eLearning Robię Podcast
Witaj w "eLearning Robię Podcast" – przestrzeni dla tych, którzy na co dzień tworzą, projektują i rozwijają szkolenia online. Jeśli masz "dłonie umazane" e-learningiem, to jest miejsce dla Ciebie!
Naszym celem jest stworzenie kameralnej społeczności profesjonalistów, gdzie wymiana wiedzy i doświadczeń w branży e-learningowej nabiera prawdziwego znaczenia. Rozmawiamy o trendach, narzędziach, najlepszych praktykach i wyzwaniach, z jakimi mierzymy się każdego dnia.
To coś więcej niż podcast – to forum networkingu, miejsce merytorycznych dyskusji i wspólne odkrywanie, jak lepiej projektować szko
Kategorie:
Edukacja
Edukacja
S01E40. Jak pracuje się w korporacji? Karmisz bestię, oswajasz ją, czy buntujesz się?
2018-06-05 23:00:20
Kamila Goryszewska, która prowadzi podkast Słucham Gadam ( http://www.sluchamgadam.com ) podzieliła się w trakcie naszej rozmowy swoimi doświadczeniami z pracy w dużych organizacjach.
Kamila Goryszewska, która prowadzi podkast Słucham Gadam (http://www.sluchamgadam.com) podzieliła się w trakcie naszej rozmowy swoimi doświadczeniami z pracy w dużych organizacjach.
S01E39. Top 5 błędów w kursach online i o tym jak sobie z nimi poradzić - opowiada Przemek Kędzia z LLidero
2018-05-29 21:12:06
Linki oczywiście na: http://blog.2edu.pl/39/ Klasyfikacja niewłaściwych zachowań powstała na gruncie wieloletniej praktyki zawodowej Przemka oraz doświadczeń jego i jego zespołu. Zawiera ona pięć działań i postaw: 1.„Myśl jak ekspert” 2. „Pytaj o cele szkolenia”, 3. „Wprowadzaj uwagi/poprawki klienta” 4.„Pracuj etapami” 5.„Pamiętaj o efekcie wow” Przeanalizujmy je pokrótce.
Linki oczywiście na: http://blog.2edu.pl/39/
Klasyfikacja niewłaściwych zachowań powstała na gruncie wieloletniej praktyki zawodowej Przemka oraz doświadczeń jego i jego zespołu. Zawiera ona pięć działań i postaw:
1.„Myśl jak ekspert” 2. „Pytaj o cele szkolenia”, 3. „Wprowadzaj uwagi/poprawki klienta”
4.„Pracuj etapami” 5.„Pamiętaj o efekcie wow” Przeanalizujmy je pokrótce.
Klasyfikacja niewłaściwych zachowań powstała na gruncie wieloletniej praktyki zawodowej Przemka oraz doświadczeń jego i jego zespołu. Zawiera ona pięć działań i postaw:
1.„Myśl jak ekspert” 2. „Pytaj o cele szkolenia”, 3. „Wprowadzaj uwagi/poprawki klienta”
4.„Pracuj etapami” 5.„Pamiętaj o efekcie wow” Przeanalizujmy je pokrótce.
S01E38. Moodle się i pracuj, a potem chwal się na konferencji - rozmowa z Tomaszem Walaskiem
2018-05-08 22:27:05
Linki na stronie: http://blog.2edu.pl/38/ W tym odcinku rozmawiam z Tomaszem Walaskiem o zbliżającej się konferencji Moodle Moot. Tomasz wspomina o nowej formie, o tym jak walczą razem z Przemysławem Stencelem o jakość konferencji. Zdradzam też małą tajemnicę.
Linki na stronie: http://blog.2edu.pl/38/
W tym odcinku rozmawiam z Tomaszem Walaskiem o zbliżającej się konferencji Moodle Moot. Tomasz wspomina o nowej formie, o tym jak walczą razem z Przemysławem Stencelem o jakość konferencji. Zdradzam też małą tajemnicę.
W tym odcinku rozmawiam z Tomaszem Walaskiem o zbliżającej się konferencji Moodle Moot. Tomasz wspomina o nowej formie, o tym jak walczą razem z Przemysławem Stencelem o jakość konferencji. Zdradzam też małą tajemnicę.
S01E37. Od mody, przez potrzebę do biznesu, czyli o aplikacjach mobilnych dla uczelni - Krzysztof Wojewodzic
2018-04-24 21:14:11
Linki i wersja do czytania: http://blog.2edu.pl/37 Rozmowa z dr Krzysztofem Wojewodzicem, CEO firmy Escola, który zajmuje się tworzeniem i wdrażaniem aplikacji mobilnych dla uczelni wyższych. W tym odcinku: - Czym różni się edukacja mobilna od tej na komputerze? - Do czego przydać się może aplikacja mobilna uczelni wyższej? - Jakie dane na temat może zbierać uczelnia na temat swoich studentów?
