PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku.

Homeschooling, edukacja demokratyczna, szkoły sportowe, unschooling, grupy wyznaniowe.

Kategorie:
Edukacja

Odcinki od najnowszych:

#21 Każda szkoła demokratyczna jest inna. Czyli jaka?
2021-03-19 21:00:00

W tym odcinku pora na podcast zapraszm na rozmowę z Agnieszką Sowińską z Wolnej Szkoły Bemowo. Pytania: (00:58) – Co u ciebie żywe? (02:10) – Ile dzieci jest w waszej szkole? (03:00) – Co was łączy, a co odróżnia od innych szkół demokratycznych? (08:45) – W jaki sposób podejmowane są w szkole decyzje? (09:45) – Jak radzicie sobie z psychologią tłumu podczas spotkań społeczności? (15:20) – Czy w waszej szkole obowiązują jakieś zasady? (20:30) – Jak traktowana jest w waszej szkole agresja? (30:30) – Jakie strategie wykorzystują osoby w szkole żeby zaspokoić potrzebę bliskości? (33:17) – Czy nie obawiacie się, że dostaniecie łatkę szkoły dla dzieci z orzeczeniami? (41:30) – Jak traktowane jest w waszej szkole rozwijanie umiejętności szkolnych? (49:00) – Jak będzie wyglądała wasza szkoła gdy założycie własną szkołę na prawach szkoły publicznej? Ulubiony fragment: Mówicie ramy, ramy, ramy. A potem dajecie więcej wolności od tych co mówią wolność, wolność, wolność. Wolna Szkoła Bemowo: http://wolnaszkolabemowo.pl/             https://www.facebook.com/WolnaSzkolaBemowo/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna

#20 Czysta, brudna prawda o Szkole Demokratycznej.
2021-03-12 21:00:00

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Martą Jermaczek-Sitak. Marta jest doktorem ekologii, botanikiem. A co najważniejsze na potrzeby dzisiejszego spotkania, jest współtwórczynią Wolnej Szkoły w Zielonej Górze. Porozmawiam z Martą na temat wyzwań związanych z tworzeniem i prowadzeniem szkoły demokratycznej. Zaspokajaniu potrzeb. Agresji i przemocy. Finansowaniu oraz o tym jak wygląda rekrutacja i jak radzą sobie z roszczeniowymi rodzicami. W tej roli wystąpię oczywiście ja!!! (00:35) – Co w Tobie żywe? (03:45) – Czy w szkole demokratycznej funkcjonują jakieś normy lub zasady postępowania? (10:00) – Czy zasady i reguły mają sens? (16:30) – Jak odnajdują się przestrzeni szkoły demokratycznej chłopcy i dziewczyny? (26:30) – Jaki jest wpływ wieku na sposób funkcjonowania w szkole demokratycznej. (33:00) – Czy dziecko może zostać bez opieki? (40:00) – Jaką reagują rodzice w trudnych sytuacjach? (44:30) – Bezpieczeństwo fizyczne i emocjonalne w szkole demokratycznej. (47:10) – Przemoc emocjonalna wśród dziewczyn. (48:50) – Czy macie jakieś narzędzia, które wykorzystujecie żeby zapobiegać przemocy emocjonalnej? (50:48) – Jak radzicie sobie z ‘roszczeniowymi rodzicami’? (51:30) - Jak wygląda rekrutacja do szkoły demokratycznej? (59:45) – Jak wygląda finansowanie szkół demokratycznych? (01:06:30) – Czy są jakieś cech osobowości, które sprawiają, że można domniemywać, że dziecko będzie dobrze się odnajdowało w szkole demokratycznej? (01:08:40) – Osobiste pocovidowe pytanie niespodzianka. Ulubiony cytat z rozmowy: Ile mamy miejsc? Zależy dla kogo! Wolna Szkoła w Zielonej Górze: https://www.facebook.com/zielonawolnaszkola/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#19 Worldschooling - Edukacja (nie) domowa.
2021-03-05 21:00:00

