu PASSION – międzynarodowego partnerstwa akademickiego dla zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych. Liderem projektu było Collegium Civitas, które zrealizowało go we współpracy z uczelniami z Wielkiej Brytanii, Grecji, Portugalii, Szwecji i Islandii.
Badanie zostało zrealizowane techniką CAWI na próbie 2502 osób w wieku 18–45 lat w Grecji, Polsce, Portugalii, Szwecji i Wielkiej Brytanii. Próba odzwierciedlała strukturę populacji ze względu na płeć, wiek i miejsce zamieszkania. Zachęcamy do zapoznania się z raportem z tego badania: http://passion.civitas.edu.pl/raport-passion.pdf
Dr Iwińska jest socjolożką specjalizującą się w problematyce społecznych aspektów ochrony środowiska oraz prorektorką ds. badań naukowych w Collegium Civitas.
Podcast powstał w ramach projektu „Partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych” (PASSION), sfinansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe na podstawie decyzji nr PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
Strona internetowa projektu: https://passion.civitas.edu.pl/
Realizacja nagrań i postprodukcja: Krzysztof Tyczyński, Radio Pałacc.
The Future Skills and Sustainable Education | Civitas on Air & PASSION #3
2022-12-19 15:44:18
How is sustainable education conducted in Iceland? What will be our essential future skills? Should we be afraid of technological development? Are environmentally friendly technologies, such as electric cars, equally green in Iceland and Poland?
In the third episode of our special podcast series Civitas on Air & PASSION, Mirella Panek-Owsiańska's guest was Dr. Tryggvi Thayer from the University of Iceland. He tells us why futures studies and sustainable education are complementary fields and why they should be explored together.
Dr Thayer was a team member of the PASSION project, a unique international academic partnership for sustainable development and social innovation, led by Dr. Katarzyna Iwińska in Collegium Civitas, Warsaw, in cooperation with universities from the UK, Portugal, Greece, Sweden, and Iceland. Project website: https://passion.civitas.edu.pl/
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: "Partnership for Sustainable Development and Social Innovation" and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the "Academic International Partnerships" Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
How is sustainable education conducted in Iceland? What will be our essential future skills? Should we be afraid of technological development? Are environmentally friendly technologies, such as electric cars, equally green in Iceland and Poland?
In the third episode of our special podcast series Civitas on Air & PASSION, Mirella Panek-Owsiańska's guest was Dr. Tryggvi Thayer from the University of Iceland. He tells us why futures studies and sustainable education are complementary fields and why they should be explored together.
Dr Thayer was a team member of the PASSION project, a unique international academic partnership for sustainable development and social innovation, led by Dr. Katarzyna Iwińska in Collegium Civitas, Warsaw, in cooperation with universities from the UK, Portugal, Greece, Sweden, and Iceland. Project website: https://passion.civitas.edu.pl/
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: "Partnership for Sustainable Development and Social Innovation" and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the "Academic International Partnerships" Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
Sustainability education: when and how to start? | Civitas on Air & PASSION #2
2022-11-09 13:47:20
In this episode, we look at the issue of sustainable education based on the experiences of PASSION team members from Portugal and Sweden.
Should we teach sustainability in preschools (or is it too early)? Is it possible to teach about sustainability during online classes? Why is it worth using case-based teaching? Is people’s connectedness with nature similar in Portugal and Sweden?
Prof. Clara Vasconcelos (Portugal) suggests that if we start teaching sustainability children, they will bring smart and useful ideas to their families. Grzegorz Mikusiński, Ph.D. (Sweden), adds that we can learn a lot from children about sustainability.
Prof. Clara Vasconcelos is a Professor at the Department of Geosciences, Environment and Spatial Landing in the Faculty of Sciences of Porto University and a team member of the PASSION project.
Grzegorz Mikusiński, Ph.D., is a lecturer and researcher from the Department of Ecology at the Swedish University of Agricultural Sciences and a team member of the PASSION project.
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: “Partnership for Sustainable Development and Social Innovation” and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the “Academic International Partnerships” Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
In this episode, we look at the issue of sustainable education based on the experiences of PASSION team members from Portugal and Sweden.
Should we teach sustainability in preschools (or is it too early)? Is it possible to teach about sustainability during online classes? Why is it worth using case-based teaching? Is people’s connectedness with nature similar in Portugal and Sweden?
Prof. Clara Vasconcelos (Portugal) suggests that if we start teaching sustainability children, they will bring smart and useful ideas to their families. Grzegorz Mikusiński, Ph.D. (Sweden), adds that we can learn a lot from children about sustainability.
Prof. Clara Vasconcelos is a Professor at the Department of Geosciences, Environment and Spatial Landing in the Faculty of Sciences of Porto University and a team member of the PASSION project.
