Dzieci Zdolne Podcast
Opowiadam o własnych poszukiwania sposobów wsparcia rozwoju dziecka, które patrzy na świat inaczej niż większość jego rówieśników. Takiego, dla którego to, co łatwe, jest nudne - a fajne jest to, co trudne. Ten podcast jest dla rodziców, nauczycieli i bliskich osób zdolnych dzieci. Jak rozpoznać zdolne dziecko? Jak je wspierać w codziennych wyzwaniach? Jak dbać o jego rozwój, aby w zgodzie ze sobą rozwijało skrzydła?
Jak pracować ze zdolnym uczniem w klasie? Cztery sprawdzone metody dla nauczycieli
2023-03-23 10:26:28
Odcinek dedykowany nauczycielkom i nauczycielom, którzy mają w klasie bardzo zdolne dziecko i czują, że choćby stanęli na rzęsach, nie są w stanie niczym go zająć:) Trochę dziecka żal, bo w końcu to nie jego wina, że szybko kończy zadania, które reszcie klasy starczą na 45 minut... Ale co z nim zrobić? Czym go zająć?
Poznaj 4 sprawdzone metody, które angażują zdolnych uczniów na lekcji i jednocześnie doceniają ich ponadprzeciętne uzdolnienia.
Dowiesz się:
- Kim jest uczeń zdolny w świetle prawa oświatowego?
- "Daj mu więcej zadań", czyli najczęstszy pomysł na pracę ze zdolnym na lekcji i dlaczego TO JEST BŁĄD
- Metoda nr 1: trudniejsze zadania ZAMIAST łatwych
- Metoda nr 2: wymyślanie zadań i kluczy odpowiedzi
- Metoda nr 3: pomaganie innym uczniom
- Metoda nr 4: prowadzenie lekcji
- O czym jeszcze musisz pamiętać
Odcinek dedykowany nauczycielkom i nauczycielom, którzy mają w klasie bardzo zdolne dziecko i czują, że choćby stanęli na rzęsach, nie są w stanie niczym go zająć:) Trochę dziecka żal, bo w końcu to nie jego wina, że szybko kończy zadania, które reszcie klasy starczą na 45 minut... Ale co z nim zrobić? Czym go zająć?
Poznaj 4 sprawdzone metody, które angażują zdolnych uczniów na lekcji i jednocześnie doceniają ich ponadprzeciętne uzdolnienia.
Dowiesz się: - Kim jest uczeń zdolny w świetle prawa oświatowego? - "Daj mu więcej zadań", czyli najczęstszy pomysł na pracę ze zdolnym na lekcji i dlaczego TO JEST BŁĄD - Metoda nr 1: trudniejsze zadania ZAMIAST łatwych - Metoda nr 2: wymyślanie zadań i kluczy odpowiedzi - Metoda nr 3: pomaganie innym uczniom - Metoda nr 4: prowadzenie lekcji - O czym jeszcze musisz pamiętać
Why talking about giftedness is like talking about sex?
2023-01-31 13:00:29
Dr. Deborah Ruf , an author and specialist in intelligence assessment and individualized interpretations for both gifted children and adults, explains why recognizing giftedness in young children is so important.
Why bother about giftedness at all?
How personality types affect the way gifted kids do at school
Why gifted boys more often than girls struggle at school and get recognized
Is it important that we recognize giftedness in early childhood?
What are the five levels of giftedness
Should you tell gifted kids they are gifted and why explaining this is a bit like talking about sex
Why giftedness is not about being special, but simply about having unique needs
How to help a very young gifted child with existential worries
How to help a gifted child who loses interests and passions
How to help a gifted child who wants to fit in with their peers
What are the downsides of offering a gifted curriculum to a child who is not gifted?
Is IQ test result enough to diagnose giftedness
Books by Deborah Ruf quoted in the podcast, available on Amazon:
Dr. Deborah Ruf, an author and specialist in intelligence assessment and individualized interpretations for both gifted children and adults, explains why recognizing giftedness in young children is so important.
