My rodzice w Radiu Lublin
Program to radiowe forum rodziców i dla rodziców, tworzone we współpracy z ekspertami z zakresu pedagogiki, psychologii i logopedii.
Zapraszam, Magdalena Lipiec-Jaremek.
Kategorie:
Dzieci i rodzina
Dzieci i rodzina
My rodzice - Rozmowa z psycholog Magdaleną Żukowską, cz. 2
2025-01-21 12:14:00
Zaburzenie to dotyka ok. 5% populacji i jest trzykrotnie częściej diagnozowane u chłopców niż u dziewczynek. Aby móc zdiagnozować ADHD, powyższe trudności muszą pojawić się nie później niż w wieku 7 lat, muszą występować w dwóch różnych środowiskach oraz wpływać negatywnie na funkcjonowanie dziecka w domu lub szkole. Jak pomóc dziecku z ADHD porozmawiamy z psycholog Magdaleną Żukowską.
Zaburzenie to dotyka ok. 5% populacji i jest trzykrotnie częściej diagnozowane u chłopców niż u dziewczynek. Aby móc zdiagnozować ADHD, powyższe trudności muszą pojawić się nie później niż w wieku 7 lat, muszą występować w dwóch różnych środowiskach oraz wpływać negatywnie na funkcjonowanie dziecka w domu lub szkole. Jak pomóc dziecku z ADHD porozmawiamy z psycholog Magdaleną Żukowską.
My rodzice - Rozmowa z psycholog Magdaleną Żukowską, cz. 1
2025-01-21 12:13:00
Zaburzenie to dotyka ok. 5% populacji i jest trzykrotnie częściej diagnozowane u chłopców niż u dziewczynek. Aby móc zdiagnozować ADHD, powyższe trudności muszą pojawić się nie później niż w wieku 7 lat, muszą występować w dwóch różnych środowiskach oraz wpływać negatywnie na funkcjonowanie dziecka w domu lub szkole. Jak pomóc dziecku z ADHD porozmawiamy z psycholog Magdaleną Żukowską.
Zaburzenie to dotyka ok. 5% populacji i jest trzykrotnie częściej diagnozowane u chłopców niż u dziewczynek. Aby móc zdiagnozować ADHD, powyższe trudności muszą pojawić się nie później niż w wieku 7 lat, muszą występować w dwóch różnych środowiskach oraz wpływać negatywnie na funkcjonowanie dziecka w domu lub szkole. Jak pomóc dziecku z ADHD porozmawiamy z psycholog Magdaleną Żukowską.
My rodzice - o nastoletnim buncie cz. 2
2025-01-14 22:23:00
Bunt nastolatka nie jest wymierzony w rodzica? Jak go przeżyć okres dojrzewania dziecka bez uszczerbku na rodzinnych relacjach? Rodzice bywają obiektem złości i ataków, ale nastolatki nie robią tego celowo. Po prostu targają nimi gwałtowne emocje. Rodzicowi przygotowanemu na pogorszenie relacji będzie łatwiej. Okres dojrzewania to trudny czas, nie tylko dla nastolatka, ale też jego rodziców. Jak radzić sobie z nastolatkami?
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
Bunt nastolatka nie jest wymierzony w rodzica? Jak go przeżyć okres dojrzewania dziecka bez uszczerbku na rodzinnych relacjach? Rodzice bywają obiektem złości i ataków, ale nastolatki nie robią tego celowo. Po prostu targają nimi gwałtowne emocje. Rodzicowi przygotowanemu na pogorszenie relacji będzie łatwiej. Okres dojrzewania to trudny czas, nie tylko dla nastolatka, ale też jego rodziców. Jak radzić sobie z nastolatkami?
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - o nastoletnim buncie cz. 1
2025-01-14 12:22:00
Bunt nastolatka nie jest wymierzony w rodzica? Jak go przeżyć okres dojrzewania dziecka bez uszczerbku na rodzinnych relacjach? Rodzice bywają obiektem złości i ataków, ale nastolatki nie robią tego celowo. Po prostu targają nimi gwałtowne emocje. Rodzicowi przygotowanemu na pogorszenie relacji będzie łatwiej. Okres dojrzewania to trudny czas, nie tylko dla nastolatka, ale też jego rodziców. Jak radzić sobie z nastolatkami?
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
Bunt nastolatka nie jest wymierzony w rodzica? Jak go przeżyć okres dojrzewania dziecka bez uszczerbku na rodzinnych relacjach? Rodzice bywają obiektem złości i ataków, ale nastolatki nie robią tego celowo. Po prostu targają nimi gwałtowne emocje. Rodzicowi przygotowanemu na pogorszenie relacji będzie łatwiej. Okres dojrzewania to trudny czas, nie tylko dla nastolatka, ale też jego rodziców. Jak radzić sobie z nastolatkami?
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - Jak rozmawiać z dzieckiem o ocenach? cz.2
2025-01-07 22:20:00
Okazuje się, że koniec pierwszego semestru w szkołach nie ma konkretnej daty. Przyjmuje się, że nauczyciele wystawiają oceny w okolicach 13-20 stycznia, ale są też wyjątki, gdy proponują je już przed świętami.