Linki i wersja do czytania: http://blog.2edu.pl/37
Rozmowa z dr Krzysztofem Wojewodzicem, CEO firmy Escola, który zajmuje się tworzeniem i wdrażaniem aplikacji mobilnych dla uczelni wyższych.
W tym odcinku:
- Czym różni się edukacja mobilna od tej na komputerze?
- Do czego przydać się może aplikacja mobilna uczelni wyższej?
- Jakie dane na temat może zbierać uczelnia na temat swoich studentów?
Rozmowa z dr Krzysztofem Wojewodzicem, CEO firmy Escola, który zajmuje się tworzeniem i wdrażaniem aplikacji mobilnych dla uczelni wyższych.
W tym odcinku:
- Czym różni się edukacja mobilna od tej na komputerze?
- Do czego przydać się może aplikacja mobilna uczelni wyższej?
- Jakie dane na temat może zbierać uczelnia na temat swoich studentów?
S01E36. Czas odczarować Agile, czyli o tym jak być, mieć i nie zwariować - Rozmowa z Mariuszem Chrapko
2018-04-17 21:30:58
Linki pod adresem: http://blog.2edu.pl/36/ Mariusz Chrapko zajmuje się na codzień wspieraniem transformacji ludzi i organizacji, które zmierzają w kierunku zwinnych metod pracy. Oprócz tego jest podkasterem, który prowadzi audycję Manager Plus o zarządzaniu sobą i biznesem oraz jedną z moich ulubionych audycji muzycznych: Na Sofie.
Linki pod adresem: http://blog.2edu.pl/36/
Mariusz Chrapko zajmuje się na codzień wspieraniem transformacji ludzi i organizacji, które zmierzają w kierunku zwinnych metod pracy. Oprócz tego jest podkasterem, który prowadzi audycję Manager Plus o zarządzaniu sobą i biznesem oraz jedną z moich ulubionych audycji muzycznych: Na Sofie.
Mariusz Chrapko zajmuje się na codzień wspieraniem transformacji ludzi i organizacji, które zmierzają w kierunku zwinnych metod pracy. Oprócz tego jest podkasterem, który prowadzi audycję Manager Plus o zarządzaniu sobą i biznesem oraz jedną z moich ulubionych audycji muzycznych: Na Sofie.
S01E35. Co to jest microlearning, bootcamp, book sprint i co szykujemy na początek wakacji?
2018-04-10 20:28:09
Zapraszam na http://2edu.pl/coursesprint/ wakacyjne spotkanie pasjonatów szkoleń online. Dzisiaj w podkaście odczarowywanie mikrolearningu opowieść o bootcampach, booksprintach i tym, co przygotowujemy na sam początek wakacji i dlaczego warto się tym spotkaniem zainteresować.
Zapraszam na http://2edu.pl/coursesprint/ wakacyjne spotkanie pasjonatów szkoleń online.
Dzisiaj w podkaście odczarowywanie mikrolearningu opowieść o bootcampach, booksprintach i tym, co przygotowujemy na sam początek wakacji i dlaczego warto się tym spotkaniem zainteresować.
Dzisiaj w podkaście odczarowywanie mikrolearningu opowieść o bootcampach, booksprintach i tym, co przygotowujemy na sam początek wakacji i dlaczego warto się tym spotkaniem zainteresować.
2EDU #34. Jak przestać się wstydzić swojego głosu i bać kamery? Sylwia Dąbrowska
2018-04-03 21:59:00
Linki: http://blog.2edu.pl/34/ W tym odcinku: Jak robić live-y? Czy da się polubić swój głos? Jak nauczyć się występowania przed kamerą? Niesamowita rozmowa z Sylwią Dąbrowską, która uczy jak występować przed kamerą i nie tylko.
Linki: http://blog.2edu.pl/34/ W tym odcinku: Jak robić live-y? Czy da się polubić swój głos? Jak nauczyć się występowania przed kamerą? Niesamowita rozmowa z Sylwią Dąbrowską, która uczy jak występować przed kamerą i nie tylko.
2EDU #33. Słabe sygnały - historia projektu, który miał być przeciętny, ale...