- Why bother about giftedness at all?
- How personality types affect the way gifted kids do at school
- Why gifted boys more often than girls struggle at school and get recognized
- Is it important that we recognize giftedness in early childhood?
- What are the five levels of giftedness
- Should you tell gifted kids they are gifted and why explaining this is a bit like talking about sex
- Why giftedness is not about being special, but simply about having unique needs
- How to help a very young gifted child with existential worries
- How to help a gifted child who loses interests and passions
- How to help a gifted child who wants to fit in with their peers
- What are the downsides of offering a gifted curriculum to a child who is not gifted?
- Is IQ test result enough to diagnose giftedness
Books by Deborah Ruf quoted in the podcast, available on Amazon:
Uniwersytet Dzieci, czyli jak zapisać dziecko na studia?
2022-12-11 16:10:28
Masz dziecko, którego zainteresowania wykraczają poza szkolne ramy? Zastanawiasz się, jak pokazać mu naukę w akademickim stylu? Bogusława Łuka, współzałożycielka i prezeska Fundacji Uniwersytet Dzieci opowiada o programie studiów, który już od 15 lat przybliża w Polsce naukę dzieciom i nastolatkom. I każdy może się zapisać!
☞ https://dziecizdolne.pl
☞ https://uniwersytetdzieci.pl
Masz dziecko, którego zainteresowania wykraczają poza szkolne ramy? Zastanawiasz się, jak pokazać mu naukę w akademickim stylu? Bogusława Łuka, współzałożycielka i prezeska Fundacji Uniwersytet Dzieci opowiada o programie studiów, który już od 15 lat przybliża w Polsce naukę dzieciom i nastolatkom. I każdy może się zapisać!
Po co utrudniamy ludziom życie w Krajowym Funduszu na rzecz Dzieci? Rozmowa z Marią Mach, prezeską Funduszu
2022-11-21 11:39:19
Kto i po co może skorzystać z programu wsparcia zdolnych Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci?
Jakim dzieciom ten program przynosi najwięcej korzyści?
Jakie błędy popełniają współcześni rodzice?
Na czym polega rozchwiana samoocena u zdolnych?
Dlaczego szkole, jaką znamy, należałoby pozwolić umrzeć?
Wywiad z Marią Mach, prezeską Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, organizacji, które od 1981 roku wspiera zdolną młodzież w rozwijaniu pasji i zainteresowań.
Przeczytaj poradnik, o którym mówimy w wywiadzie:
Kto i po co może skorzystać z programu wsparcia zdolnych Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci?
Jakim dzieciom ten program przynosi najwięcej korzyści?
Jakie błędy popełniają współcześni rodzice?
Na czym polega rozchwiana samoocena u zdolnych?
Dlaczego szkole, jaką znamy, należałoby pozwolić umrzeć?
Wywiad z Marią Mach, prezeską Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, organizacji, które od 1981 roku wspiera zdolną młodzież w rozwijaniu pasji i zainteresowań.
Przeczytaj poradnik, o którym mówimy w wywiadzie:
Czy publiczny system szkolnictwa może być przyjazny zdolnym? Rozmowa z Margaret Sutherland (w języku angielskim)
2022-11-04 10:05:14
Czy da się stworzyć inkluzywny system szkolnictwa, w którym każde dziecko ma prawo do edukacji na swoim indywidualnym poziomie? Jaką drogę przeszedł system szkolnictwa w Szkocji? Dlaczego Szkoci zastąpili pojęcie "specjalnych potrzeb edukacyjnych" pojęciem "potrzeby wsparcia w uczeniu"? Jak projektować reformy szkolnictwa, aby tworzyć szkoły przyjazne zdolnym?
Profesor Margaret Sutherland jest światowej klasy ekspertką w dziedzinie edukacji zdolnych, dyrektorką The Scottish Network for Able Pupils, wykładowczynią the School of Education Uniwersytetu Glasgow oraz członkinią Royal Society of Arts.
