Teacher Ola Podcast
Jestem nauczycielem języka angielskiego. Pomagam przełamać barierę językową. Nagrywam podcast po angielsku a w nim:
-porady jak pokonać barierę i zacząć swobodnie mówić po angielsku
-zwroty i wyrażenia niezbędne w komunikacji
-gramatyka w praktyce
-nauka przez seriale i teksty piosenek
Kategorie:
Edukacja
Edukacja
61: Final 's' In Third Person Verb. Pronunciation Tip / Jak wymawiać -s w trzeciej osobie liczby pojedynczej
2020-09-30 15:16:20
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/61 Jak wymawiać -s w trzeciej osobie liczby pojedynczej Krążymy wokół czasu Present Simple. W ostatnim odcinku mówiliśmy o konstrukcji tego czasu, dziś z kolei zajmiemy się wymową. Mamy aż trzy możliwości. Czy naprawdę musimy znać je wszystkie? Czy nie wystarczy wymawiać zawsze dźwięku /s/? Nie wystarczy. Nie uda nam się skomunikować, nie będziemy zrozumiani. A to właśnie jest naszym głównym celem, prawda? Chcesz móc swobodnie się komunikować, przekazywać informację drugiemu człowiekowi. Niestety niepoprawna wymowa może nam to zablokować. Może nam stanąć na drodze do przekazania naszej myśli. W odcinku 61: -nauczysz się na jakie trzy sposoby możemy wymawiać ‘s’ oraz ‘es’ w czasownikach w trzeciej osobie liczby pojedynczej -przyjrzymy się po kolei każdemu z nich -poznasz prostą i niezawodną metodę na upewnienie się jak wymawiać ‘s’ -dowiesz się co to ‘voice box’ i poczujesz jego wibracje ;) -dowiesz się czym są głoski dźwięczne i bezdźwięczne -usłyszysz jeden ekstra bonusowy tip na to gdzie jeszcze zastosować tę wiedzę (poza trzecią osobą liczby pojedynczej) -powtórzysz 17 słów i 17 zdań -przypomnę Ci o Twoim zadaniu domowym ;) Jeżeli już mowa o zadaniu domowym, to pamiętaj by pobrać swoją kartę pracy i działać! Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/61
Jak wymawiać -s w trzeciej osobie liczby pojedynczej
Krążymy wokół czasu Present Simple. W ostatnim odcinku mówiliśmy o konstrukcji tego czasu, dziś z kolei zajmiemy się wymową.
Mamy aż trzy możliwości. Czy naprawdę musimy znać je wszystkie? Czy nie wystarczy wymawiać zawsze dźwięku /s/?
Nie wystarczy. Nie uda nam się skomunikować, nie będziemy zrozumiani. A to właśnie jest naszym głównym celem, prawda?
Chcesz móc swobodnie się komunikować, przekazywać informację drugiemu człowiekowi. Niestety niepoprawna wymowa może nam to zablokować. Może nam stanąć na drodze do przekazania naszej myśli.
W odcinku 61:
-nauczysz się na jakie trzy sposoby możemy wymawiać ‘s’ oraz ‘es’ w czasownikach w trzeciej osobie liczby pojedynczej
-przyjrzymy się po kolei każdemu z nich
-poznasz prostą i niezawodną metodę na upewnienie się jak wymawiać ‘s’
-dowiesz się co to ‘voice box’ i poczujesz jego wibracje ;)
-dowiesz się czym są głoski dźwięczne i bezdźwięczne
-usłyszysz jeden ekstra bonusowy tip na to gdzie jeszcze zastosować tę wiedzę (poza trzecią osobą liczby pojedynczej)
-powtórzysz 17 słów i 17 zdań
-przypomnę Ci o Twoim zadaniu domowym ;)
Jeżeli już mowa o zadaniu domowym, to pamiętaj by pobrać swoją kartę pracy i działać!
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/61
Jak wymawiać -s w trzeciej osobie liczby pojedynczej
Krążymy wokół czasu Present Simple. W ostatnim odcinku mówiliśmy o konstrukcji tego czasu, dziś z kolei zajmiemy się wymową.
Mamy aż trzy możliwości. Czy naprawdę musimy znać je wszystkie? Czy nie wystarczy wymawiać zawsze dźwięku /s/?
Nie wystarczy. Nie uda nam się skomunikować, nie będziemy zrozumiani. A to właśnie jest naszym głównym celem, prawda?
Chcesz móc swobodnie się komunikować, przekazywać informację drugiemu człowiekowi. Niestety niepoprawna wymowa może nam to zablokować. Może nam stanąć na drodze do przekazania naszej myśli.
W odcinku 61:
-nauczysz się na jakie trzy sposoby możemy wymawiać ‘s’ oraz ‘es’ w czasownikach w trzeciej osobie liczby pojedynczej
-przyjrzymy się po kolei każdemu z nich
-poznasz prostą i niezawodną metodę na upewnienie się jak wymawiać ‘s’
-dowiesz się co to ‘voice box’ i poczujesz jego wibracje ;)
-dowiesz się czym są głoski dźwięczne i bezdźwięczne
-usłyszysz jeden ekstra bonusowy tip na to gdzie jeszcze zastosować tę wiedzę (poza trzecią osobą liczby pojedynczej)
-powtórzysz 17 słów i 17 zdań
-przypomnę Ci o Twoim zadaniu domowym ;)
Jeżeli już mowa o zadaniu domowym, to pamiętaj by pobrać swoją kartę pracy i działać!
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
60: Present Simple Tense. Form / Czas Present Simple. Formy
2020-09-23 13:32:54
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/60 Czas Present Simple. Formy Po zakończeniu serii odcinków gramatycznych o trybach warunkowych zaczynamy nową serię. Czasy. No a jakże?! Musiało do tego w końcu dojść ;) Na początek Present Simple, który wcale nie jest taki całkiem simple. Powtarzam regularnie: nic nie jest proste, dopóki się tego nie nauczymy. Powiem więcej! To wcale nie wystarczy. Znać teorię, a być biegłym z danego obszaru w praktyce to dwie różne sprawy. I kolejny mój ulubiony zwrot: żeby mówić trzeba mówić. Tutaj się nigdy nic nie zmieni, zapraszam do powtarzania zdań. Na głos. Ucząc się gramatyki, ćwicz też wymowę. Powtarzając za mną na pewno nie zmarnujesz tych kilkunastu minut. Masz też pewność, że słuchasz aktywnie. A to bardzo ważne! W odcinku 60: -jak tworzyć zdania z czasownikiem ‘to be’ -która forma jest lepsza: you aren’t czy you’re not -jak tworzyć pytania szczegółowe - najczęstszy błąd uczniów! -jak wymawiać formę ściągniętą ‘they’re’, czy tam jest dźwięk /j/? -jaki błąd powtarzają wszyscy, nawet osoby na zaawansowanym poziomie -jak wymawiać słówko does -czy czasownik posiłkowy do w pytaniach możemy tłumaczyć jako ‘czy’? a może jako ‘robić’? -czy istnieje jakaś zasada w angielskim, od której nie ma wyjątków? -powtórzysz 70 zdań już w trakcie słuchania odcinka! Namawiam Cię także abyś pobrał kartę pracy. Sprawdź się koniecznie w zadaniach! Klucz odpowiedzi załączony. Jak inaczej sprawdzisz swoją wiedzę? Ta karta pracy to przedłużenie odcinka! Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/60
Czas Present Simple. Formy
Po zakończeniu serii odcinków gramatycznych o trybach warunkowych zaczynamy nową serię. Czasy. No a jakże?! Musiało do tego w końcu dojść ;)
Na początek Present Simple, który wcale nie jest taki całkiem simple. Powtarzam regularnie: nic nie jest proste, dopóki się tego nie nauczymy. Powiem więcej! To wcale nie wystarczy.