W kolejnym odcinku rozmawiam z Barbarą Grzegorzewską. Basia od zawsze uwielbiała podróże… Ale kiedy została mamą, wydawało się, że czasy odległych wojaży bezpowrotnie minęły. Obecnie Basia prowadzi bloga o nazwie 3dzieciaki2plecaki, w którym opisuje przygody ich worldschoolingowej rodziny, która wciela w życie scenariusz, będący spełnieniem marzeń bardzo wielu osób. Rzucić wszystko i ruszyć w świat. Ale z trójką dzieci? Jak? Zapraszam na rozmowę o Antypodach, Amerce Południowej, Edukacji Domowej i strachu. (05:00) – Jak zaczęła się wasza przygoda z połączeniem edukacji domowej i podróżowania? Czy jesteście worldschoolersami? (14:45) – Czy/w jaki sposób zrezygnowaliście pracy? (17:11) – Jak finansujecie swoje życie w podróży? (20:10) – Jak Covid wpłynął na możliwość podróżowania? (23:38) – Ile dni w roku spędzacie w podróży? (26:00) – Jak organizujecie w trakcie podróży kwestię jedzenia? (27:30) – Jakie zabieracie ze sobą ubrania i jak organizujecie pranie? (30:36) – Czy musieliście kiedyś korzystać z opieki medycznej podczas podróży? (33:30) – Czy zabieracie ze sobą apteczkę? Co w niej jest? (35:40) – Jak łączycie podróżowanie z dziećmi w kamperze z seksem? (37:40) – Kiedy i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową? (39:30) – Dlaczego zdecydowaliście się na zmianę szkoły? (43:09) – Jakie miałaś wyobrażenia o ed gdy zaczynaliście? Jak wygląda wasza edukacja domowa w tej chwili? Czy sądzisz, ze w przyszłości może się coś zmienić? (50:00) – Czego boisz się w edukacji domowej? (52:46) – Co jeśli coś nie uda w edukacji domowej? (53:45) – Czy Twoje dzieci mają kontakt z rówieśnikami? (57:30) – Jak wygląda w waszej rodzinie nauka języków obcych? (1:00:18) – Czy macie jakieś ulubione miejsce do którego lubicie wracać? Blog: www.3dzieciaki2plecaki.pl Wypożyczalnia: www.camperwkrakowie.pl Blog rysunkowy: www.basia-rysuje.pl WSPARCIE WYDANIA RYSUKOWEJ PODRÓŻY PO AUSTRALII I NOWEJ ZELANDII https://zrzutka.pl/8g69yr Mój Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#18 i pół. Brawl Stars - zabijacz czasu czy wartościowe doświadczenie?
2021-02-26 21:00:00

Dr Tony Wagner z Harvard University w książce „The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don’t Teach the New Survival Skills Our Children Need-And What We Can Do about It” opisuje tzw „globalną lukę w osiągnięciach”. Chodzi o rozbieżność między tym co nauczają i testują szkoły, a niezbędnymi umiejętnościami potrzebnymi do skutecznego i efektywnego funkcjonowania w świecie XXI wieku. Postanowiłem wykorzystać zaproponowane przez Wagnera kluczowe umiejętności, które powinna przekazywać nowoczesna szkoła do analizy znienawidzonego przez wielu rodziców zjawiska, dyżurnego chłopca do bicia, wroga publicznego wszystkich nauczycieli, który sprawia, że dzieci nie chcą wychodzić na podwórka, durnej strzelanki tj.: Brawl Stars. Nie jestem ekspertem od gier. Nie mam ani wiedzy, ani refleksu ani doświadczenia żeby się za takiego uważać. Ale chyba dość nieźle potrafię obserwować to co dzieje się w życiu dzieciaków, z którymi od ponad dwudziestu lat pracuję. Z tych obserwacji wynika jasno. Brawl Stars to światowy fenomen. Dzieciaki go uwielbiają, a większość dorosłych gorąco nienawidzi. Zerknijmy zatem na to co ma do zaoferowania Brawl Stars w siedmiu kategoriach, które Wagner uznaje za kompetencje kluczowe 21 wieku: 1) Myślenie krytyczne; 2) Współpraca i przywództwo; 3) Zwinność i adaptacja do nowych warunków; 4) Inicjatywa i przedsiębiorczość; 5) Komunikacja ustna i pisemna; 6) Ocena i analiza informacji; 7) Ciekawość świata i wyobraźnia. Mapa myśli z podsumowaniem tego podcastu: https://pl.pinterest.com/pin/433541901635122366