Grzegorz Mikusiński, Ph.D., is a lecturer and researcher from the Department of Ecology at the Swedish University of Agricultural Sciences and a team member of the PASSION project.
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: “Partnership for Sustainable Development and Social Innovation” and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the “Academic International Partnerships” Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
What are social innovations? | Civitas on Air & PASSION #1
2022-11-09 13:44:02
What defines social innovation? Who can become a social innovator? How many social innovation initiatives are in the UK? How should we shape future social innovators? Why is social innovation not something we can teach in a classroom? Can innovative behaviours impact people’s environmental actions?
According to Prof. Richard Hazenberg, social innovation is how we develop new products, processes, or services in society, which have to be aimed at supporting the disadvantaged and trying to come up with new solutions to existing social problems: education, puberty, etc. We have so many social issues around the world that we need to fix; in some ways, our societal structures are broken, and social innovations are those things that come in and help us to change or improve those social structures.
Prof. Richard Hazenberg is a director and research leader of the Institute of Social Innovation and Impact at the University of Northampton and a team member of the PASSION project.
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: “Partnership for Sustainable Development and Social Innovation” and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the “Academic International Partnerships” Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
What defines social innovation? Who can become a social innovator? How many social innovation initiatives are in the UK? How should we shape future social innovators? Why is social innovation not something we can teach in a classroom? Can innovative behaviours impact people’s environmental actions?
According to Prof. Richard Hazenberg, social innovation is how we develop new products, processes, or services in society, which have to be aimed at supporting the disadvantaged and trying to come up with new solutions to existing social problems: education, puberty, etc. We have so many social issues around the world that we need to fix; in some ways, our societal structures are broken, and social innovations are those things that come in and help us to change or improve those social structures.
Prof. Richard Hazenberg is a director and research leader of the Institute of Social Innovation and Impact at the University of Northampton and a team member of the PASSION project.
This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: “Partnership for Sustainable Development and Social Innovation” and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the “Academic International Partnerships” Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.
Uchodźcy, migranci, najeźdźcy. Medialna opowieść o kryzysie migracyjnym w Europie
2022-08-01 15:29:59
Kolejny odcinek Civitas on Air poświęciliśmy omówieniu wyników badań nad dyskursem o migrantach kreowanym przez telewizję, prasę i Internet po 2015 r. Co warunkuje społeczny odbiór migracji i migrantów u Brytyjczyków, Polaków, Albańczyków? Dlaczego przekazy na temat migracji, które płynęły z popularnych mediów w Polsce, tak bardzo różniły się między sobą, jakby dotyczyły dwóch całkiem odmiennych wydarzeń? Jak ważne jest ilustrowanie medialnego przekazu odpowiednimi obrazami? Jaki wpływ na procesy migracyjne będzie miał kryzys klimatyczny?
O tym i o innych tematach związanych ze współczesnymi migracjami opowiada dr Marek Troszyński, socjolog, dyrektor Obserwatorium Cywilizacji Cyfrowej w Collegium Civitas, kierownik międzynarodowego projektu MAD – „Migranci. Analiza dyskursu medialnego na temat migrantów w Polsce, Wielkiej Brytanii, Ukrainie, Albanii i Republice Czeskiej”: http://projectmad.civitas.edu.pl/ . Rozmowę prowadzi dr dr Roland Zarzycki.
Artykuły w czasopiśmie „Humanities and Social Sciences Communications”, o których wspomina dr Troszyński w podcaście, są dostępne w całości za darmo na portalu nature.com: https://www.nature.com/collections/cj...
Projekt MAD został sfinansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA) w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe.
Kolejny odcinek Civitas on Air poświęciliśmy omówieniu wyników badań nad dyskursem o migrantach kreowanym przez telewizję, prasę i Internet po 2015 r. Co warunkuje społeczny odbiór migracji i migrantów u Brytyjczyków, Polaków, Albańczyków? Dlaczego przekazy na temat migracji, które płynęły z popularnych mediów w Polsce, tak bardzo różniły się między sobą, jakby dotyczyły dwóch całkiem odmiennych wydarzeń? Jak ważne jest ilustrowanie medialnego przekazu odpowiednimi obrazami? Jaki wpływ na procesy migracyjne będzie miał kryzys klimatyczny?
O tym i o innych tematach związanych ze współczesnymi migracjami opowiada dr Marek Troszyński, socjolog, dyrektor Obserwatorium Cywilizacji Cyfrowej w Collegium Civitas, kierownik międzynarodowego projektu MAD – „Migranci. Analiza dyskursu medialnego na temat migrantów w Polsce, Wielkiej Brytanii, Ukrainie, Albanii i Republice Czeskiej”: http://projectmad.civitas.edu.pl/. Rozmowę prowadzi dr dr Roland Zarzycki.