Znać teorię, a być biegłym z danego obszaru w praktyce to dwie różne sprawy. I kolejny mój ulubiony zwrot: żeby mówić trzeba mówić.
Tutaj się nigdy nic nie zmieni, zapraszam do powtarzania zdań. Na głos. Ucząc się gramatyki, ćwicz też wymowę. Powtarzając za mną na pewno nie zmarnujesz tych kilkunastu minut. Masz też pewność, że słuchasz aktywnie. A to bardzo ważne!
W odcinku 60:
-jak tworzyć zdania z czasownikiem ‘to be’
-która forma jest lepsza: you aren’t czy you’re not
-jak tworzyć pytania szczegółowe - najczęstszy błąd uczniów!
-jak wymawiać formę ściągniętą ‘they’re’, czy tam jest dźwięk /j/?
-jaki błąd powtarzają wszyscy, nawet osoby na zaawansowanym poziomie
-jak wymawiać słówko does
-czy czasownik posiłkowy do w pytaniach możemy tłumaczyć jako ‘czy’? a może jako ‘robić’?
-czy istnieje jakaś zasada w angielskim, od której nie ma wyjątków?
-powtórzysz 70 zdań już w trakcie słuchania odcinka!
Namawiam Cię także abyś pobrał kartę pracy. Sprawdź się koniecznie w zadaniach! Klucz odpowiedzi załączony. Jak inaczej sprawdzisz swoją wiedzę? Ta karta pracy to przedłużenie odcinka!
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/60
Czas Present Simple. Formy
Po zakończeniu serii odcinków gramatycznych o trybach warunkowych zaczynamy nową serię. Czasy. No a jakże?! Musiało do tego w końcu dojść ;)
Na początek Present Simple, który wcale nie jest taki całkiem simple. Powtarzam regularnie: nic nie jest proste, dopóki się tego nie nauczymy. Powiem więcej! To wcale nie wystarczy.
Znać teorię, a być biegłym z danego obszaru w praktyce to dwie różne sprawy. I kolejny mój ulubiony zwrot: żeby mówić trzeba mówić.
Tutaj się nigdy nic nie zmieni, zapraszam do powtarzania zdań. Na głos. Ucząc się gramatyki, ćwicz też wymowę. Powtarzając za mną na pewno nie zmarnujesz tych kilkunastu minut. Masz też pewność, że słuchasz aktywnie. A to bardzo ważne!
W odcinku 60:
-jak tworzyć zdania z czasownikiem ‘to be’
-która forma jest lepsza: you aren’t czy you’re not
-jak tworzyć pytania szczegółowe - najczęstszy błąd uczniów!
-jak wymawiać formę ściągniętą ‘they’re’, czy tam jest dźwięk /j/?
-jaki błąd powtarzają wszyscy, nawet osoby na zaawansowanym poziomie
-jak wymawiać słówko does
-czy czasownik posiłkowy do w pytaniach możemy tłumaczyć jako ‘czy’? a może jako ‘robić’?
-czy istnieje jakaś zasada w angielskim, od której nie ma wyjątków?
-powtórzysz 70 zdań już w trakcie słuchania odcinka!
Namawiam Cię także abyś pobrał kartę pracy. Sprawdź się koniecznie w zadaniach! Klucz odpowiedzi załączony. Jak inaczej sprawdzisz swoją wiedzę? Ta karta pracy to przedłużenie odcinka!
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
59: Learn English With Tina Turner 'What You Get Is What You See' / Nauka angielskiego z muzyką
2020-09-16 12:51:03
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/59 Druga połowa lat osiemdziesiątych. Lekka nutka country. I ten teledysk! To może nie jest największy przebój Tiny, może na taki przyjdzie czas innym razem. Dziś wybrałam dla Was piosenkę najeżoną super zwrotami! Najeżoną jak fryzura Tiny! Pamiętajcie, samo słuchanie czy nucenie piosenki nie nauczy Was tak wiele, jak porządne przygotowanie tekstu. Analiza, sprawdzanie w słowniku, szukanie dodatkowych przykładów w zdaniach. Wszystko macie w tym odcinku! Po Waszej stronie pozostaje słuchanie. Aktywne słuchanie! Powtarzanie NA GŁOS i pobranie oraz uzupełnienie karty pracy. Jeżeli nie macie pojęcia jak się zabrać do nauki angielskiego z piosenkami, przypominam że mamy o tym odcinek: TOP 3: How To Learn English With Music. Ed Sheeran ‘I Don’t Care’ http://teacherola.com/nauka-przez-piosenki/ W odcinku 59: -garść faktów o utworze ‘What You Get Is What You See’ -ciekawostka odnośnie tego, co jest nie tak z tytułem utworu -wyjaśnienie, które pozwoli Ci raz na zawsze zapamiętać kiedy ‘Greece’ a kiedy ‘Greek’ -odpowiedź na pytanie gdzie w zdaniu umiejscowić słowo ‘enough’ -jeden lukrowy i jeden karciany idiom -rozwiązanie znaczenia akronimu ‘WYSIWYG’ -powtórka całego tekstu linijka po linijce -25 dodatkowych zdań do powtarzania już w trakcie słuchania odcinka Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/59
Druga połowa lat osiemdziesiątych. Lekka nutka country. I ten teledysk! To może nie jest największy przebój Tiny, może na taki przyjdzie czas innym razem. Dziś wybrałam dla Was piosenkę najeżoną super zwrotami! Najeżoną jak fryzura Tiny!
Pamiętajcie, samo słuchanie czy nucenie piosenki nie nauczy Was tak wiele, jak porządne przygotowanie tekstu. Analiza, sprawdzanie w słowniku, szukanie dodatkowych przykładów w zdaniach. Wszystko macie w tym odcinku! Po Waszej stronie pozostaje słuchanie. Aktywne słuchanie! Powtarzanie NA GŁOS i pobranie oraz uzupełnienie karty pracy.