2018-03-27 20:41:07
Linki na stronie: http://blog.2edu.pl/33 . Chcemy wierzyć, że nic nie dzieje się bez powodu. Nawet jeśli nie rozumiemy początkowo sensu tego co się nam przydarza, to kiedyś małe elementy ułożą się w sensowną całość. Przyzwyczailiśmy się do tego, że istotne informacje, ważne projekty informują o sobie z intensywnością pierwszej letniej burzy. Czujemy, że newsy są ważne. Dzisiaj chcę jednak zwrócić Waszą uwagę na teorię słabych sygnałów i zaprosić do wysłuchania nagrania mojego wystąpienia konferencji zorganizowanej przez stowarzyszenie młodzieżowych inicjatyw twórczych"creator" - IMPACT TALK Co to są słabe sygnały? Pionierem analizy "weak signals" był w latach 70-tych Henry Igor Ansoff, ale szukając definicji, która do mnie przemawia trafiłem na taką: Słabe sygnały to oznaki niewielkie w przeliczeniu na obecne rozmiary danego systemu, ale ogromne w przełożeniu na konsekwencje. Słabe sygnały to wczesne, nieprecyzyjne oznaki nieuchronnie zbliżających się istotnych wydarzeń, zmian które wpłyną, w ściśle nieokreślonej przyszłości, na trajektorię rozwoju danego systemu. Są one określane są jako coś nowego, zaskakującego, niepewnego, irracjonalnego, niewiarygodnego, trudnego do wytropienia, znacznie odległego czasowo od momentu, w którym dane wydarzenia, idee będą już dojrzałe i dominujące. 1. https://www.mckinsey.com/industries/high-tech/our-insights/the-strength-of-weak-signals 2. https://sloanreview.mit.edu/article/how-to-make-sense-of-weak-signals/ 3. http://innovationjournalism.org/archive/INJO-2-11.pdf 4. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2307/41164635
Linki na stronie: http://blog.2edu.pl/33.
Chcemy wierzyć, że nic nie dzieje się bez powodu. Nawet jeśli nie rozumiemy początkowo sensu tego co się nam przydarza, to kiedyś małe elementy ułożą się w sensowną całość. Przyzwyczailiśmy się do tego, że istotne informacje, ważne projekty informują o sobie z intensywnością pierwszej letniej burzy. Czujemy, że newsy są ważne. Dzisiaj chcę jednak zwrócić Waszą uwagę na teorię słabych sygnałów i zaprosić do wysłuchania nagrania mojego wystąpienia konferencji zorganizowanej przez stowarzyszenie młodzieżowych inicjatyw twórczych"creator" - IMPACT TALK
Co to są słabe sygnały?
Pionierem analizy "weak signals" był w latach 70-tych Henry Igor Ansoff, ale szukając definicji, która do mnie przemawia trafiłem na taką:
Słabe sygnały to oznaki niewielkie w przeliczeniu na obecne rozmiary danego systemu, ale ogromne w przełożeniu na konsekwencje.
Słabe sygnały to wczesne, nieprecyzyjne oznaki nieuchronnie zbliżających się istotnych wydarzeń, zmian które wpłyną, w ściśle nieokreślonej przyszłości, na
trajektorię rozwoju danego systemu. Są one określane są jako coś nowego, zaskakującego, niepewnego, irracjonalnego, niewiarygodnego, trudnego do wytropienia,
znacznie odległego czasowo od momentu, w którym dane wydarzenia, idee będą już dojrzałe i dominujące.
1. https://www.mckinsey.com/industries/high-tech/our-insights/the-strength-of-weak-signals
2. https://sloanreview.mit.edu/article/how-to-make-sense-of-weak-signals/
3. http://innovationjournalism.org/archive/INJO-2-11.pdf
4. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2307/41164635
Chcemy wierzyć, że nic nie dzieje się bez powodu. Nawet jeśli nie rozumiemy początkowo sensu tego co się nam przydarza, to kiedyś małe elementy ułożą się w sensowną całość. Przyzwyczailiśmy się do tego, że istotne informacje, ważne projekty informują o sobie z intensywnością pierwszej letniej burzy. Czujemy, że newsy są ważne. Dzisiaj chcę jednak zwrócić Waszą uwagę na teorię słabych sygnałów i zaprosić do wysłuchania nagrania mojego wystąpienia konferencji zorganizowanej przez stowarzyszenie młodzieżowych inicjatyw twórczych"creator" - IMPACT TALK
Co to są słabe sygnały?
Pionierem analizy "weak signals" był w latach 70-tych Henry Igor Ansoff, ale szukając definicji, która do mnie przemawia trafiłem na taką:
Słabe sygnały to oznaki niewielkie w przeliczeniu na obecne rozmiary danego systemu, ale ogromne w przełożeniu na konsekwencje.
Słabe sygnały to wczesne, nieprecyzyjne oznaki nieuchronnie zbliżających się istotnych wydarzeń, zmian które wpłyną, w ściśle nieokreślonej przyszłości, na
trajektorię rozwoju danego systemu. Są one określane są jako coś nowego, zaskakującego, niepewnego, irracjonalnego, niewiarygodnego, trudnego do wytropienia,
znacznie odległego czasowo od momentu, w którym dane wydarzenia, idee będą już dojrzałe i dominujące.
1. https://www.mckinsey.com/industries/high-tech/our-insights/the-strength-of-weak-signals
2. https://sloanreview.mit.edu/article/how-to-make-sense-of-weak-signals/
3. http://innovationjournalism.org/archive/INJO-2-11.pdf
4. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2307/41164635