Przeczytaj jej książki o zdolnych dzieciach:
Czy da się stworzyć inkluzywny system szkolnictwa, w którym każde dziecko ma prawo do edukacji na swoim indywidualnym poziomie? Jaką drogę przeszedł system szkolnictwa w Szkocji? Dlaczego Szkoci zastąpili pojęcie "specjalnych potrzeb edukacyjnych" pojęciem "potrzeby wsparcia w uczeniu"? Jak projektować reformy szkolnictwa, aby tworzyć szkoły przyjazne zdolnym?
Profesor Margaret Sutherland jest światowej klasy ekspertką w dziedzinie edukacji zdolnych, dyrektorką The Scottish Network for Able Pupils, wykładowczynią the School of Education Uniwersytetu Glasgow oraz członkinią Royal Society of Arts.
Przeczytaj jej książki o zdolnych dzieciach:
Po co zdolnemu dziecku mentor?
2022-10-18 10:04:05
Kiedy dziecko nudzi się w szkole, bo umie już to, czego tam dopiero uczą, warto poszukać mentora, który pomoże mu rozwijać pasje i zainteresowania. Szymon Kasprzyk, mentor zdolnych i prezes firmy Tuteer opowiada, na czym polega mentoring dziecka zdolnego, jak znaleźć mentora i po czym poznać, że mentoring działa. Rozmawia Julia Krysztofiak-Szopa.
Kiedy dziecko nudzi się w szkole, bo umie już to, czego tam dopiero uczą, warto poszukać mentora, który pomoże mu rozwijać pasje i zainteresowania. Szymon Kasprzyk, mentor zdolnych i prezes firmy Tuteer opowiada, na czym polega mentoring dziecka zdolnego, jak znaleźć mentora i po czym poznać, że mentoring działa. Rozmawia Julia Krysztofiak-Szopa.
Czy warto startować w konkursach i olimpiadach?
2022-10-11 14:38:35
7 plusów i 5 minusów konkursów i olimpiad, czyli dlaczego warto, a dlaczego nie warto startować w konkursach wiedzowych.
Często gdy szkoła zdaje sobie sprawę, że uczy się w niej uzdolnione dziecko, któremu wiedza szybko wchodzi do głowy, od razu pojawiają się hasła: konkurs i olimpiada . Wielu rodziców słusznie zastanawia się, czy oby starty w konkursach i olimpiadach to właściwy sposób na zaopiekowanie się zdolnym dzieckiem.
Dołącz do klubu przyjaciół zdolnych na www.dziecizdolne.pl
7 plusów i 5 minusów konkursów i olimpiad, czyli dlaczego warto, a dlaczego nie warto startować w konkursach wiedzowych.
Często gdy szkoła zdaje sobie sprawę, że uczy się w niej uzdolnione dziecko, któremu wiedza szybko wchodzi do głowy, od razu pojawiają się hasła: konkurs i olimpiada. Wielu rodziców słusznie zastanawia się, czy oby starty w konkursach i olimpiadach to właściwy sposób na zaopiekowanie się zdolnym dzieckiem.
Dołącz do klubu przyjaciół zdolnych na www.dziecizdolne.pl
Czy każde zdolne dziecko to prymus?
2022-09-22 08:41:56
Większość zdolnych i utalentowanych dzieci wcale nie wpisuje się w stereotyp prymusa!
Poznaj 6 typów zdolnych
Większość zdolnych i utalentowanych dzieci wcale nie wpisuje się w stereotyp prymusa!
Poznaj 6 typów zdolnych
Jaką wybrać szkołę dla zdolnego dziecka?
2022-07-27 17:28:38
O poszukiwaniach szkoły i mentora dla uzdolnionego dziecka rozmawiam z Urszulą Soler, socjolożką i badaczką naukową z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, a prywatnie mamą 7-latka - czwartoklasisty. Pytam Urszulę:
➡️ Jak to możliwe, że 7-latek idzie do IV klasy szkoły podstawowej?