Jeżeli nie macie pojęcia jak się zabrać do nauki angielskiego z piosenkami, przypominam że mamy o tym odcinek:
TOP 3: How To Learn English With Music. Ed Sheeran ‘I Don’t Care’
http://teacherola.com/nauka-przez-piosenki/
W odcinku 59:
-garść faktów o utworze ‘What You Get Is What You See’
-ciekawostka odnośnie tego, co jest nie tak z tytułem utworu
-wyjaśnienie, które pozwoli Ci raz na zawsze zapamiętać kiedy ‘Greece’ a kiedy ‘Greek’
-odpowiedź na pytanie gdzie w zdaniu umiejscowić słowo ‘enough’
-jeden lukrowy i jeden karciany idiom
-rozwiązanie znaczenia akronimu ‘WYSIWYG’
-powtórka całego tekstu linijka po linijce
-25 dodatkowych zdań do powtarzania już w trakcie słuchania odcinka
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/59
Druga połowa lat osiemdziesiątych. Lekka nutka country. I ten teledysk! To może nie jest największy przebój Tiny, może na taki przyjdzie czas innym razem. Dziś wybrałam dla Was piosenkę najeżoną super zwrotami! Najeżoną jak fryzura Tiny!
Pamiętajcie, samo słuchanie czy nucenie piosenki nie nauczy Was tak wiele, jak porządne przygotowanie tekstu. Analiza, sprawdzanie w słowniku, szukanie dodatkowych przykładów w zdaniach. Wszystko macie w tym odcinku! Po Waszej stronie pozostaje słuchanie. Aktywne słuchanie! Powtarzanie NA GŁOS i pobranie oraz uzupełnienie karty pracy.
Jeżeli nie macie pojęcia jak się zabrać do nauki angielskiego z piosenkami, przypominam że mamy o tym odcinek:
TOP 3: How To Learn English With Music. Ed Sheeran ‘I Don’t Care’
http://teacherola.com/nauka-przez-piosenki/
W odcinku 59:
-garść faktów o utworze ‘What You Get Is What You See’
-ciekawostka odnośnie tego, co jest nie tak z tytułem utworu
-wyjaśnienie, które pozwoli Ci raz na zawsze zapamiętać kiedy ‘Greece’ a kiedy ‘Greek’
-odpowiedź na pytanie gdzie w zdaniu umiejscowić słowo ‘enough’
-jeden lukrowy i jeden karciany idiom
-rozwiązanie znaczenia akronimu ‘WYSIWYG’
-powtórka całego tekstu linijka po linijce
-25 dodatkowych zdań do powtarzania już w trakcie słuchania odcinka
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
58: Fruit Idioms You Need To Know. Vocabulary Booster/ Idiomy owocowe, które musisz znać! Mega dawka słownictwa.
2020-09-09 09:24:44
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/58 Idiomy owocowe, które musisz znać! Mega dawka słownictwa. No to chyba zaczynamy kolejną serię słownictwa. Idiomy jedzeniowe! Jest ich naprawdę sporo, dlatego postanowiłam je podzielić na różne kategorie. Tym razem owoce, a co? Wymyśliłam pewną nowość. Poza powtarzaniem zdań na głos (co będzie tutaj forever, bo jest TAKIE dobre) zostawiam Wam ekstra czas na wymyślenie własnego przykładu. Już w trakcie słuchania odcinka. Nie odkładaj tego na później! Nie ma żadnego później. Później jest czas by pobrać worksheet i wykonać tłumaczenia zdań. Działajcie moi mili tu i teraz! Wysłuchaj również odcinka 14, aby dowiedzieć się czym są idiomy, jakie rodzaje idiomów wyróżniamy i dlaczego warto je znać. TOP 14: 15 Weather Idioms You Need to Know. Vocabulary Booster. http://teacherola.com/idiomy-pogoda-slownictwo/ Co znajdziesz w odcinku 58? -poznasz 8 codziennych idiomów owocowych -posłuchasz i powtórzysz 20 zdań! -samodzielnie stworzysz własne zdania z idiomami! Czy może być bardziej AKTYWNA nauka? -nauczysz się jak powiedzieć ‘odbiła palma’, ‘grać drugie skrzypce’, ‘tego się nie da porównać’, ‘oczko w głowie’ -dowiesz się jak opisać osobę, która ma wszystko gdzieś i nie stresuje się życiem -dowiesz się dlaczego mówimy, że mamy jabłko w oku -i wiele innych fajności! Po wysłuchaniu odcinka pobierz Worksheet 58 i sprawdź ile pamiętasz! Przetłumacz 10 zdań na angielski. Wszystkie te zdania padają w odcinku. Ten worksheet to powtórka idealna. Happy learning Ola PS. Jeśli kochasz idiomy zerknij też tu: TOP 50: Animal Idioms (1) http://teacherola.com/idiomy-zwierzece/ TOP 54: Animal Idioms (2) http://teacherola.com/idiomy-zwierzece-2/ Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/58
Idiomy owocowe, które musisz znać! Mega dawka słownictwa.
No to chyba zaczynamy kolejną serię słownictwa. Idiomy jedzeniowe! Jest ich naprawdę sporo, dlatego postanowiłam je podzielić na różne kategorie. Tym razem owoce, a co?
Wymyśliłam pewną nowość. Poza powtarzaniem zdań na głos (co będzie tutaj forever, bo jest TAKIE dobre) zostawiam Wam ekstra czas na wymyślenie własnego przykładu. Już w trakcie słuchania odcinka. Nie odkładaj tego na później! Nie ma żadnego później.
Później jest czas by pobrać worksheet i wykonać tłumaczenia zdań. Działajcie moi mili tu i teraz!
Wysłuchaj również odcinka 14, aby dowiedzieć się czym są idiomy, jakie rodzaje idiomów wyróżniamy i dlaczego warto je znać.
TOP 14: 15 Weather Idioms You Need to Know. Vocabulary Booster.
http://teacherola.com/idiomy-pogoda-slownictwo/
Co znajdziesz w odcinku 58?
-poznasz 8 codziennych idiomów owocowych
-posłuchasz i powtórzysz 20 zdań!
-samodzielnie stworzysz własne zdania z idiomami! Czy może być bardziej AKTYWNA nauka?
-nauczysz się jak powiedzieć ‘odbiła palma’, ‘grać drugie skrzypce’, ‘tego się nie da porównać’, ‘oczko w głowie’
-dowiesz się jak opisać osobę, która ma wszystko gdzieś i nie stresuje się życiem
-dowiesz się dlaczego mówimy, że mamy jabłko w oku
-i wiele innych fajności!
Po wysłuchaniu odcinka pobierz Worksheet 58 i sprawdź ile pamiętasz! Przetłumacz 10 zdań na angielski. Wszystkie te zdania padają w odcinku. Ten worksheet to powtórka idealna.
Happy learning
Ola
PS. Jeśli kochasz idiomy zerknij też tu:
TOP 50: Animal Idioms (1)
http://teacherola.com/idiomy-zwierzece/
TOP 54: Animal Idioms (2)
http://teacherola.com/idiomy-zwierzece-2/
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/58
Idiomy owocowe, które musisz znać! Mega dawka słownictwa.
No to chyba zaczynamy kolejną serię słownictwa. Idiomy jedzeniowe! Jest ich naprawdę sporo, dlatego postanowiłam je podzielić na różne kategorie. Tym razem owoce, a co?
Wymyśliłam pewną nowość. Poza powtarzaniem zdań na głos (co będzie tutaj forever, bo jest TAKIE dobre) zostawiam Wam ekstra czas na wymyślenie własnego przykładu. Już w trakcie słuchania odcinka. Nie odkładaj tego na później! Nie ma żadnego później.
