Przystanek Nauka
Prof. dr hab. Agnieszka Turska-Kawa i Grzegorz Kopaczewski | Czy wikipedyści i naukowcy mogą żyć w symbiozie?
2026-08-13 10:54:20
Otwarta nauka (en. open knowledge ) to dziś wspólny cel wielu środowisk związanych z nauką. Globalizacja i internet sprawiły, że dostęp do wiedzy nigdy nie był tak prosty. Wyzwaniem wydaje się jednak odnalezienie w morzu informacji, by dotrzeć do tej, która rzeczywiście jest wiarygodna. Czy korzystanie z Wikipedii to nadal „obciach”, a może jednak jest to solidna encyklopedia tworzona przez lata i oparta na wiedzy ogromnej społeczności? Przez ćwierćwiecze medium to przeszło wiele zmian, w wyniku których dojrzało i się sprofesjonalizowało. A co z naukowcami? Jak radzą sobie z wyzwaniami, którymi są m.in. slopy AI (zalew niskiej jakości treściami generowanymi przez sztuczną inteligencję), dezinformacja, a także niektóre nieetyczne praktyki w środowisku, jak publikacje w drapieżnych czasopismach ( predatory journals ) czy fabryki artykułów naukowych ( paper mills )? O komunikacji naukowej opartej na szerokim dostępie do wiedzy dla wszystkich i współpracy Wikipedii ze społecznością akademicką mówili w podcaście „Przystanek Nauka Uniwersytetu Śląskiego” prof. dr hab. Agnieszka Turska-Kawa – prorektor ds. nauki UŚ, która w nauce bada to, co dzieje się na styku psychologii i polityki, oraz Grzegorz Kopaczewski – dyrektor Wikimedia Polska, z wykształcenia politolog i absolwent Wydziału Nauk Społecznych UŚ. Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Otwarta nauka (en. open knowledge) to dziś wspólny cel wielu środowisk związanych z nauką. Globalizacja i internet sprawiły, że dostęp do wiedzy nigdy nie był tak prosty. Wyzwaniem wydaje się jednak odnalezienie w morzu informacji, by dotrzeć do tej, która rzeczywiście jest wiarygodna.
Czy korzystanie z Wikipedii to nadal „obciach”, a może jednak jest to solidna encyklopedia tworzona przez lata i oparta na wiedzy ogromnej społeczności? Przez ćwierćwiecze medium to przeszło wiele zmian, w wyniku których dojrzało i się sprofesjonalizowało.
A co z naukowcami? Jak radzą sobie z wyzwaniami, którymi są m.in. slopy AI (zalew niskiej jakości treściami generowanymi przez sztuczną inteligencję), dezinformacja, a także niektóre nieetyczne praktyki w środowisku, jak publikacje w drapieżnych czasopismach (predatory journals) czy fabryki artykułów naukowych (paper mills)?
O komunikacji naukowej opartej na szerokim dostępie do wiedzy dla wszystkich i współpracy Wikipedii ze społecznością akademicką mówili w podcaście „Przystanek Nauka Uniwersytetu Śląskiego” prof. dr hab. Agnieszka Turska-Kawa – prorektor ds. nauki UŚ, która w nauce bada to, co dzieje się na styku psychologii i polityki, oraz Grzegorz Kopaczewski – dyrektor Wikimedia Polska, z wykształcenia politolog i absolwent Wydziału Nauk Społecznych UŚ.
Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Czy korzystanie z Wikipedii to nadal „obciach”, a może jednak jest to solidna encyklopedia tworzona przez lata i oparta na wiedzy ogromnej społeczności? Przez ćwierćwiecze medium to przeszło wiele zmian, w wyniku których dojrzało i się sprofesjonalizowało.
A co z naukowcami? Jak radzą sobie z wyzwaniami, którymi są m.in. slopy AI (zalew niskiej jakości treściami generowanymi przez sztuczną inteligencję), dezinformacja, a także niektóre nieetyczne praktyki w środowisku, jak publikacje w drapieżnych czasopismach (predatory journals) czy fabryki artykułów naukowych (paper mills)?
O komunikacji naukowej opartej na szerokim dostępie do wiedzy dla wszystkich i współpracy Wikipedii ze społecznością akademicką mówili w podcaście „Przystanek Nauka Uniwersytetu Śląskiego” prof. dr hab. Agnieszka Turska-Kawa – prorektor ds. nauki UŚ, która w nauce bada to, co dzieje się na styku psychologii i polityki, oraz Grzegorz Kopaczewski – dyrektor Wikimedia Polska, z wykształcenia politolog i absolwent Wydziału Nauk Społecznych UŚ.
Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Dr hab. Jan Kucharski, prof. UŚ | Od Homera do Nolana. Co „Odyseja” mówi nam dzisiaj?
2026-07-13 13:30:13
Kim był Homer – postacią historyczną, legendą, a może symbolem tradycji ustnej? Dlaczego „Odyseja” jest jednym z tekstów założycielskich kultury europejskiej? I co sprawia, że opowieść sprzed niemal trzech tysięcy lat nadal działa na wyobraźnię odbiorców XXI wieku? Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Jan Kucharski, prof. UŚ z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego – badacz greckiej retoryki, ateńskiego prawa, tragedii greckiej oraz studiów nad Homerem. Pretekstem do rozmowy jest zbliżająca się premiera filmu „The Odyssey” Christophera Nolana, zapowiedziana na 17 lipca 2026 roku. W podcaście wracamy do eposu Homera i rozmawiamy o podróży Odyseusza i jego powrocie do domu, współczesnych adaptacjach antyku a także o tym, dlaczego warto dziś studiować grekę, łacinę i kulturę starożytną. Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Kim był Homer – postacią historyczną, legendą, a może symbolem tradycji ustnej? Dlaczego „Odyseja” jest jednym z tekstów założycielskich kultury europejskiej? I co sprawia, że opowieść sprzed niemal trzech tysięcy lat nadal działa na wyobraźnię odbiorców XXI wieku?
Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Jan Kucharski, prof. UŚ z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego – badacz greckiej retoryki, ateńskiego prawa, tragedii greckiej oraz studiów nad Homerem.
Pretekstem do rozmowy jest zbliżająca się premiera filmu „The Odyssey” Christophera Nolana, zapowiedziana na 17 lipca 2026 roku. W podcaście wracamy do eposu Homera i rozmawiamy o podróży Odyseusza i jego powrocie do domu, współczesnych adaptacjach antyku a także o tym, dlaczego warto dziś studiować grekę, łacinę i kulturę starożytną.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Jan Kucharski, prof. UŚ z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego – badacz greckiej retoryki, ateńskiego prawa, tragedii greckiej oraz studiów nad Homerem.
Pretekstem do rozmowy jest zbliżająca się premiera filmu „The Odyssey” Christophera Nolana, zapowiedziana na 17 lipca 2026 roku. W podcaście wracamy do eposu Homera i rozmawiamy o podróży Odyseusza i jego powrocie do domu, współczesnych adaptacjach antyku a także o tym, dlaczego warto dziś studiować grekę, łacinę i kulturę starożytną.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Dr hab. Rafał Borysławski, prof. UŚ | W świecie Beowulfa i średniowiecznych zagadek
2026-07-03 08:46:04
Po co w 2026 roku czytać literaturę staroangielską? Czego mogą nas nauczyć teksty powstałe ponad tysiąc lat temu? I dlaczego wczesne średniowiecze wciąż przyciąga miłośników sag, historii i literatury fantasy? Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Rafał Borysławski, prof. UŚ z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego - filolog angielski, mediewista, współzałożyciel Centrum Badań Nordystycznych i Staroangielskich oraz prezes International Society for the Study of Early Medieval England. W rozmowie pojawiają się słynne dzieła literackie, jak „Beowulf”, „Żeglarz” czy Księga z Exeter. Nie zabrakło refleksji nad średniowiecznym strachem, humorem i… zagadkami. Porozmawialiśmy także o działalności Centrum Badań Nordystycznych i Staroangielskich UŚ. Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Po co w 2026 roku czytać literaturę staroangielską? Czego mogą nas nauczyć teksty powstałe ponad tysiąc lat temu? I dlaczego wczesne średniowiecze wciąż przyciąga miłośników sag, historii i literatury fantasy?
Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Rafał Borysławski, prof. UŚ z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego - filolog angielski, mediewista, współzałożyciel Centrum Badań Nordystycznych i Staroangielskich oraz prezes International Society for the Study of Early Medieval England.
W rozmowie pojawiają się słynne dzieła literackie, jak „Beowulf”, „Żeglarz” czy Księga z Exeter. Nie zabrakło refleksji nad średniowiecznym strachem, humorem i… zagadkami. Porozmawialiśmy także o działalności Centrum Badań Nordystycznych i Staroangielskich UŚ.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Rafał Borysławski, prof. UŚ z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego - filolog angielski, mediewista, współzałożyciel Centrum Badań Nordystycznych i Staroangielskich oraz prezes International Society for the Study of Early Medieval England.