#18 Czas Ekranowy w Edukacji Domowej i nie tylko.
2021-02-19 21:00:00

W osiemnastym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Szymonem Chojnackim. Szymon jest nauczycielem, tatą i co najważniejsze komputerowym geekiem tj.: entuzjastą nowych technologii. Porozmawiamy m.in. o tym w jakim wieku jego dzieci zaczęły grać? Ile czasu spędzają przed ekranem? Jakie gry Szymon rekomenduje dla dzieci? Oraz o pewnym ważnym fragmencie cyfrowej rzeczywistości, w którym większość rodziców ponosi klęskę. (05:28) – Czy rozróżniacie czas jaki dzieci spędzają przed ekranami ze względu na to co robią? Nauka? Zabawa? Oglądanie filmów? Słuchanie muzyki? (10:00) – Jak postrzegasz obecność dzieci w mediach społecznościowych? (12:58) – Jak oceniasz czy treści są odpowiednie dla dziecka? (19:30) – Ile czasu dziennie dzieci mogą spędzać przed ekranem? (22:00) – Jak reagujesz gdy widzisz, że dziecko nie jest w stanie samo odejść od ekranu? (23:20) – Czy da się przekazać dzieciom odpowiedzialność za dbanie o czas spędzony przed ekranem? (31:29) – Czy trzy letnie dziecko może grać na telefonie? (33:05) – Jakich kryteriów używasz żeby ocenić czy dany fragment cyfrowej rzeczywistości jest akceptowalny dla twojego dziecka? (36:55) – Czy grywasz z dziećmi w gry komputerowe? (39:10) – Jakie gry rekomendujesz dla dzieci? (45:01) – Jaką wiedzę/umiejętności dzieci wynoszą z gier? (48:20) – Jakie gry oprócz Minecrafta wspierają rozwój młodych osób? (51:20) – Czym są gry typu Sandbox? (53:00) – Czy masz jakieś zasady korzystania z telefonów przez dorosłych? LINKI DO GIER POLECANYCH PRZEZ SZYMONA: https://www.pinterest.com.au/rolandbeerling/minecraft-amazing-builds/ https://www.pinterest.ca/dahlt44/minecraft-blueprints/ https://robocraftgame.com/ http://contraptionmaker.com/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/   Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/    Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento   Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#17 Edukacja seksualna w homeschoolingu.
2021-02-12 21:00:00

W kolejnym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Tosią, która jest psycholożką, edukatorską seksualną oraz nauczycielką przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie a także autorką profilu WDŻ dla zaawansowanych. Porozmawiamy z Tosią m.in. o tym jak i kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o płci i seksualności, o tym czego boją się rodzice a także o tym co WDŻ ma wspólnego z matematyką. Zapraszam! Pytania, które pojawią się w odcinku: (02:35) – Dlaczego zdecydowałaś się użyć nazwy WDŻ? (05:00) – Dlaczego używane jest określenie WDŻ a nie edukacja seksualna? (07:50) – Co ma wspólnego matma z WDŻ – czyli kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o seksie i płci? (13:23) – Jak nazywać narządy płciowe w rozmowach z dziećmi? (20:59) – Jak rozmawiać z dziećmi o seksie i płci? (25:47) – Jak mówić o płci i seksie w kontekście religii? (28:34) – Jak reagować gdy pojawią się osoby o bardzo radykalnych poglądach na role płciowe? (34:30) – Czy możliwa jest szczęśliwa miłość bez seksu i seks bez miłości? (40:00) – Czy rola edukatora i rodzica jakoś się różni w kontekście przekazywania wiedzy o seksualności? (45:20) – Co robić kiedy rodzic nie umie/boi się/nie chce rozmawiać o seksie? (52:00) – Czy miałaś kiedyś jakieś trudne sytuacje podczas zajęć? (57:00) – Czego boją się rodzice podczas rozmów o seksualności? Mój ulubiony cytat z odcinka: ‘Jeśli uważasz, że nie można uczyć o seksualności bo seks jest intymny, to dlatego, że jedyna wiedza jaką masz o seksie, to wiedza o twoim seksie.’ Strona: www.wdzdlazaawansowanych.pl Instagram: https://www.instagram.com/wdz_dla_zaawansowanych/ Facebook: https://www.facebook.com/Wd%C5%BB-dla-zaawansowanych-775424922818995 YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC640hZ0FaPL5KrL51Ni-InA Grupa na FB "WdŻ dla rodziców": https://www.facebook.com/groups/462709738448818 Wsparcie na Patronite: www.patronite.pl/wdzdla Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#16 Języki obce w edukacji domowej.
2021-02-05 21:00:00