Później jest czas by pobrać worksheet i wykonać tłumaczenia zdań. Działajcie moi mili tu i teraz!
Wysłuchaj również odcinka 14, aby dowiedzieć się czym są idiomy, jakie rodzaje idiomów wyróżniamy i dlaczego warto je znać.
TOP 14: 15 Weather Idioms You Need to Know. Vocabulary Booster.
http://teacherola.com/idiomy-pogoda-slownictwo/
Co znajdziesz w odcinku 58?
-poznasz 8 codziennych idiomów owocowych
-posłuchasz i powtórzysz 20 zdań!
-samodzielnie stworzysz własne zdania z idiomami! Czy może być bardziej AKTYWNA nauka?
-nauczysz się jak powiedzieć ‘odbiła palma’, ‘grać drugie skrzypce’, ‘tego się nie da porównać’, ‘oczko w głowie’
-dowiesz się jak opisać osobę, która ma wszystko gdzieś i nie stresuje się życiem
-dowiesz się dlaczego mówimy, że mamy jabłko w oku
-i wiele innych fajności!
Po wysłuchaniu odcinka pobierz Worksheet 58 i sprawdź ile pamiętasz! Przetłumacz 10 zdań na angielski. Wszystkie te zdania padają w odcinku. Ten worksheet to powtórka idealna.
Happy learning
Ola
PS. Jeśli kochasz idiomy zerknij też tu:
TOP 50: Animal Idioms (1)
http://teacherola.com/idiomy-zwierzece/
TOP 54: Animal Idioms (2)
http://teacherola.com/idiomy-zwierzece-2/
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
57. Pronunciation Tip.'Meet You', 'Did You'. Assimilatin/ Wymowa 'Meet You', 'Did You'. Asymilacja.
2020-09-02 07:48:15
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/57 Zaczynamy nowy cykl odcinków z wymową w tle. Tym razem skupimy się nie na pojedynczych dźwiękach, ale na tym jak łączyć słowa. Po co nam to? Po pierwsze, aby lepiej rozumieć użytkowników angielskiego. Po drugie, by być zrozumianym. Przekazać informację. Komunikować się skutecznie. Nie idealna wymowa, nie ćwiczenie akcentu, ale rzetelna dawka poprawnej wymowy, która pozwoli Ci wreszcie czuć się swobodnie mówiąc po angielsku. W odcinku 57: -dowiesz się jak w wymowie połączyć słowo kończące się dźwiękiem /t/ lub /d/ ze słowem zaczynającym się na dźwięk /j/ -powtórzysz 10 łączeń międzywyrazowych oraz 10 zdań z ich wykorzystaniem -dowiesz się o co chodzi Pussycat Dolls w piosence ‘Don’t Cha’ oraz Shani Twain w piosence ‘I’m Gonna Getcha Good’ -poznasz znaczenie zwrotu ‘you betcha’ Nie zapomnij o karcie pracy! Zawsze czeka na Ciebie poniżej. Miłej nauki! Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/57
Zaczynamy nowy cykl odcinków z wymową w tle. Tym razem skupimy się nie na pojedynczych dźwiękach, ale na tym jak łączyć słowa.
Po co nam to? Po pierwsze, aby lepiej rozumieć użytkowników angielskiego. Po drugie, by być zrozumianym. Przekazać informację. Komunikować się skutecznie. Nie idealna wymowa, nie ćwiczenie akcentu, ale rzetelna dawka poprawnej wymowy, która pozwoli Ci wreszcie czuć się swobodnie mówiąc po angielsku.
W odcinku 57:
-dowiesz się jak w wymowie połączyć słowo kończące się dźwiękiem /t/ lub /d/ ze słowem zaczynającym się na dźwięk /j/
-powtórzysz 10 łączeń międzywyrazowych oraz 10 zdań z ich wykorzystaniem
-dowiesz się o co chodzi Pussycat Dolls w piosence ‘Don’t Cha’ oraz Shani Twain w piosence ‘I’m Gonna Getcha Good’
-poznasz znaczenie zwrotu ‘you betcha’
Nie zapomnij o karcie pracy! Zawsze czeka na Ciebie poniżej. Miłej nauki!
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/57
Zaczynamy nowy cykl odcinków z wymową w tle. Tym razem skupimy się nie na pojedynczych dźwiękach, ale na tym jak łączyć słowa.
Po co nam to? Po pierwsze, aby lepiej rozumieć użytkowników angielskiego. Po drugie, by być zrozumianym. Przekazać informację. Komunikować się skutecznie. Nie idealna wymowa, nie ćwiczenie akcentu, ale rzetelna dawka poprawnej wymowy, która pozwoli Ci wreszcie czuć się swobodnie mówiąc po angielsku.
W odcinku 57:
-dowiesz się jak w wymowie połączyć słowo kończące się dźwiękiem /t/ lub /d/ ze słowem zaczynającym się na dźwięk /j/
-powtórzysz 10 łączeń międzywyrazowych oraz 10 zdań z ich wykorzystaniem
-dowiesz się o co chodzi Pussycat Dolls w piosence ‘Don’t Cha’ oraz Shani Twain w piosence ‘I’m Gonna Getcha Good’
-poznasz znaczenie zwrotu ‘you betcha’
Nie zapomnij o karcie pracy! Zawsze czeka na Ciebie poniżej. Miłej nauki!