W rozmowie pojawiają się słynne dzieła literackie, jak „Beowulf”, „Żeglarz” czy Księga z Exeter. Nie zabrakło refleksji nad średniowiecznym strachem, humorem i… zagadkami. Porozmawialiśmy także o działalności Centrum Badań Nordystycznych i Staroangielskich UŚ.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Prof. dr hab. Lech Miodyński | Bałkany: w poprzek granic
2026-06-19 09:10:12
Gdzie właściwie zaczynają się i kończą Bałkany? Dlaczego granice tego regionu tak trudno jednoznacznie wyznaczyć? Czy Bałkany są jedną wspólną przestrzenią kulturową, czy raczej siecią wpływów, pograniczy, języków, religii i tradycji? Między innymi na te pytania odpowiada prof. dr hab. Lech Miodyński, slawista z Uniwersytetu Śląskiego, badacz literatur i kultur południowosłowiańskich. W podcaście rozmawiamy o wielowymiarowości Bałkanów, wpływach Bizancjum, Imperium Osmańskiego i monarchii habsburskiej, stereotypach dotyczących regionu, interdyscyplinarności bałkanistyki oraz o tym, czego można nauczyć się, studiując bałkanistykę na Uniwersytecie Śląskim. Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Gdzie właściwie zaczynają się i kończą Bałkany? Dlaczego granice tego regionu tak trudno jednoznacznie wyznaczyć? Czy Bałkany są jedną wspólną przestrzenią kulturową, czy raczej siecią wpływów, pograniczy, języków, religii i tradycji?
Między innymi na te pytania odpowiada prof. dr hab. Lech Miodyński, slawista z Uniwersytetu Śląskiego, badacz literatur i kultur południowosłowiańskich.
W podcaście rozmawiamy o wielowymiarowości Bałkanów, wpływach Bizancjum, Imperium Osmańskiego i monarchii habsburskiej, stereotypach dotyczących regionu, interdyscyplinarności bałkanistyki oraz o tym, czego można nauczyć się, studiując bałkanistykę na Uniwersytecie Śląskim.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Między innymi na te pytania odpowiada prof. dr hab. Lech Miodyński, slawista z Uniwersytetu Śląskiego, badacz literatur i kultur południowosłowiańskich.
W podcaście rozmawiamy o wielowymiarowości Bałkanów, wpływach Bizancjum, Imperium Osmańskiego i monarchii habsburskiej, stereotypach dotyczących regionu, interdyscyplinarności bałkanistyki oraz o tym, czego można nauczyć się, studiując bałkanistykę na Uniwersytecie Śląskim.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Prof. dr hab. Renata Dampc-Jarosz | Tomasz Mann w drodze z Frankfurtu do Weimaru
2026-06-17 15:27:24
Czy Tomasz Mann jest dziś obecny w niemieckojęzycznej pamięci kulturowej? Co wydarzyło się latem 1949 roku, gdy autor „Czarodziejskiej góry” i „Doktora Faustusa” wrócił do powojennych Niemiec? Dlaczego noblista mógł czuć się obco we własnym kraju? Między innymi na te pytania odpowiada prof. dr hab. Renata Dampc-Jarosz, germanistka z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego UŚ. Pretekstem do rozmowy jest zbliżająca się premiera filmu „Vaterland / Ojczyzna” Pawła Pawlikowskiego, opowiadającego o podróży Manna po podzielonych Niemczech. W podcaście mówimy o 150. rocznicy urodzin pisarza, jego emigracji, stosunku do Trzeciej Rzeszy, politycznym zaangażowaniu, relacjach rodzinnych oraz o tym, co dla Tomasza Manna znaczyła ojczyzna.Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Czy Tomasz Mann jest dziś obecny w niemieckojęzycznej pamięci kulturowej? Co wydarzyło się latem 1949 roku, gdy autor „Czarodziejskiej góry” i „Doktora Faustusa” wrócił do powojennych Niemiec? Dlaczego noblista mógł czuć się obco we własnym kraju?
Między innymi na te pytania odpowiada prof. dr hab. Renata Dampc-Jarosz, germanistka z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego UŚ. Pretekstem do rozmowy jest zbliżająca się premiera filmu „Vaterland / Ojczyzna” Pawła Pawlikowskiego, opowiadającego o podróży Manna po podzielonych Niemczech.