Jak rozmawiać z dzieckiem o ocenach? Czy zamiast na wynikach koncentrować się na tym, co jest za nami: czego dziecko nauczyło się przez ten czas, co się ciekawego wydarzyło?
Problemem współczesnych rodziców jest najczęściej oczekiwanie, że nasza pociecha na każdym polu okaże się geniuszem. Warto pozwolić dziecku popełniać błędy i nie panikować, gdy zbierze gorszą ocenę. Nie należy utwierdzać go w przekonaniu, że oceny zawsze odzwierciedlają stan wiedzy. A jeśli uczeń ma wysokie ambicje, warto wytłumaczyć mu, że od ocen ważniejsze jest to, co sobą reprezentuje.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
Okazuje się, że koniec pierwszego semestru w szkołach nie ma konkretnej daty. Przyjmuje się, że nauczyciele wystawiają oceny w okolicach 13-20 stycznia, ale są też wyjątki, gdy proponują je już przed świętami.
Jak rozmawiać z dzieckiem o ocenach? Czy zamiast na wynikach koncentrować się na tym, co jest za nami: czego dziecko nauczyło się przez ten czas, co się ciekawego wydarzyło?
Problemem współczesnych rodziców jest najczęściej oczekiwanie, że nasza pociecha na każdym polu okaże się geniuszem. Warto pozwolić dziecku popełniać błędy i nie panikować, gdy zbierze gorszą ocenę. Nie należy utwierdzać go w przekonaniu, że oceny zawsze odzwierciedlają stan wiedzy. A jeśli uczeń ma wysokie ambicje, warto wytłumaczyć mu, że od ocen ważniejsze jest to, co sobą reprezentuje.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - Jak rozmawiać z dzieckiem o ocenach? cz.1
2025-01-07 22:19:00
Okazuje się, że koniec pierwszego semestru w szkołach nie ma konkretnej daty. Przyjmuje się, że nauczyciele wystawiają oceny w okolicach 13-20 stycznia, ale są też wyjątki, gdy proponują je już przed świętami.
Jak rozmawiać z dzieckiem o ocenach? Czy zamiast na wynikach koncentrować się na tym, co jest za nami: czego dziecko nauczyło się przez ten czas, co się ciekawego wydarzyło?
Problemem współczesnych rodziców jest najczęściej oczekiwanie, że nasza pociecha na każdym polu okaże się geniuszem. Warto pozwolić dziecku popełniać błędy i nie panikować, gdy zbierze gorszą ocenę. Nie należy utwierdzać go w przekonaniu, że oceny zawsze odzwierciedlają stan wiedzy. A jeśli uczeń ma wysokie ambicje, warto wytłumaczyć mu, że od ocen ważniejsze jest to, co sobą reprezentuje.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
Okazuje się, że koniec pierwszego semestru w szkołach nie ma konkretnej daty. Przyjmuje się, że nauczyciele wystawiają oceny w okolicach 13-20 stycznia, ale są też wyjątki, gdy proponują je już przed świętami.
Jak rozmawiać z dzieckiem o ocenach? Czy zamiast na wynikach koncentrować się na tym, co jest za nami: czego dziecko nauczyło się przez ten czas, co się ciekawego wydarzyło?
Problemem współczesnych rodziców jest najczęściej oczekiwanie, że nasza pociecha na każdym polu okaże się geniuszem. Warto pozwolić dziecku popełniać błędy i nie panikować, gdy zbierze gorszą ocenę. Nie należy utwierdzać go w przekonaniu, że oceny zawsze odzwierciedlają stan wiedzy. A jeśli uczeń ma wysokie ambicje, warto wytłumaczyć mu, że od ocen ważniejsze jest to, co sobą reprezentuje.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - Rozmowa z Justyną Wolak cz. 2
2024-12-17 23:38:00
Wracamy do rozmowy z Justyną Wolak – mamą dwójki nastolatków, neurologopeda i pedagog: specjalny, przedszkolny, wczesnoszkolny, trenerka "Szkoły dla rodziców i wychowawców", wykładowca akademicki. Ma również doświadczenie w pracy z osobami niepełnosprawnymi – prowadziła pracownię teatroterapii na Warsztatach Terapii Zajęciowej. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi od urodzenia do 7 roku życia.
Z naszym gościem spotykamy się w ostatnie wtorki miesiąca - tym razem wyjątkowo - ostatni wtorek przed Świętami Bożego Narodzenia.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
Wracamy do rozmowy z Justyną Wolak – mamą dwójki nastolatków, neurologopeda i pedagog: specjalny, przedszkolny, wczesnoszkolny, trenerka "Szkoły dla rodziców i wychowawców", wykładowca akademicki. Ma również doświadczenie w pracy z osobami niepełnosprawnymi – prowadziła pracownię teatroterapii na Warsztatach Terapii Zajęciowej. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi od urodzenia do 7 roku życia.