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
56. Mixed Conditionals 2+1, czyli mieszany tryb warunkowy 2+1
2020-08-11 23:30:11
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/56 Mieszany tryb warunkowy 2+1 No i oto nadeszła wiekopomna chwila. Kończę temat trybów warunkowych! To już siódmy odcinek tej serii i teraz mogę śmiało powiedzieć, że o conditionalach było już wszystko. Jeśli jednak nie słuchałaś/łeś jeszcze pozostałych odcinków, to serio zacznij od nich. Będzie o wiele łatwiej zrozumieć o co chodzi w dzisiejszym odcinku, albowiem jest to zdecydowanie dziwny mix. Co więcej, absolutnie nigdzie w polskich internetach nie dowiecie się niczego na ten temat. Tylko u mnie takie bajery :) Mam nadzieję, że tryby warunkowe udało się już nam okiełznać. Jeśli jednak w Twojej głowie kołaczą się pytania, a karty pracy są pełne błędów, to napisz mi o tym! Będziemy walczyć dalej :) TOP 32: Zero Conditional http://teacherola.com/zero-conditional-czyli-zerowy-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d1h3h1 TOP 36: The First Conditional http://teacherola.com/pierwszy-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d0q3y8 TOP 40: The Second Conditional http://teacherola.com/the-second-conditional-czyli-drugi-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/y0d8q8 TOP 44: The Third Conditional http://teacherola.com/the-third-conditional-czyli-trzeci-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/k4a0b2 TOP 48: Mixed Conditional 3+2 http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-2-3/ Karta Pracy http://teacherola.com/wp-content/uploads/2020/06/Worksheet-48.-Mixed-Conditional-23.pdf TOP 52: Mixed Conditional 2+3 http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-3-2/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/e2f0i9 W odcinku 56: -zrozumiesz jak i w jakim celu mieszać 2 i 1 tryb warunkowy -dlaczego ten tryb warunkowy jest DZIWNY -w jakich życiowych, codziennych sytuacjach usłyszysz ten mix -dlaczego wydaje nam się, że cały ten mix to jeden wielki błąd -powtórzysz na głos 12 zdań warunkowych typu 2+1 Pobierz kartę pracy. Sprawdź się koniecznie w zadaniach! Klucz odpowiedzi załączony. Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/56
Mieszany tryb warunkowy 2+1
No i oto nadeszła wiekopomna chwila. Kończę temat trybów warunkowych! To już siódmy odcinek tej serii i teraz mogę śmiało powiedzieć, że o conditionalach było już wszystko. Jeśli jednak nie słuchałaś/łeś jeszcze pozostałych odcinków, to serio zacznij od nich. Będzie o wiele łatwiej zrozumieć o co chodzi w dzisiejszym odcinku, albowiem jest to zdecydowanie dziwny mix. Co więcej, absolutnie nigdzie w polskich internetach nie dowiecie się niczego na ten temat. Tylko u mnie takie bajery :)
Mam nadzieję, że tryby warunkowe udało się już nam okiełznać. Jeśli jednak w Twojej głowie kołaczą się pytania, a karty pracy są pełne błędów, to napisz mi o tym! Będziemy walczyć dalej :)
TOP 32: Zero Conditional
http://teacherola.com/zero-conditional-czyli-zerowy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d1h3h1
TOP 36: The First Conditional
http://teacherola.com/pierwszy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d0q3y8
TOP 40: The Second Conditional
http://teacherola.com/the-second-conditional-czyli-drugi-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/y0d8q8
TOP 44: The Third Conditional
http://teacherola.com/the-third-conditional-czyli-trzeci-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/k4a0b2
TOP 48: Mixed Conditional 3+2
http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-2-3/
Karta Pracy
http://teacherola.com/wp-content/uploads/2020/06/Worksheet-48.-Mixed-Conditional-23.pdf
TOP 52: Mixed Conditional 2+3
http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-3-2/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/e2f0i9
W odcinku 56:
-zrozumiesz jak i w jakim celu mieszać 2 i 1 tryb warunkowy
-dlaczego ten tryb warunkowy jest DZIWNY
-w jakich życiowych, codziennych sytuacjach usłyszysz ten mix
-dlaczego wydaje nam się, że cały ten mix to jeden wielki błąd
-powtórzysz na głos 12 zdań warunkowych typu 2+1
Pobierz kartę pracy. Sprawdź się koniecznie w zadaniach! Klucz odpowiedzi załączony.
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/56
Mieszany tryb warunkowy 2+1
No i oto nadeszła wiekopomna chwila. Kończę temat trybów warunkowych! To już siódmy odcinek tej serii i teraz mogę śmiało powiedzieć, że o conditionalach było już wszystko. Jeśli jednak nie słuchałaś/łeś jeszcze pozostałych odcinków, to serio zacznij od nich. Będzie o wiele łatwiej zrozumieć o co chodzi w dzisiejszym odcinku, albowiem jest to zdecydowanie dziwny mix. Co więcej, absolutnie nigdzie w polskich internetach nie dowiecie się niczego na ten temat. Tylko u mnie takie bajery :)
Mam nadzieję, że tryby warunkowe udało się już nam okiełznać. Jeśli jednak w Twojej głowie kołaczą się pytania, a karty pracy są pełne błędów, to napisz mi o tym! Będziemy walczyć dalej :)
TOP 32: Zero Conditional
http://teacherola.com/zero-conditional-czyli-zerowy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d1h3h1
TOP 36: The First Conditional
http://teacherola.com/pierwszy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d0q3y8
TOP 40: The Second Conditional
http://teacherola.com/the-second-conditional-czyli-drugi-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/y0d8q8
TOP 44: The Third Conditional
http://teacherola.com/the-third-conditional-czyli-trzeci-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/k4a0b2
TOP 48: Mixed Conditional 3+2
http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-2-3/
Karta Pracy
http://teacherola.com/wp-content/uploads/2020/06/Worksheet-48.-Mixed-Conditional-23.pdf
TOP 52: Mixed Conditional 2+3
http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-3-2/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/e2f0i9
W odcinku 56:
-zrozumiesz jak i w jakim celu mieszać 2 i 1 tryb warunkowy
-dlaczego ten tryb warunkowy jest DZIWNY
-w jakich życiowych, codziennych sytuacjach usłyszysz ten mix
-dlaczego wydaje nam się, że cały ten mix to jeden wielki błąd
-powtórzysz na głos 12 zdań warunkowych typu 2+1
Pobierz kartę pracy. Sprawdź się koniecznie w zadaniach! Klucz odpowiedzi załączony.
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
55: Learn English With Nirvana 'Smells Like Teen Spirit' / Nauka angielskiego z muzyką
2020-08-05 13:12:07
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/55 Dzisiaj przyglądamy się jednej z najważniejszych piosenek w historii muzyki. Oczywiście skupiamy się na języku i zwrotach, które mogą coś wnieść w nasze codzienne rozmowy w języku angielskim. Następnie rozszerzamy to słownictwo o dodatkowe znaczenia, inne przykłady. Tak jest w każdym odcinku z serii Learn English With Music. Ale kluczem jesteś Ty! Powtarzaj na głos. Powtarzaj poszczególne linijki tekstu, ale także wszystkie dodatkowe przykłady, które podaję w odcinku. Na koniec pobierz kartę pracy, wysłuchaj ‘Smells Like Teen Spirit’ i uzupełnij luki w tekście - to świetne ćwiczenie na słuchanie. W odcinku 55: -garść faktów o utworze ‘Smells Like Teen Spirit’ -skąd pomysł na taki tytuł utworu -jakie znaczenie ma ten utwór dla popkultury -co charakteryzuje pokolenie X i co ma ono wspólnego w tym utworem -ciekawostka o teledysku do ‘Smells Like Teen Spirit’ -co oznacza zwrot ‘load up on something’ -czym się różnią od siebie czasowniki ‘lose’ i ‘loose’ -jakie są Twoje ‘dirty words’ -dlaczego nie powinno się używać słowa ‘mulatto’ -wszystko o znaczeniu słowa ‘contagious’ -powtórka całego tekstu linijka po linijce -35 dodatkowych zdań do powtarzania już w trakcie słuchania odcinka Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/55
Dzisiaj przyglądamy się jednej z najważniejszych piosenek w historii muzyki. Oczywiście skupiamy się na języku i zwrotach, które mogą coś wnieść w nasze codzienne rozmowy w języku angielskim. Następnie rozszerzamy to słownictwo o dodatkowe znaczenia, inne przykłady. Tak jest w każdym odcinku z serii Learn English With Music. Ale kluczem jesteś Ty! Powtarzaj na głos. Powtarzaj poszczególne linijki tekstu, ale także wszystkie dodatkowe przykłady, które podaję w odcinku. Na koniec pobierz kartę pracy, wysłuchaj ‘Smells Like Teen Spirit’ i uzupełnij luki w tekście - to świetne ćwiczenie na słuchanie.