Artykuły w czasopiśmie „Humanities and Social Sciences Communications”, o których wspomina dr Troszyński w podcaście, są dostępne w całości za darmo na portalu nature.com: https://www.nature.com/collections/cj...
Projekt MAD został sfinansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA) w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe.
Why can China save us from the climate crisis but cannot save us from the war?
2022-05-30 13:38:06
Though Beijing does not back the Kremlin militarily, it has lent diplomatic and rhetorical support to Russia and its war in Ukraine. One of the key questions that arises from this, is whether China's professed 'neutrality' is going to affect its reputation and lead to 'soft power' losses, which is a type of power that China undoubtedly cherishes. This podcast looks at how China has gained significant creditability in international relations over the past decade, especially in the spheres of climate and environmental governance. For example, Beijing has taken a seemingly proactive role in leading international climate regimes and has also instigated ambitious carbon neutrality goals at home. Dr Agnieszka Nitza-Makowska, an expert on China, soft power and environmental diplomacy, discusses Beijing’s behaviour and international responses with dr Dr. Kerry Longhurst. Listen to our timely podcast and develop your understanding of China's role in international relations!
Though Beijing does not back the Kremlin militarily, it has lent diplomatic and rhetorical support to Russia and its war in Ukraine. One of the key questions that arises from this, is whether China's professed 'neutrality' is going to affect its reputation and lead to 'soft power' losses, which is a type of power that China undoubtedly cherishes. This podcast looks at how China has gained significant creditability in international relations over the past decade, especially in the spheres of climate and environmental governance. For example, Beijing has taken a seemingly proactive role in leading international climate regimes and has also instigated ambitious carbon neutrality goals at home. Dr Agnieszka Nitza-Makowska, an expert on China, soft power and environmental diplomacy, discusses Beijing’s behaviour and international responses with dr Dr. Kerry Longhurst. Listen to our timely podcast and develop your understanding of China's role in international relations!
A leap of faith or a jump too far? The prospect of Ukraine, Georgia and Moldova joining the EU
2022-05-30 13:33:04
Our podcast for the first time in English! Should Ukraine, Georgia and Moldova join the European Union? One side of the debate sees that a fast-tracked EU membership deal is the best way to help these countries become secure and prosperous, especially in light of Russia's invasion of Ukraine and Moscow's possible further regional ambitions. However, another argument sees that these states' fragile democratic systems, and problems associated with widespread corruption and weak rule of law mean that they are a long way from meeting basic EU membership criteria, and should therefore, not be allowed to join too quickly without sufficient conditions and stringent backstopping. The guest of this episode is Dr. Kerry Longhurst, an expert on Eastern Europe, who talks to Dr. Agnieszka Nitza about the effects of the war in Ukraine. Listen to our timely podcast and make up your mind on the EU's enlargement conundrum!
Our podcast for the first time in English! Should Ukraine, Georgia and Moldova join the European Union? One side of the debate sees that a fast-tracked EU membership deal is the best way to help these countries become secure and prosperous, especially in light of Russia's invasion of Ukraine and Moscow's possible further regional ambitions. However, another argument sees that these states' fragile democratic systems, and problems associated with widespread corruption and weak rule of law mean that they are a long way from meeting basic EU membership criteria, and should therefore, not be allowed to join too quickly without sufficient conditions and stringent backstopping. The guest of this episode is Dr. Kerry Longhurst, an expert on Eastern Europe, who talks to Dr. Agnieszka Nitza about the effects of the war in Ukraine. Listen to our timely podcast and make up your mind on the EU's enlargement conundrum!
Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych
2022-05-13 15:52:59
Nie jest łatwo ukazać niepełnosprawność w sposób adekwatny i pozbawiony krzywdzących stereotypów. Jak poradzili sobie z tym zadaniem twórcy polskich podręczników szkolnych? Zapraszamy do wysłuchania podcastu „Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych” z udziałem dr Marty Sałkowskiej oraz Magdaleny Kocejko, które w ubiegłym roku razem z Magdą Szarotą i Angeliką Greniuk zrealizowały w Collegium Civitas projekt badawczy o tym samym tytule. Rozmowę prowadzi Tomasz Przybyszewski.
Nie jest łatwo ukazać niepełnosprawność w sposób adekwatny i pozbawiony krzywdzących stereotypów. Jak poradzili sobie z tym zadaniem twórcy polskich podręczników szkolnych? Zapraszamy do wysłuchania podcastu „Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych” z udziałem dr Marty Sałkowskiej oraz Magdaleny Kocejko, które w ubiegłym roku razem z Magdą Szarotą i Angeliką Greniuk zrealizowały w Collegium Civitas projekt badawczy o tym samym tytule. Rozmowę prowadzi Tomasz Przybyszewski.