W podcaście mówimy o 150. rocznicy urodzin pisarza, jego emigracji, stosunku do Trzeciej Rzeszy, politycznym zaangażowaniu, relacjach rodzinnych oraz o tym, co dla Tomasza Manna znaczyła ojczyzna.Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Między innymi na te pytania odpowiada prof. dr hab. Renata Dampc-Jarosz, germanistka z Instytutu Literaturoznawstwa Wydziału Humanistycznego UŚ. Pretekstem do rozmowy jest zbliżająca się premiera filmu „Vaterland / Ojczyzna” Pawła Pawlikowskiego, opowiadającego o podróży Manna po podzielonych Niemczech.
W podcaście mówimy o 150. rocznicy urodzin pisarza, jego emigracji, stosunku do Trzeciej Rzeszy, politycznym zaangażowaniu, relacjach rodzinnych oraz o tym, co dla Tomasza Manna znaczyła ojczyzna.Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Dr hab. Dagmara Drzazga, prof. UŚ | Śląsk-Texas
2026-06-12 09:21:48
Jak to się stało, że w połowie XIX wieku wielu Ślązaków znalazło się w dalekim Teksasie? Dlaczego ich potomkowie przez wiele dekad szukają rodzinnych korzeni? Czy język śląski w Teksasie przetrwa? I wreszcie: Kosciusko czy Kościuszko? Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Dagmara Drzazga, prof. UŚ, dziennikarka i reżyser związana ze Szkołą Filmową im. Krzysztofa Kieślowskiego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, autorka książki „ Śląsk-Texas. Roots-Korzenie. 10 portretów ze Śląskiem w tle ” wydanej niedawno nakładem Wydawnictwa Naukowego Śląsk. Działania badawcze były wsparte ze środków przyznanych w konkursie Swoboda badań w ramach programu Inicjatywa Doskonałości Badawczej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Wydanie publikacji zostało dofinansowane przez Uniwersytet Śląski w Katowicach. Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Jak to się stało, że w połowie XIX wieku wielu Ślązaków znalazło się w dalekim Teksasie? Dlaczego ich potomkowie przez wiele dekad szukają rodzinnych korzeni? Czy język śląski w Teksasie przetrwa? I wreszcie: Kosciusko czy Kościuszko?
Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Dagmara Drzazga, prof. UŚ, dziennikarka i reżyser związana ze Szkołą Filmową im. Krzysztofa Kieślowskiego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, autorka książki „Śląsk-Texas. Roots-Korzenie. 10 portretów ze Śląskiem w tle” wydanej niedawno nakładem Wydawnictwa Naukowego Śląsk.
Działania badawcze były wsparte ze środków przyznanych w konkursie Swoboda badań w ramach programu Inicjatywa Doskonałości Badawczej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Wydanie publikacji zostało dofinansowane przez Uniwersytet Śląski w Katowicach.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Między innymi na te pytania odpowiada dr hab. Dagmara Drzazga, prof. UŚ, dziennikarka i reżyser związana ze Szkołą Filmową im. Krzysztofa Kieślowskiego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, autorka książki „Śląsk-Texas. Roots-Korzenie. 10 portretów ze Śląskiem w tle” wydanej niedawno nakładem Wydawnictwa Naukowego Śląsk.
Działania badawcze były wsparte ze środków przyznanych w konkursie Swoboda badań w ramach programu Inicjatywa Doskonałości Badawczej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Wydanie publikacji zostało dofinansowane przez Uniwersytet Śląski w Katowicach.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ w ramach cyklu „Przystanek Nauka”.
Dr Marcin Sarnek i dr Ewa Wylężek-Targosz | „Michael” – powrót Króla Popu
2026-05-06 18:37:57
Po 17 latach od śmierci Michaela Jacksona do kin weszła jego biografia. Produkcja zyskała osobisty wymiar, ponieważ w rolę piosenkarza wcielił się jego bratanek Jaafar Jackson. Na świecie znów wszyscy słuchają hitów takich jak „Thriller” czy „Bad”. Czy to tylko chwilowa fascynacja, czy też Michael Jackson pozostanie z nami na dłużej? Wspólnie z dr. Marcinem Sarnkiem i dr Ewą Wylężek-Targosz – amerykanistami z Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu – zastanawiamy się m.in. nad tym, dlaczego to właśnie Michael Jackson został okrzyknięty Królem Popu, jak wiernie oddano prawdziwą historię życia artysty, ile prawdy było w oskarżeniach pod jego adresem i jaką rolę w zrujnowaniu wizerunku muzyka odegrały media, a także na ile trwała w popkulturze pozostaje jego spuścizna. Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Po 17 latach od śmierci Michaela Jacksona do kin weszła jego biografia. Produkcja zyskała osobisty wymiar, ponieważ w rolę piosenkarza wcielił się jego bratanek Jaafar Jackson. Na świecie znów wszyscy słuchają hitów takich jak „Thriller” czy „Bad”. Czy to tylko chwilowa fascynacja, czy też Michael Jackson pozostanie z nami na dłużej?