W odcinku 55:
-garść faktów o utworze ‘Smells Like Teen Spirit’
-skąd pomysł na taki tytuł utworu
-jakie znaczenie ma ten utwór dla popkultury
-co charakteryzuje pokolenie X i co ma ono wspólnego w tym utworem
-ciekawostka o teledysku do ‘Smells Like Teen Spirit’
-co oznacza zwrot ‘load up on something’
-czym się różnią od siebie czasowniki ‘lose’ i ‘loose’
-jakie są Twoje ‘dirty words’
-dlaczego nie powinno się używać słowa ‘mulatto’
-wszystko o znaczeniu słowa ‘contagious’
-powtórka całego tekstu linijka po linijce
-35 dodatkowych zdań do powtarzania już w trakcie słuchania odcinka
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/55
Dzisiaj przyglądamy się jednej z najważniejszych piosenek w historii muzyki. Oczywiście skupiamy się na języku i zwrotach, które mogą coś wnieść w nasze codzienne rozmowy w języku angielskim. Następnie rozszerzamy to słownictwo o dodatkowe znaczenia, inne przykłady. Tak jest w każdym odcinku z serii Learn English With Music. Ale kluczem jesteś Ty! Powtarzaj na głos. Powtarzaj poszczególne linijki tekstu, ale także wszystkie dodatkowe przykłady, które podaję w odcinku. Na koniec pobierz kartę pracy, wysłuchaj ‘Smells Like Teen Spirit’ i uzupełnij luki w tekście - to świetne ćwiczenie na słuchanie.
W odcinku 55:
-garść faktów o utworze ‘Smells Like Teen Spirit’
-skąd pomysł na taki tytuł utworu
-jakie znaczenie ma ten utwór dla popkultury
-co charakteryzuje pokolenie X i co ma ono wspólnego w tym utworem
-ciekawostka o teledysku do ‘Smells Like Teen Spirit’
-co oznacza zwrot ‘load up on something’
-czym się różnią od siebie czasowniki ‘lose’ i ‘loose’
-jakie są Twoje ‘dirty words’
-dlaczego nie powinno się używać słowa ‘mulatto’
-wszystko o znaczeniu słowa ‘contagious’
-powtórka całego tekstu linijka po linijce
-35 dodatkowych zdań do powtarzania już w trakcie słuchania odcinka
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
54: Animal Idioms You Need To Know. Vocabulary Booster(2) / Idiomy zwierzęce, które musisz znać (2)
2020-07-29 08:42:16
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/54 Idiomy zwierzęce, które musisz znać! Mega dawka słownictwa. Oto drugi odcinek z serii o idiomach zwierzęcych. Jak się najlepiej uczyć słownictwa? W kontekście! A najlepiej w wielu różnych kontekstach. Im więcej tym lepiej! Dlatego zawsze możecie poćwiczyć ze mną zdania z zastosowaniem tychże idiomów. Najważniejsze - powtarzajcie za mną na głos. Nie mniej ważne - pobierz kartę pracy i działaj sam. Klucz odpowiedzi załączony. Wysłuchaj również odcinka 14, aby dowiedzieć się czym są idiomy, jakie rodzaje idiomów wyróżniamy i dlaczego warto je znać. TOP 14: 15 Weather Idioms You Need to Know. Vocabulary Booster. http://teacherola.com/idiomy-pogoda-slownictwo/ Co znajdziesz w odcinku 54? -posłuchasz 8 codziennych idiomów zwierzęcych -poznasz 20 zdań do słuchania i powtarzania! -dostaniesz możliwość samodzielnego tworzenia zdań już w trakcie słuchania odcinka -nauczysz się jak powiedzieć ‘padają jak muchy’, ‘upiec dwie pieczenie na jednym rożnie’, ‘nie skrzywdziłby muchy’ -dowiesz się co powiedzieć, gdy ktoś zbytnio się rozpędza (whoa, whoa!) -poznasz idiom z jedynym w swoim rodzaju bohaterem - zimnym indykiem Po wysłuchaniu odcinka pobierz Worksheet 54 i sprawdź ile pamiętasz! Przetłumacz 10 zdań na angielski. Wszystkie te zdania padają w odcinku, powtarzaj razem ze mną, a z pewnością dobrze je zapamiętasz. Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/54
Idiomy zwierzęce, które musisz znać! Mega dawka słownictwa.
Oto drugi odcinek z serii o idiomach zwierzęcych. Jak się najlepiej uczyć słownictwa? W kontekście! A najlepiej w wielu różnych kontekstach. Im więcej tym lepiej! Dlatego zawsze możecie poćwiczyć ze mną zdania z zastosowaniem tychże idiomów. Najważniejsze - powtarzajcie za mną na głos. Nie mniej ważne - pobierz kartę pracy i działaj sam. Klucz odpowiedzi załączony.
Wysłuchaj również odcinka 14, aby dowiedzieć się czym są idiomy, jakie rodzaje idiomów wyróżniamy i dlaczego warto je znać.
TOP 14: 15 Weather Idioms You Need to Know. Vocabulary Booster.
http://teacherola.com/idiomy-pogoda-slownictwo/
Co znajdziesz w odcinku 54?
-posłuchasz 8 codziennych idiomów zwierzęcych
-poznasz 20 zdań do słuchania i powtarzania!
-dostaniesz możliwość samodzielnego tworzenia zdań już w trakcie słuchania odcinka
-nauczysz się jak powiedzieć ‘padają jak muchy’, ‘upiec dwie pieczenie na jednym rożnie’, ‘nie skrzywdziłby muchy’
-dowiesz się co powiedzieć, gdy ktoś zbytnio się rozpędza (whoa, whoa!)
-poznasz idiom z jedynym w swoim rodzaju bohaterem - zimnym indykiem
Po wysłuchaniu odcinka pobierz Worksheet 54 i sprawdź ile pamiętasz! Przetłumacz 10 zdań na angielski. Wszystkie te zdania padają w odcinku, powtarzaj razem ze mną, a z pewnością dobrze je zapamiętasz.
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/54
Idiomy zwierzęce, które musisz znać! Mega dawka słownictwa.
Oto drugi odcinek z serii o idiomach zwierzęcych. Jak się najlepiej uczyć słownictwa? W kontekście! A najlepiej w wielu różnych kontekstach. Im więcej tym lepiej! Dlatego zawsze możecie poćwiczyć ze mną zdania z zastosowaniem tychże idiomów. Najważniejsze - powtarzajcie za mną na głos. Nie mniej ważne - pobierz kartę pracy i działaj sam. Klucz odpowiedzi załączony.
Wysłuchaj również odcinka 14, aby dowiedzieć się czym są idiomy, jakie rodzaje idiomów wyróżniamy i dlaczego warto je znać.
TOP 14: 15 Weather Idioms You Need to Know. Vocabulary Booster.
http://teacherola.com/idiomy-pogoda-slownictwo/
Co znajdziesz w odcinku 54?