Z naszym gościem spotykamy się w ostatnie wtorki miesiąca - tym razem wyjątkowo - ostatni wtorek przed Świętami Bożego Narodzenia.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - Rozmowa z Justyną Wolak cz. 1
2024-12-17 22:00:00
Justyna Wolak – mama dwójki nastolatków, neurologopeda i pedagog: specjalny, przedszkolny, wczesnoszkolny, trenerka "Szkoły dla rodziców i wychowawców", wykładowca akademicki gościem audycji "My rodzice". Justyna Wolak ma również doświadczenie w pracy z osobami niepełnosprawnymi – prowadziła pracownię teatroterapii na Warsztatach Terapii Zajęciowej. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi od urodzenia do 7 roku życia.
Z Justyną Wolak spotykamy się w ostatnie wtorki miesiąca - tym razem wyjątkowo - ostatni wtorek przed Świętami Bożego Narodzenia.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
Justyna Wolak – mama dwójki nastolatków, neurologopeda i pedagog: specjalny, przedszkolny, wczesnoszkolny, trenerka "Szkoły dla rodziców i wychowawców", wykładowca akademicki gościem audycji "My rodzice". Justyna Wolak ma również doświadczenie w pracy z osobami niepełnosprawnymi – prowadziła pracownię teatroterapii na Warsztatach Terapii Zajęciowej. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi od urodzenia do 7 roku życia.
Z Justyną Wolak spotykamy się w ostatnie wtorki miesiąca - tym razem wyjątkowo - ostatni wtorek przed Świętami Bożego Narodzenia.
Na wieczorne rodziców rozmowy zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - o dobrostanie psychicznym nauczycieli. Część 1
2024-12-10 22:00:00
W programie sięgniemy po zapis konferencji: „W trosce o dobrostan psychiczny nauczycieli". Będziemy dyskutować nad tym, co to znaczy dobrostan psychiczny i dlaczego jest ważny w pracy nauczycielek i nauczycieli. W dyskusji wezmą udział m.in.: Tomasz Szabłowski, Lubelski Kurator Oświaty, dr Grzegorz Kata z Akademii WSEI w Lublinie oraz Agnieszka Kantor-Kołodyńska, reprezentująca Lubelską Szkołę Realną. Moderatorką rozmowy będzie Marta Szczodrak z Fundacji Sempre a Frente.
Spotkanie stało się okazją do wymiany doświadczeń, poznania skutecznych sposobów radzenia sobie z presją, a także technik efektywnego zarządzania czasem pracy.
Zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
W programie sięgniemy po zapis konferencji: „W trosce o dobrostan psychiczny nauczycieli". Będziemy dyskutować nad tym, co to znaczy dobrostan psychiczny i dlaczego jest ważny w pracy nauczycielek i nauczycieli. W dyskusji wezmą udział m.in.: Tomasz Szabłowski, Lubelski Kurator Oświaty, dr Grzegorz Kata z Akademii WSEI w Lublinie oraz Agnieszka Kantor-Kołodyńska, reprezentująca Lubelską Szkołę Realną. Moderatorką rozmowy będzie Marta Szczodrak z Fundacji Sempre a Frente.
Spotkanie stało się okazją do wymiany doświadczeń, poznania skutecznych sposobów radzenia sobie z presją, a także technik efektywnego zarządzania czasem pracy.
Zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
My rodzice - o dobrostanie psychicznym nauczycieli. Część 2
2024-12-10 22:00:00
W programie sięgniemy po zapis konferencji: „W trosce o dobrostan psychiczny nauczycieli”. Będziemy dyskutować nad tym, co to znaczy dobrostan psychiczny i dlaczego jest ważny w pracy nauczycielek i nauczycieli. W dyskusji wezmą udział m.in.: Tomasz Szabłowski, Lubelski Kurator Oświaty, dr Grzegorz Kata z Akademii WSEI w Lublinie oraz Agnieszka Kantor-Kołodyńska, reprezentująca Lubelską Szkołę Realną. Moderatorką rozmowy będzie Marta Szczodrak z Fundacji Sempre a Frente.
Spotkanie stało się okazją do wymiany doświadczeń, poznania skutecznych sposobów radzenia sobie z presją, a także technik efektywnego zarządzania czasem pracy.
Zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.
W programie sięgniemy po zapis konferencji: „W trosce o dobrostan psychiczny nauczycieli”. Będziemy dyskutować nad tym, co to znaczy dobrostan psychiczny i dlaczego jest ważny w pracy nauczycielek i nauczycieli. W dyskusji wezmą udział m.in.: Tomasz Szabłowski, Lubelski Kurator Oświaty, dr Grzegorz Kata z Akademii WSEI w Lublinie oraz Agnieszka Kantor-Kołodyńska, reprezentująca Lubelską Szkołę Realną. Moderatorką rozmowy będzie Marta Szczodrak z Fundacji Sempre a Frente.
Spotkanie stało się okazją do wymiany doświadczeń, poznania skutecznych sposobów radzenia sobie z presją, a także technik efektywnego zarządzania czasem pracy.
Zaprasza Magdalena Lipiec-Jaremek.