Wspólnie z dr. Marcinem Sarnkiem i dr Ewą Wylężek-Targosz – amerykanistami z Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu – zastanawiamy się m.in. nad tym, dlaczego to właśnie Michael Jackson został okrzyknięty Królem Popu, jak wiernie oddano prawdziwą historię życia artysty, ile prawdy było w oskarżeniach pod jego adresem i jaką rolę w zrujnowaniu wizerunku muzyka odegrały media, a także na ile trwała w popkulturze pozostaje jego spuścizna.
Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Wspólnie z dr. Marcinem Sarnkiem i dr Ewą Wylężek-Targosz – amerykanistami z Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu – zastanawiamy się m.in. nad tym, dlaczego to właśnie Michael Jackson został okrzyknięty Królem Popu, jak wiernie oddano prawdziwą historię życia artysty, ile prawdy było w oskarżeniach pod jego adresem i jaką rolę w zrujnowaniu wizerunku muzyka odegrały media, a także na ile trwała w popkulturze pozostaje jego spuścizna.
Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Dr Jakub Sławek | Gulf House
2026-03-31 10:10:13
Jakie perspektywy rysują się przed rejonem Zatoki Perskiej w obliczu trwającego konfliktu zbrojnego po ataku Izraela i USA na Iran? Dlaczego warto interesować się tą częścią świata? Jaki jest stan wiedzy Polek i Polaków o krajach w tym regionie i jaką rolę w tej dziedzinie może odegrać Gulf House – nowo powołana jednostka Uniwersytetu Śląskiego? Na te i inne pytania odpowiada pomysłodawca Gulf House – dr Jakub Sławek – arabista i dyplomata, ambasador Rzeczypospolitej Polskiej w Zjednoczonych Emiratach Arabskich w latach 2021-2024. Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Jakie perspektywy rysują się przed rejonem Zatoki Perskiej w obliczu trwającego konfliktu zbrojnego po ataku Izraela i USA na Iran? Dlaczego warto interesować się tą częścią świata?
Jaki jest stan wiedzy Polek i Polaków o krajach w tym regionie i jaką rolę w tej dziedzinie może odegrać Gulf House – nowo powołana jednostka Uniwersytetu Śląskiego?
Na te i inne pytania odpowiada pomysłodawca Gulf House – dr Jakub Sławek – arabista i dyplomata, ambasador Rzeczypospolitej Polskiej w Zjednoczonych Emiratach Arabskich w latach 2021-2024.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Jaki jest stan wiedzy Polek i Polaków o krajach w tym regionie i jaką rolę w tej dziedzinie może odegrać Gulf House – nowo powołana jednostka Uniwersytetu Śląskiego?
Na te i inne pytania odpowiada pomysłodawca Gulf House – dr Jakub Sławek – arabista i dyplomata, ambasador Rzeczypospolitej Polskiej w Zjednoczonych Emiratach Arabskich w latach 2021-2024.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Prof. dr hab. Dariusz Nawrot | Republika Zagłębiowska
2026-02-19 15:03:17
Jak doszło do masakry pod sosnowiecką Hutą Katarzyna w lutym 1905 r.? Dlaczego kilka miesięcy później władze carskie wycofały się z Zagłębia Dąbrowskiego, zostawiając na pewien czas władzę w rękach Polaków? Na czym polegała wyjątkowość wydarzeń w Zagłębiu? W styczniu 2026 r. w Sejmie RP prezentowana była wystawa Republika Zagłębiowska – kilkanaście dni wolności w 1905 roku, której autorem jest prof. dr hab. Dariusz Nawrot z Instytutu Historii UŚ, dyrektor Instytutu Zagłębia Dąbrowskiego. W jego pasjonującej opowieści na temat tych czasów pojawia się brutalność Kozaków, porozumienie ponad politycznymi podziałami, a także przyznane – po raz pierwszy w dziejach ziem polskich – prawa wyborcze dla kobiet. Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Jak doszło do masakry pod sosnowiecką Hutą Katarzyna w lutym 1905 r.? Dlaczego kilka miesięcy później władze carskie wycofały się z Zagłębia Dąbrowskiego, zostawiając na pewien czas władzę w rękach Polaków? Na czym polegała wyjątkowość wydarzeń w Zagłębiu?
W styczniu 2026 r. w Sejmie RP prezentowana była wystawa Republika Zagłębiowska – kilkanaście dni wolności w 1905 roku, której autorem jest prof. dr hab. Dariusz Nawrot z Instytutu Historii UŚ, dyrektor Instytutu Zagłębia Dąbrowskiego. W jego pasjonującej opowieści na temat tych czasów pojawia się brutalność Kozaków, porozumienie ponad politycznymi podziałami, a także przyznane – po raz pierwszy w dziejach ziem polskich – prawa wyborcze dla kobiet.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
W styczniu 2026 r. w Sejmie RP prezentowana była wystawa Republika Zagłębiowska – kilkanaście dni wolności w 1905 roku, której autorem jest prof. dr hab. Dariusz Nawrot z Instytutu Historii UŚ, dyrektor Instytutu Zagłębia Dąbrowskiego. W jego pasjonującej opowieści na temat tych czasów pojawia się brutalność Kozaków, porozumienie ponad politycznymi podziałami, a także przyznane – po raz pierwszy w dziejach ziem polskich – prawa wyborcze dla kobiet.
Podcast został zrealizowany przez Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Dr hab. Dariusz Kajewski, prof. UŚ | Dobry sySTEM edukacji i popularyzacji
2026-02-05 14:04:17
Jak powinno się nauczać o przedmiotach STEM, który – za anglojęzycznym akronimem – określa nauki ścisłe, technologię, inżynierię i matematykę? Czy o zaawansowanych materiałach w fizyce da się mówić w prosty sposób? Czy w pracy naukowej da się łączyć z powodzeniem prowadzenie badań, dydaktykę i popularyzację? W jaki sposób zachęcić młodych ludzi do studiów i kontynuowania kariery naukowej? Na te i inne pytania odpowiadał w rozmowie dr hab. Dariusz Kajewski, prof. UŚ z Wydziału Nauk Ścisłych i Technicznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Badacz otrzymał w 2025 roku finansowanie m.in. na dwa projekty z ERASMUSa, w tym: „Advanced Functional Materials for Energy Conversion” ze ścieżki ERASMUS MUNDUS, koordynowany przez Uniwersytet Śląski, a także „Experiments for better teaching in higher education – expEDU” ze ścieżki ERASMUS PARTNERSTWA SZKÓŁ WYŻSZYCH. Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Jak powinno się nauczać o przedmiotach STEM, który – za anglojęzycznym akronimem – określa nauki ścisłe, technologię, inżynierię i matematykę? Czy o zaawansowanych materiałach w fizyce da się mówić w prosty sposób? Czy w pracy naukowej da się łączyć z powodzeniem prowadzenie badań, dydaktykę i popularyzację? W jaki sposób zachęcić młodych ludzi do studiów i kontynuowania kariery naukowej?
Na te i inne pytania odpowiadał w rozmowie dr hab. Dariusz Kajewski, prof. UŚ z Wydziału Nauk Ścisłych i Technicznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Badacz otrzymał w 2025 roku finansowanie m.in. na dwa projekty z ERASMUSa, w tym: „Advanced Functional Materials for Energy Conversion” ze ścieżki ERASMUS MUNDUS, koordynowany przez Uniwersytet Śląski, a także „Experiments for better teaching in higher education – expEDU” ze ścieżki ERASMUS PARTNERSTWA SZKÓŁ WYŻSZYCH.
Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.
Na te i inne pytania odpowiadał w rozmowie dr hab. Dariusz Kajewski, prof. UŚ z Wydziału Nauk Ścisłych i Technicznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Badacz otrzymał w 2025 roku finansowanie m.in. na dwa projekty z ERASMUSa, w tym: „Advanced Functional Materials for Energy Conversion” ze ścieżki ERASMUS MUNDUS, koordynowany przez Uniwersytet Śląski, a także „Experiments for better teaching in higher education – expEDU” ze ścieżki ERASMUS PARTNERSTWA SZKÓŁ WYŻSZYCH.
Rozmowę prowadziła Weronika Cygan-Adamczyk z Centrum Komunikacji Medialnej UŚ.