-posłuchasz 8 codziennych idiomów zwierzęcych
-poznasz 20 zdań do słuchania i powtarzania!
-dostaniesz możliwość samodzielnego tworzenia zdań już w trakcie słuchania odcinka
-nauczysz się jak powiedzieć ‘padają jak muchy’, ‘upiec dwie pieczenie na jednym rożnie’, ‘nie skrzywdziłby muchy’
-dowiesz się co powiedzieć, gdy ktoś zbytnio się rozpędza (whoa, whoa!)
-poznasz idiom z jedynym w swoim rodzaju bohaterem - zimnym indykiem
Po wysłuchaniu odcinka pobierz Worksheet 54 i sprawdź ile pamiętasz! Przetłumacz 10 zdań na angielski. Wszystkie te zdania padają w odcinku, powtarzaj razem ze mną, a z pewnością dobrze je zapamiętasz.
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
53: Pronunciation Tip. World, Girl, Hermione / Wymowa dźwięku /ɜː/
2020-07-22 06:21:08
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/53 Poćwiczmy razem wymowę dźwięku /ɜː/. Odnajdziecie go w takich słowach jak: surf, church, pearl, virgin, word, work. To jest według mnie przełomowy moment w nauce angielskiego, kiedy odkrywasz dźwięk /ɜː/. Wymowa niby banalnych słów, jak choćby girl czy word nagle staje się nagle prosta. Od tej pory zaczynasz brzmieć o wiele lepiej. Okazuje się, że dźwięk /ɜː/ jest wszędzie tam, gdzie nie masz pojęcia jak wymawiać dane słowo. Przynajmniej tak było w moim przypadku. Turkey, murder, purpose, worse, worst. To wyzwoliło kolejną porcję mojej pewności siebie i mam nadzieję, że w Twoim przypadku będzie podobnie! W odcinku 53: -dowiesz się jak poprawnie wymówić dźwięk /ɜː/ -powtórzysz ponad 50 słów i zdań z tym dźwiękiem, między innymi: deserve, bird, purple, determine -dowiesz się jak powiedzieć znane przysłowia -powtórzysz rymowanki z dźwiękiem /ɜː/ Po wszystkim wykonaj ćwiczenie w karcie pracy (do pobrania poniżej) i sprawdź się w tłumaczeniu zdań z polskiego na angielski. W ten sposób poćwiczysz również gramatykę i słownictwo. Ostatnie odcinki dotyczące wymowy: -TOP 49: Pronunciation Tip: Baltic, Nepal, Arkansas http://teacherola.com/wymowa-baltic-nepal-arkansas/ -TOP 45: Pronunciation Tip: Mozart, Napoleon, Holmes http://teacherola.com/wymowa-mozart-napoleon-holmes/ -TOP 41: Pronunciation Tip: Lamb, Cabbage, Mafia http://teacherola.com/wymowa-apple-cat-man/ Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/53
Poćwiczmy razem wymowę dźwięku /ɜː/. Odnajdziecie go w takich słowach jak: surf, church, pearl, virgin, word, work.
To jest według mnie przełomowy moment w nauce angielskiego, kiedy odkrywasz dźwięk /ɜː/. Wymowa niby banalnych słów, jak choćby girl czy word nagle staje się nagle prosta.
Od tej pory zaczynasz brzmieć o wiele lepiej. Okazuje się, że dźwięk /ɜː/ jest wszędzie tam, gdzie nie masz pojęcia jak wymawiać dane słowo. Przynajmniej tak było w moim przypadku. Turkey, murder, purpose, worse, worst.
To wyzwoliło kolejną porcję mojej pewności siebie i mam nadzieję, że w Twoim przypadku będzie podobnie!
W odcinku 53:
-dowiesz się jak poprawnie wymówić dźwięk /ɜː/
-powtórzysz ponad 50 słów i zdań z tym dźwiękiem, między innymi: deserve, bird, purple, determine
-dowiesz się jak powiedzieć znane przysłowia
-powtórzysz rymowanki z dźwiękiem /ɜː/
Po wszystkim wykonaj ćwiczenie w karcie pracy (do pobrania poniżej) i sprawdź się w tłumaczeniu zdań z polskiego na angielski. W ten sposób poćwiczysz również gramatykę i słownictwo.
Ostatnie odcinki dotyczące wymowy:
-TOP 49: Pronunciation Tip: Baltic, Nepal, Arkansas
http://teacherola.com/wymowa-baltic-nepal-arkansas/
-TOP 45: Pronunciation Tip: Mozart, Napoleon, Holmes
http://teacherola.com/wymowa-mozart-napoleon-holmes/
-TOP 41: Pronunciation Tip: Lamb, Cabbage, Mafia
http://teacherola.com/wymowa-apple-cat-man/
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/53
Poćwiczmy razem wymowę dźwięku /ɜː/. Odnajdziecie go w takich słowach jak: surf, church, pearl, virgin, word, work.
To jest według mnie przełomowy moment w nauce angielskiego, kiedy odkrywasz dźwięk /ɜː/. Wymowa niby banalnych słów, jak choćby girl czy word nagle staje się nagle prosta.
Od tej pory zaczynasz brzmieć o wiele lepiej. Okazuje się, że dźwięk /ɜː/ jest wszędzie tam, gdzie nie masz pojęcia jak wymawiać dane słowo. Przynajmniej tak było w moim przypadku. Turkey, murder, purpose, worse, worst.
To wyzwoliło kolejną porcję mojej pewności siebie i mam nadzieję, że w Twoim przypadku będzie podobnie!
W odcinku 53:
-dowiesz się jak poprawnie wymówić dźwięk /ɜː/
-powtórzysz ponad 50 słów i zdań z tym dźwiękiem, między innymi: deserve, bird, purple, determine
-dowiesz się jak powiedzieć znane przysłowia
-powtórzysz rymowanki z dźwiękiem /ɜː/
Po wszystkim wykonaj ćwiczenie w karcie pracy (do pobrania poniżej) i sprawdź się w tłumaczeniu zdań z polskiego na angielski. W ten sposób poćwiczysz również gramatykę i słownictwo.