W pierwszym odcinku, drugiego sezonu zapraszam na rozmowę ze współwłaścicielką Demokratycznej Szkoły Językowej The Lemon Tree, organizatorką Obozów Demokratycznych, mamą dwójki unschoolingowych dzieci oraz moją żoną, Magdaleną Napora. Podczas rozmowy opowiemy o całkowicie nienaukowych, subiektywnych, wręcz anegdotycznych wnioskach, które dla siebie wyciągnęliśmy z dotychczasowych doświadczeń z edukacją, i które sprawiają, że nasza rodzina wygląda tak jak wygląda :-) Aaaa i będzie też o językach obcych :-) (00:35) – Co u ciebie żywe? (02:43) – Czy rodzice dzieci w edukacji domowej mają czas spotkania towarzyskie? (09:20) - Czy edukacja domowa może zepsuć relacje ze znajomymi? (14:00) – Co ma wspólnego matma, angielski i wdż? (17:28) – Jak wyznaczać sobie cele w nauce języka obcego? (21:30) – Czy sadzisz, ze powstaną w najbliższej przyszłości urządzenia pozwalające na komunikację bez znajomości języka obcego? (25:30) – Dlaczego ludzie uczą się języków obcych? (26:55) – Co sądzisz o dwujęzyczności zamierzonej? (33:30) – Kiedy najlepiej zacząć naukę języka obcego? (37:43) – Czy da się uczyć języka obcego samodzielnie? (40:00) – Jak najlepiej zorganizować naukę języka obcego w edukacji domowej? (43:35) – Zajęcia indywidualne vs. zajęcia grupowe? (47:00) – Czy używać podręczników do nauki języków obcych? Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#15 Odszkolnianie - czyli o egzaminach i nie tylko.
2021-01-05 00:00:00

W kolejnym odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Kornelią Orwat. Kornelia jest mamą trójki dzieci z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem w edukacji domowej i autorką bloga, ebooków i warsztatów wspierających rodziców w edukacji domowej. Porozmawiamy m.in. o odszkolnianiu, egzaminach i o tym jak wiele czasu i energii na to wszystko potrzeba. Zapraszam. (07:40) – Co to jest odszkolnianie? (11:08) – Czy warto wyznaczać sobie cele w edukacji domowej? (16:00) – Czy odszkolnianie różni się w zależności od płci? (17:42) – Mity dotyczące edukacji i roli rodzica. (24:48) – Jak wygląda organizacja czasu przygotowań do egzaminu? (32:00) – Jak wyglądało Twoje odszkolnianie? Czy miałaś jakieś przekonania, które musiałaś zmienić po przejściu do edukacji domowej? (35:42) – Ile czasu i energii pochłania przygotowanie do egzaminów w edukacji domowej? (40:00) – Czy można powierzyć dziecku wzięcie odpowiedzialności za przygotowanie do egzaminów? (45:20) – Która ze zmian w twoim życiu, związanych z edukacja domową była dla ciebie najtrudniejsza? (50:00) – Jak pomagać dzieciom w edukacji domowej? (53:00) – Jak wspierać dziecko uprawiające sport? (56:19)- Czy odszkolnienie jest konieczne żeby przetrwać w edukacji domowej? (58:00) – Jak długo trwa proces odszkolniania? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Music:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU Photo by cottonbro from Pexels

#14 Lobbing edukacji domowej - czyli o tym dlaczego nie należy chować głowy w piasek.
2020-12-28 23:02:54