➡️ Po czym poznać, że dziecko jest zdolne gdy ma dopiero kilka lat?
➡️ Jak technicznie zorganizować dziecku przeskoczenie klasy? Co potem?
➡️ Jak zorganizować dziecku dodatkowe lekcje z mentorem i skąd go wziąć?
➡️ Czy relacja uczeń-mentor działa przez internet?
➡️ Kiedy rodzicowi zdolnego dziecka powinien się włączyć dzwoneczek alarmowy i powienien szukać lepszej szkoły?
➡️ Jak podchodzić do nauczycieli, aby mieć ich po stronie swojego dziecka i nie być traktowaną jak “matka-wariatka”?
➡️ Czym jest czerwony pasek z perspektywy naszego życia?
Zaciekawiło Cię? Oceń podcast i zasubskrybuj na swojej ulubionej platformie!
O poszukiwaniach szkoły i mentora dla uzdolnionego dziecka rozmawiam z Urszulą Soler, socjolożką i badaczką naukową z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, a prywatnie mamą 7-latka - czwartoklasisty. Pytam Urszulę:
➡️ Jak to możliwe, że 7-latek idzie do IV klasy szkoły podstawowej?
➡️ Po czym poznać, że dziecko jest zdolne gdy ma dopiero kilka lat?
➡️ Jak technicznie zorganizować dziecku przeskoczenie klasy? Co potem?
➡️ Jak zorganizować dziecku dodatkowe lekcje z mentorem i skąd go wziąć?
➡️ Czy relacja uczeń-mentor działa przez internet?
➡️ Kiedy rodzicowi zdolnego dziecka powinien się włączyć dzwoneczek alarmowy i powienien szukać lepszej szkoły?
➡️ Jak podchodzić do nauczycieli, aby mieć ich po stronie swojego dziecka i nie być traktowaną jak “matka-wariatka”?
➡️ Czym jest czerwony pasek z perspektywy naszego życia?
Zaciekawiło Cię? Oceń podcast i zasubskrybuj na swojej ulubionej platformie!
Zdolne dziecko idzie do szkoły. Jak rozmawiać z nauczycielami o jego potrzebach?
2022-07-07 16:58:09
https://www.dziecizdolne.pl/
Małgorzata Pilecka, nauczycielka wczesnej edukacji, nauczycielka akademicka i badaczka na Wydziale Studiów Edukacyjnych Ateneum - Szkoły Wyższej w Gdańsku, opowiada:
➡️ Jak rodzice mogą rozmawiać z nauczycielami o uzdolnieniach swoich dzieci?
➡️ Dlaczego warto postarać się o diagnozę z poradni psychologiczno-pedagogicznej?
➡️ Jak traktować talent dziecka w szkole?
➡️ Z jakimi zagrożeniami wiąże się wysyłanie zdolnego dziecka na konkursy?
➡️ Jak inspirować nauczycieli do odpowiedniego zaopiekowania się uzdolnieniami dzieci?
➡️ Jak pracować z dziećmi I-III metodą projektu edukacyjnego?
https://www.dziecizdolne.pl/
Małgorzata Pilecka, nauczycielka wczesnej edukacji, nauczycielka akademicka i badaczka na Wydziale Studiów Edukacyjnych Ateneum - Szkoły Wyższej w Gdańsku, opowiada:
➡️ Jak rodzice mogą rozmawiać z nauczycielami o uzdolnieniach swoich dzieci?
➡️ Dlaczego warto postarać się o diagnozę z poradni psychologiczno-pedagogicznej?
➡️ Jak traktować talent dziecka w szkole?
➡️ Z jakimi zagrożeniami wiąże się wysyłanie zdolnego dziecka na konkursy?
➡️ Jak inspirować nauczycieli do odpowiedniego zaopiekowania się uzdolnieniami dzieci?
➡️ Jak pracować z dziećmi I-III metodą projektu edukacyjnego?