Ostatnie odcinki dotyczące wymowy:
-TOP 49: Pronunciation Tip: Baltic, Nepal, Arkansas
http://teacherola.com/wymowa-baltic-nepal-arkansas/
-TOP 45: Pronunciation Tip: Mozart, Napoleon, Holmes
http://teacherola.com/wymowa-mozart-napoleon-holmes/
-TOP 41: Pronunciation Tip: Lamb, Cabbage, Mafia
http://teacherola.com/wymowa-apple-cat-man/
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
52: Mixed Conditional 3+2, czyli mieszany tryb warunkowy 3 + 2
2020-07-14 22:01:22
Pobierz Worksheet: http://teacherola.com/52 Mieszany tryb warunkowy 3+2 Kontynuujemy temat trybów warunkowych. Ogromnie zależy mi na tym, żebyście mieli tutaj kompletną wiedzę, cały zestaw informacji o wszystkich trybach warunkowych. W kolejnym odcinku gramatycznym pożegnamy się już z tym tematem, ale póki co działamy! Powtarzamy zdania na głos. Zapamiętujemy jak i po co tworzyć takie zdania. Gdybym jej nie odwiedziła wczoraj, nie znałabym najnowszych plotek. Choćby dla takiego zdania warto znać mix 3+2. Mamy nierealny warunek osadzony w przeszłości (gdybym jej nie odwiedziła wczoraj - a przecież odwiedziłam) oraz hipotetyczny rezultat dziś (nie znałabym najnowszych plotek) Uwaga, żeby ten odcinek był dla Was przydatny, koniecznie przygotujcie się słuchając pozostałych odcinków o trybach warunkowych i wykonując zadania w kartach pracy: TOP 32: Zero Conditional http://teacherola.com/zero-conditional-czyli-zerowy-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d1h3h1 TOP 36: The First Conditional http://teacherola.com/pierwszy-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d0q3y8 TOP 40: The Second Conditional http://teacherola.com/the-second-conditional-czyli-drugi-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/y0d8q8 TOP 44: The Third Conditional http://teacherola.com/the-third-conditional-czyli-trzeci-tryb-warunkowy/ Karta Pracy https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/k4a0b2 TOP 48: Mixed Conditional 3+2 http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-2-3/ Karta Pracy http://teacherola.com/wp-content/uploads/2020/06/Worksheet-48.-Mixed-Conditional-23.pdf Karty pracy dla poszczególnych odcinków odnajdziesz także wchodząc na dany odcinek mojego podcastu na stronie www.teacherola.com W odcinku 52: -zrozumiesz jak i w jakim celu mieszać 3 i 2 tryb warunkowy -dowiesz się czy mieszane tryby warunkowe muszą zaczynać się od ‘if’ -posłuchasz czy konstrukcja ‘had had’ jest faktycznie używana -powtórzysz na głos 12 zdań warunkowych typu 3+2 Pobierz kartę pracy. Tylko wykonując zadania możesz sprawdzić czy rozumiesz łączenie trzeciego i drugiego trybu warunkowego. Klucz odpowiedzi jest załączony, więc od razu poznasz swój wynik. Happy learning Ola Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pobierz Worksheet:
http://teacherola.com/52
Mieszany tryb warunkowy 3+2
Kontynuujemy temat trybów warunkowych. Ogromnie zależy mi na tym, żebyście mieli tutaj kompletną wiedzę, cały zestaw informacji o wszystkich trybach warunkowych. W kolejnym odcinku gramatycznym pożegnamy się już z tym tematem, ale póki co działamy! Powtarzamy zdania na głos. Zapamiętujemy jak i po co tworzyć takie zdania.
Gdybym jej nie odwiedziła wczoraj, nie znałabym najnowszych plotek.
Choćby dla takiego zdania warto znać mix 3+2. Mamy nierealny warunek osadzony w przeszłości (gdybym jej nie odwiedziła wczoraj - a przecież odwiedziłam) oraz hipotetyczny rezultat dziś (nie znałabym najnowszych plotek)
Uwaga, żeby ten odcinek był dla Was przydatny, koniecznie przygotujcie się słuchając pozostałych odcinków o trybach warunkowych i wykonując zadania w kartach pracy:
TOP 32: Zero Conditional
http://teacherola.com/zero-conditional-czyli-zerowy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d1h3h1
TOP 36: The First Conditional
http://teacherola.com/pierwszy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d0q3y8
TOP 40: The Second Conditional
http://teacherola.com/the-second-conditional-czyli-drugi-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/y0d8q8
TOP 44: The Third Conditional
http://teacherola.com/the-third-conditional-czyli-trzeci-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/k4a0b2
TOP 48: Mixed Conditional 3+2
http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-2-3/
Karta Pracy
http://teacherola.com/wp-content/uploads/2020/06/Worksheet-48.-Mixed-Conditional-23.pdf
Karty pracy dla poszczególnych odcinków odnajdziesz także wchodząc na dany odcinek mojego podcastu na stronie www.teacherola.com
W odcinku 52:
-zrozumiesz jak i w jakim celu mieszać 3 i 2 tryb warunkowy
-dowiesz się czy mieszane tryby warunkowe muszą zaczynać się od ‘if’
-posłuchasz czy konstrukcja ‘had had’ jest faktycznie używana
-powtórzysz na głos 12 zdań warunkowych typu 3+2
Pobierz kartę pracy. Tylko wykonując zadania możesz sprawdzić czy rozumiesz łączenie trzeciego i drugiego trybu warunkowego. Klucz odpowiedzi jest załączony, więc od razu poznasz swój wynik.
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://teacherola.com/52
Mieszany tryb warunkowy 3+2
Kontynuujemy temat trybów warunkowych. Ogromnie zależy mi na tym, żebyście mieli tutaj kompletną wiedzę, cały zestaw informacji o wszystkich trybach warunkowych. W kolejnym odcinku gramatycznym pożegnamy się już z tym tematem, ale póki co działamy! Powtarzamy zdania na głos. Zapamiętujemy jak i po co tworzyć takie zdania.
Gdybym jej nie odwiedziła wczoraj, nie znałabym najnowszych plotek.
Choćby dla takiego zdania warto znać mix 3+2. Mamy nierealny warunek osadzony w przeszłości (gdybym jej nie odwiedziła wczoraj - a przecież odwiedziłam) oraz hipotetyczny rezultat dziś (nie znałabym najnowszych plotek)
Uwaga, żeby ten odcinek był dla Was przydatny, koniecznie przygotujcie się słuchając pozostałych odcinków o trybach warunkowych i wykonując zadania w kartach pracy:
TOP 32: Zero Conditional
http://teacherola.com/zero-conditional-czyli-zerowy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d1h3h1
TOP 36: The First Conditional
http://teacherola.com/pierwszy-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/d0q3y8
TOP 40: The Second Conditional
http://teacherola.com/the-second-conditional-czyli-drugi-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/y0d8q8
TOP 44: The Third Conditional
http://teacherola.com/the-third-conditional-czyli-trzeci-tryb-warunkowy/
Karta Pracy
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/k4a0b2
TOP 48: Mixed Conditional 3+2
http://teacherola.com/mixed-conditional-czyli-mieszany-tryb-warunkowy-2-3/
Karta Pracy
http://teacherola.com/wp-content/uploads/2020/06/Worksheet-48.-Mixed-Conditional-23.pdf
Karty pracy dla poszczególnych odcinków odnajdziesz także wchodząc na dany odcinek mojego podcastu na stronie www.teacherola.com
W odcinku 52:
-zrozumiesz jak i w jakim celu mieszać 3 i 2 tryb warunkowy
-dowiesz się czy mieszane tryby warunkowe muszą zaczynać się od ‘if’
-posłuchasz czy konstrukcja ‘had had’ jest faktycznie używana
-powtórzysz na głos 12 zdań warunkowych typu 3+2
Pobierz kartę pracy. Tylko wykonując zadania możesz sprawdzić czy rozumiesz łączenie trzeciego i drugiego trybu warunkowego. Klucz odpowiedzi jest załączony, więc od razu poznasz swój wynik.
Happy learning
Ola
Muzyka: "Zazie" Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/