W 14 odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Prezesem Stowarzyszenia Edukacji w Rodzinie - Mariuszem Dzieciątko. Porozmawiamy o jego doświadczeniach w pracach nad zmianami w prawie Oświatowym. O tym co mówią o naszym społeczeństwie obowiązujące w Polsce przepisy dotyczące ED i wreszcie postaramy się odpowiedzieć na pytanie: Czy warto promować edukację domową. (05:40) - Czy ty jesteś homeschoolingowym lobbystą? (14:19) – Co przepisy o edukacji domowej mówią o nas jako o społeczeństwie? Na dwóch poziomach: MIKRO - Co te zmiany będą dla nas oznaczać tu i teraz. MAKRO – Co istniejące w Polsce przepisy o ED mówią o nas historycznie/społecznie/politycznie? (20:30) – Skąd wynika niechęć do zniesienia obowiązku uzyskania opinii Poradni Psychologiczno Pedagogicznej? (21:57) – Z jakimi szansami i zagrożeniami wiąże się zniesienie rejonizacji w edukacji domowej? (34:29) – Opinie Związku Powiatów Polskich i Biura Analiz sejmowych nie są zbyt przychylne projektowi. Dlaczego? (37:25) - W Polsce punktem wyjścia i podstawą prawną, z której wywodzą się pozostałe przepisy jest Art. 48 konstytucji mówiący o prawie rodziców do wychowania dziecka zgodnie z własnymi przekonaniami. A jednak jest na świecie sporo miejsc, które mają swoich systemach prawnych podobne zapisy, gdzie edukacja domowa nie jest legalna… Albo przynajmniej zdecydowanie mniej dostępna. Dlaczego twoim zdaniem tak się dzieje? Jakie wartości przyświecają tym społeczeństwom? Ergo… Nad jakimi wartościami my przedkładamy prawo rodziny do wychowania dziecka zgodnie ze swoimi przekonaniami? (43:33) - Czy sądzisz, że istnieje jakiś obraz/historia/narracja, którą moglibyśmy budować na potrzeby promocji homeschoolingu? Stowarzyszenie Edukacji w Rodzinie: http://edukacjadomowa.pl/ Ścieżka legislacyjna projektu ustawy dotyczącej edukacji domowej: http://www.sejm.gov.pl/Sejm9.nsf/PrzebiegProc.xsp?nr=464 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#13 Matematyka - Jak nie zepsuć sobie niedzielnego spaceru?
2020-12-22 00:00:00

W 13 odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Tomkiem Pintalem. Tomek jest autorem licznych publikacji na temat nauki matematyki i szachów oraz kursu ‘Szachy dla każdego’. Porozmawiamy o tym czy da się uczyć matematyki bez nauczyciela? Czy istnieje jakiś zasób wiedzy matematycznej niezbędnej do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie… A także sprawdzimy czy Tomek i ja potrafimy dzielić pod kreską… Tematy poruszone podczas odcinka: (05:00) – Jak dorośli postrzegają swoje umiejętności matematyczne? (07:00) – Czy da się uczyć matematyki bez nauczyciela? (09:30) – Czy da się obserwować matematykę w otaczającym nas świecie? (14:00) – Jak opowiadać dzieciom o matmie, żeby nie zepsuć niedzielnego spaceru? (23:00) – Czy można być przewodnikiem po świecie matematyki czując się w nim niepewnie? (28:00) – Czy naukę matematyki można porównać do nauki jakiejś innej umiejętności lub przedmiotu? (34:10) – Czy matematyka jest narzędziem komunikacji? Jak język? (43:12) – Czy istnieje jakiś zasób wiedzy matematycznej niezbędnej do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie? (46:50) – Czy da się pomóc dzieciom w nauce szachów jeśli nie umie się grać? (53:15) – Czy da się uczyć matematyki szachów bez regularnych ćwiczeń? (01:00:35) – Czy da się zdać maturę z matmy bez nauki? (01:06:30) – Czy matematyka jest do czegoś przydatna w realnym życiu? Linki: Blog matematyczny: https://matmajakiejnieznasz.blogspot.com/ Blog szachowy: http://beginnerchessimprovement.blogspot.com/ Strona kursu szachowego: http://www.szachydlakazdego.pl/ Agata Markowicz – fanpage na FB: Matematyka u Sienkiewicza https://www.facebook.com/matematyka.SP2/ Wiesława Mitulska - fanpage na FB: prywatny i niżej profil szkoły domowej https://www.facebook.com/wiesia.mitulska Dodatkowa strona Wiesławy - Pomysłowa Szkoła Domowa (Strona poświęcona edukacji) https://www.facebook.com/Pomys%C5%82owa-Szko%C5%82a-Domowa-100920954899767 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie