EduKOSMOS
W naszych podcastach rozmawiamy o tym, jak można pomagać rozwijać dzieci, pomimo tego, że powszechny system edukacji nie ułatwia tego zadania. Naszymi rozmówcami są ciekawi ludzie, którzy z edukacją wiążą swoje prywatne i zawodowe losy. Przekazujemy informacje, które pomogą Ci odnaleźć się w systemie, który podlega permanentnym zmianom, tak aby nie zwariować, a jednocześnie pomóc swojemu dziecku.
Jeśli jesteś nauczycielem, to chcielibyśmy, abyś znalazł/a tutaj miejsce do inspiracji, pomocy w rozwiązywaniu codziennych problemów, gdzie usłyszysz o podobnych sobie nauczycielach, którzy chcą robić jak najlepiej to, co potrafią, czyli wspierać w nauce i pomagać w wychowywaniu swoich podopiecznych.
W podcaście muzyka na podstawie licencji Artlist.io
Ty Simon, The Horizon by The Odyssey
Pokazujemy po 10 odcinków na stronie. Skocz do strony:
12345678910111213141516171819202122232425262728293031
ONDU#045: W Kasi klasie - rozmowa z Katarzyną Symeniuk
2019-04-23 00:00:14
Katarzyna Symeniuk to nauczycielka i blogerka, pracuje w Szkole Podstawowej Nr 3 w Dębnie, prowadzi fanpage "W Kasi Klasie", na którym dzieli się swoimi pomysłami z innymi nauczycielami. W trakcie rozmowy opowiada o swoich pomysłach, sposobach na angażowanie w naukę, zasadach współpracy z rodzicami uczniów, które nierzadko odbiegają od standardów jakie przyjęło się stosować w naszych szkołach. Czy to daje rezultaty? Czy dzieci chętniej się uczą? O tym i o wielu innych sprawach ważnych dla dzieci, nauczycieli i rodziców rozmawiamy w tym odcinku.
Katarzyna Symeniuk to nauczycielka i blogerka, pracuje w Szkole Podstawowej Nr 3 w Dębnie, prowadzi fanpage "W Kasi Klasie", na którym dzieli się swoimi pomysłami z innymi nauczycielami. W trakcie rozmowy opowiada o swoich pomysłach, sposobach na angażowanie w naukę, zasadach współpracy z rodzicami uczniów, które nierzadko odbiegają od standardów jakie przyjęło się stosować w naszych szkołach. Czy to daje rezultaty? Czy dzieci chętniej się uczą? O tym i o wielu innych sprawach ważnych dla dzieci, nauczycieli i rodziców rozmawiamy w tym odcinku.
ONDU#044:"Metafizyka" czyli jak angażować młodych odkrywców - rozmowa z Agnieszką Jastrzębską.
2019-04-02 00:00:20
Do dzisiejszego odcinka zaprosiliśmy wspaniałą nauczycielkę ale i założycielkę Stowarzyszenia NOESIS. Agnieszka Jastrzębska to magister fizyki i psychologii, terapeuta systemowy, oligofrenopedagog. Posiada dwudziestoletni staż pracy w zawodzie nauczyciela, duże doświadczenie w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zaburzone zachowanie) jako nauczyciel i terapeuta, oraz pracy z uczniem zdolnym. Na lekcjach fizyki stosuje nowoczesne i twórcze metody nauczania (zdanena5.jimdo.com) . Posiada – jako jeden z dwóch nauczycieli w Polsce – certyfikat uprawniający do prowadzenia lekcji zgodnie z modelem 4MAT, którego autorem jest Bernice McCarthy. Autor innowacji pedagogicznej nowego modelu lekcji 4ALL opartego na cyklu Kolba, 4MAT i TOC dostosowanego do polskiego systemu. Współpracując z uczelniami, prowadzi badania związane z efektywnym nauczaniem, dowodzące skuteczności stosowania narzędzi metapoznawczych, uczenia przez doświadczenie w osiąganiu przez uczniów lepszych wyników w nauce. Wynikami swej pracy dzieli się chętnie, prowadząc szkolenia dla nauczycieli.
Do dzisiejszego odcinka zaprosiliśmy wspaniałą nauczycielkę ale i założycielkę Stowarzyszenia NOESIS. Agnieszka Jastrzębska to magister fizyki i psychologii, terapeuta systemowy, oligofrenopedagog. Posiada dwudziestoletni staż pracy w zawodzie nauczyciela, duże doświadczenie w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zaburzone zachowanie) jako nauczyciel i terapeuta, oraz pracy z uczniem zdolnym. Na lekcjach fizyki stosuje nowoczesne i twórcze metody nauczania (zdanena5.jimdo.com) . Posiada – jako jeden z dwóch nauczycieli w Polsce – certyfikat uprawniający do prowadzenia lekcji zgodnie z modelem 4MAT, którego autorem jest Bernice McCarthy. Autor innowacji pedagogicznej nowego modelu lekcji 4ALL opartego na cyklu Kolba, 4MAT i TOC dostosowanego do polskiego systemu.
Współpracując z uczelniami, prowadzi badania związane z efektywnym nauczaniem, dowodzące skuteczności stosowania narzędzi metapoznawczych, uczenia przez doświadczenie w osiąganiu przez uczniów lepszych wyników w nauce. Wynikami swej pracy dzieli się chętnie, prowadząc szkolenia dla nauczycieli.
Współpracując z uczelniami, prowadzi badania związane z efektywnym nauczaniem, dowodzące skuteczności stosowania narzędzi metapoznawczych, uczenia przez doświadczenie w osiąganiu przez uczniów lepszych wyników w nauce. Wynikami swej pracy dzieli się chętnie, prowadząc szkolenia dla nauczycieli.
ONDU#043: Pozwólmy dzieciom myśleć - rozmowa z prof. UW dr.hab. Małgorzatą Żytko
2019-03-19 00:00:16
Rozmowa nie tylko o matematyce, ale i o tym wszystkim, co powinno i co zmienia się w edukacji, aby pozwoliła naszym dzieciom jak najlepiej się rozwijać aż do momentu gdy stają się dorośli.
Rozmowa nie tylko o matematyce, ale i o tym wszystkim, co powinno i co zmienia się w edukacji, aby pozwoliła naszym dzieciom jak najlepiej się rozwijać aż do momentu gdy stają się dorośli.
ONDU#042: Dlaczego każdy nauczyciel powinien zacząć swoją pracę od przedszkola? - rozmowa z Agnieszką Kuźbą.
2019-03-05 00:00:06
Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Agnieszką Kuźbą. Jest wnuczką przedwojennych guwernantek oraz leśnika i rolnika, mówi o sobie "kobieta podleśno-przypolno-nadrzeczna", z wykształcenia i pasji pedagog - nauczyciel przedszkola, przyrodnik, animator sztuki i czasu wolnego dzieci i ich rodziny trzypokoleniowej. Jest członkiem Światowej Organizacji Wczesnego Dziecinstwa OMEP i Children&Nature Network, Fundacji Krzyżowa jak również prezesem Fundacji Bezpieczne Gniazdo - Safe Nest, której jest założycielką. Przewędrowała pieszo większość (14) europejskich stolic przyglądając się przestrzeniom publicznym wielkich miast dedykowanych dzieciom i obserwując działania na rzecz zrównoważonego rozwoju w Europie i na świecie. Odwiedza nadal wiele polskich i zagranicznych przedszkoli.
Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Agnieszką Kuźbą. Jest wnuczką przedwojennych guwernantek oraz leśnika i rolnika, mówi o sobie "kobieta podleśno-przypolno-nadrzeczna", z wykształcenia i pasji pedagog - nauczyciel przedszkola, przyrodnik, animator sztuki i czasu wolnego dzieci i ich rodziny trzypokoleniowej. Jest członkiem Światowej Organizacji Wczesnego Dziecinstwa OMEP i Children&Nature Network, Fundacji Krzyżowa jak również prezesem Fundacji Bezpieczne Gniazdo - Safe Nest, której jest założycielką. Przewędrowała pieszo większość (14) europejskich stolic przyglądając się przestrzeniom publicznym wielkich miast dedykowanych dzieciom i obserwując działania na rzecz zrównoważonego rozwoju w Europie i na świecie. Odwiedza nadal wiele polskich i zagranicznych przedszkoli.
ONDU#041: Edukacja domowa i unschooling - rozmowa z Marianną Kłosińska
2019-02-19 00:00:19
Do dzisiejszego odcinka podcastu zaprosiliśmy Mariannę Kłosińską, Prezeskę Fundacji Bullerbyn, która działa na rzecz wspólnoty dzieci i dorosłych, a powstała powstała z potrzeby zapewnienia dzieciom pełnego i harmonijnego rozwoju z poszanowaniem ich godności i podmiotowości. Fundacja Bullerbyn prowadzi Niepubliczną Placówkę Oświatowo – Wychowawczą „Wioska Bullerbyn” oraz Niepubliczną Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną Bullerbyn. W ramach działalności tych placówek Fundacja nieustannie szkoli rodziców i wychowawców w zakresie umiejętności społecznych i wychowawczych, a także oferuje wsparcie superwizyjne. W dzisiejszej rozmowie porządkujemy współczesną wiedzę o edukacji domowej, unschoolingu , szkołach demokratycznych. Jest to doskonały materiał nie tylko dla tych z was, którzy mają dzieci w edukacji domowej, ale również dla tych nauczycieli, którzy mają kontakt z dziećmi w edukacji domowej, pracują w szkołach demokratycznych, ale też dla tych, którzy zastanawiają się nad tym jak pomóc swojemu dziecku, które zupełnie nie odnajduje się w systemie szkolnictwa.
Do dzisiejszego odcinka podcastu zaprosiliśmy Mariannę Kłosińską, Prezeskę Fundacji Bullerbyn, która działa na rzecz wspólnoty dzieci i dorosłych, a powstała powstała z potrzeby zapewnienia dzieciom pełnego i harmonijnego rozwoju z poszanowaniem ich godności i podmiotowości. Fundacja Bullerbyn prowadzi Niepubliczną Placówkę Oświatowo – Wychowawczą „Wioska Bullerbyn” oraz Niepubliczną Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną Bullerbyn. W ramach działalności tych placówek Fundacja nieustannie szkoli rodziców i wychowawców w zakresie umiejętności społecznych i wychowawczych, a także oferuje wsparcie superwizyjne. W dzisiejszej rozmowie porządkujemy współczesną wiedzę o edukacji domowej, unschoolingu , szkołach demokratycznych. Jest to doskonały materiał nie tylko dla tych z was, którzy mają dzieci w edukacji domowej, ale również dla tych nauczycieli, którzy mają kontakt z dziećmi w edukacji domowej, pracują w szkołach demokratycznych, ale też dla tych, którzy zastanawiają się nad tym jak pomóc swojemu dziecku, które zupełnie nie odnajduje się w systemie szkolnictwa.
ONDU#040: Dlaczego boimy się zmiany?
2019-02-05 00:00:13
Jest to zapis ścieżki dźwiękowej z naszego LIVE na FB, podczas którego próbujemy przeanalizować powodu, dla których ludzie boja się zmian oraz szukamy rozwiązań jak sobie z tymi obawami poradzić.
Jest to zapis ścieżki dźwiękowej z naszego LIVE na FB, podczas którego próbujemy przeanalizować powodu, dla których ludzie boja się zmian oraz szukamy rozwiązań jak sobie z tymi obawami poradzić.
ONDU#039: Plan daltoński w domu - rozmowa z Kingą Kwiatkowską
2019-01-22 00:00:13
W dzisiejszym odcinku wracamy do tematyki związanej z planem daltońskim, ale tym razem w wydaniu domowym. Dla tych wszystkich z Was, którzy szukają sposobów jak wychowywać własne dzieci dzisiaj garść sprawdzonych pomysłów, którymi podzieli się Kinga Kwiatkowska, mama dwóch córek.
W dzisiejszym odcinku wracamy do tematyki związanej z planem daltońskim, ale tym razem w wydaniu domowym. Dla tych wszystkich z Was, którzy szukają sposobów jak wychowywać własne dzieci dzisiaj garść sprawdzonych pomysłów, którymi podzieli się Kinga Kwiatkowska, mama dwóch córek.
ONDU#038: Ponadczasowe prawdy pedagogiczne Celestyna Freineta - rozmowa z Marzeną Kędrą
2019-01-08 00:00:14
Pierwszy odcinek tego roku to spotkanie z pedagogiką Celestyna Freineta. Obok Marii Montessori, Rudolfa Steinera, Petera Petersena i Helen Parkhurst to jeden z edukatorów nurtu Nowego Wychowania. W każdej z koncepcji promowanych przez te osoby znajdziemy wiele wspólnych zasad, pomysłów, a zawsze dziecko jest obecne jako podmiot nauczania i wychowania i mały ale człowiek. Dlatego też nasz Janusz Korczak tak pięknie wpisuje się ze swoimi przekonaniami i działaniami w ten ogólnoświatowy nurt, który jak widzimy z tego co dzieje się wokół nas nie stracił nic na swojej aktualności i nadal możemy, a nawet powinniśmy korzystać z jego zasobów.
Pierwszy odcinek tego roku to spotkanie z pedagogiką Celestyna Freineta. Obok Marii Montessori, Rudolfa Steinera, Petera Petersena i Helen Parkhurst to jeden z edukatorów nurtu Nowego Wychowania. W każdej z koncepcji promowanych przez te osoby znajdziemy wiele wspólnych zasad, pomysłów, a zawsze dziecko jest obecne jako podmiot nauczania i wychowania i mały ale człowiek. Dlatego też nasz Janusz Korczak tak pięknie wpisuje się ze swoimi przekonaniami i działaniami w ten ogólnoświatowy nurt, który jak widzimy z tego co dzieje się wokół nas nie stracił nic na swojej aktualności i nadal możemy, a nawet powinniśmy korzystać z jego zasobów.
ONDU#037: Inteligencja zmiany - rozmowa z Ewą Radanowicz.
2018-12-11 00:00:19
To już drugi wywiad z Ewą Radanowicz w naszym podcaście. Poprzednio realizowaliśmy go online, ale tym razem podjęliśmy decyzję aby na rozmowę pojechać do Radowa Małego, aby przy okazji wywiadu obejrzeć szkołę, zrobić kilka zdjęć, lepiej zrozumieć zmianę, jaka zaszła w tej szkole. Rozmowa dotyczy nie tylko tej placówki, ale zmiany jako procesu, który dotyczy każdego, kto decyduje się na rozwój. Dlaczego boimy się zmian? Co musi się wydarzyć, aby nastąpił rozwój? Jaki ograniczenia są w nas, które nie pozwalają nam na postęp? Jak pomóc innym przejść proces przemiany? O co chodzi w "Wiośnie edukacji"? Na te i wile innych pytań udało nam się znaleźć odpowiedź w czasie tych kilku godzin spędzonych w bardzo miłym towarzystwie.
To już drugi wywiad z Ewą Radanowicz w naszym podcaście. Poprzednio realizowaliśmy go online, ale tym razem podjęliśmy decyzję aby na rozmowę pojechać do Radowa Małego, aby przy okazji wywiadu obejrzeć szkołę, zrobić kilka zdjęć, lepiej zrozumieć zmianę, jaka zaszła w tej szkole. Rozmowa dotyczy nie tylko tej placówki, ale zmiany jako procesu, który dotyczy każdego, kto decyduje się na rozwój. Dlaczego boimy się zmian? Co musi się wydarzyć, aby nastąpił rozwój? Jaki ograniczenia są w nas, które nie pozwalają nam na postęp? Jak pomóc innym przejść proces przemiany? O co chodzi w "Wiośnie edukacji"? Na te i wile innych pytań udało nam się znaleźć odpowiedź w czasie tych kilku godzin spędzonych w bardzo miłym towarzystwie.
ONDU#036: Jak się uczyć, czyli o czym zapominamy w pierwszych latach edukacji? - rozmowa z Małgorzatą Taraszkiewicz.
2018-11-27 00:00:18
Posyłając dzieci do szkoły zapominamy o tym, że one w ogóle nie są przygotowane do tego jak się uczyć. Szanse nie są równe, bo nauczyciel ma za sobą 5 lat studiów pedagogicznych (przynajmniej nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej), więc do swojej roli jest - a przynajmniej powinien być - doskonale przygotowany. Dziecko musi natomiast metodą prób i błędów dochodzić do tego jaka metoda pozyskiwania wiedzy jest dla niego najbardziej efektywna. Najsmutniejsze jest to, że już od wielu lat znane są sposoby, aby w nabyciu tej kompetencji pomóc dzieciom. Zdarza się, że część nauczycieli potrafi przekazać te wskazówki i pomóc dziecku. Czasem rodzice poszukują wsparcia dla swoich pociech, znajdując im wsparcie terapeutów pedagogicznych, wysyłając na kursy poznawania technik uczenia się dostosowanych do stylu jaki najlepiej pasuje konkretnemu dziecku. Z Małgorzatą Taraszkiewicz, autorką sprawdzonego pakietu zawierającego cały zestaw materiałów dla szkół i rodziców wspomagających dzieci w uczeniu się rozmawiamy o jego zawartości, o tym jak można i powinno pomagać się dzieciom rozpoczynającym naukę, jakie zjawiska powinniśmy brać pod uwagę, aby ułatwić edukację, a nie zniechęcać do niej już od pierwszej klasy.
Posyłając dzieci do szkoły zapominamy o tym, że one w ogóle nie są przygotowane do tego jak się uczyć. Szanse nie są równe, bo nauczyciel ma za sobą 5 lat studiów pedagogicznych (przynajmniej nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej), więc do swojej roli jest - a przynajmniej powinien być - doskonale przygotowany. Dziecko musi natomiast metodą prób i błędów dochodzić do tego jaka metoda pozyskiwania wiedzy jest dla niego najbardziej efektywna. Najsmutniejsze jest to, że już od wielu lat znane są sposoby, aby w nabyciu tej kompetencji pomóc dzieciom. Zdarza się, że część nauczycieli potrafi przekazać te wskazówki i pomóc dziecku. Czasem rodzice poszukują wsparcia dla swoich pociech, znajdując im wsparcie terapeutów pedagogicznych, wysyłając na kursy poznawania technik uczenia się dostosowanych do stylu jaki najlepiej pasuje konkretnemu dziecku. Z Małgorzatą Taraszkiewicz, autorką sprawdzonego pakietu zawierającego cały zestaw materiałów dla szkół i rodziców wspomagających dzieci w uczeniu się rozmawiamy o jego zawartości, o tym jak można i powinno pomagać się dzieciom rozpoczynającym naukę, jakie zjawiska powinniśmy brać pod uwagę, aby ułatwić edukację, a nie zniechęcać do niej już od pierwszej klasy.
Pokazujemy po 10 odcinków na stronie. Skocz do strony:
12345678910111213141516171819202122232425262728293031