EduKOSMOS

W naszych podcastach rozmawiamy o tym, jak można pomagać rozwijać dzieci, pomimo tego, że powszechny system edukacji nie ułatwia tego zadania. Naszymi rozmówcami są ciekawi ludzie, którzy z edukacją wiążą swoje prywatne i zawodowe losy. Przekazujemy informacje, które pomogą Ci odnaleźć się w systemie, który podlega permanentnym zmianom, tak aby nie zwariować, a jednocześnie pomóc swojemu dziecku.

Jeśli jesteś nauczycielem, to chcielibyśmy, abyś znalazł/a tutaj miejsce do inspiracji, pomocy w rozwiązywaniu codziennych problemów, gdzie usłyszysz o podobnych sobie nauczycielach, którzy chcą robić jak najlepiej to, co potrafią, czyli wspierać w nauce i pomagać w wychowywaniu swoich podopiecznych.


W podcaście muzyka na podstawie licencji Artlist.io
Ty Simon, The Horizon by The Odyssey

Link RSS Link do katalogu Numer katalogowy: 2724 Wesprzyj dobrym słowem
Udostępnij
Kategorie:
Doskonalenie siebie Edukacja Kursy

Odcinki od najnowszych:

EDK#281: Dlaczego dorośli uczą dzieci kłamać?
2025-05-21 00:00:07

Dlaczego dzieci kłamią? Bo uczą się tego od dorosłych. W tym odcinku rozmawiamy o mechanizmach kłamstwa w rodzinie, szkole i mediach oraz o tym, jak wychowywać dzieci w autentyczności, szczerości i zaufaniu. ___________________________________________
Dlaczego dzieci kłamią? Bo uczą się tego od dorosłych.

W tym odcinku rozmawiamy o mechanizmach kłamstwa w rodzinie, szkole i mediach oraz o tym, jak wychowywać dzieci w autentyczności, szczerości i zaufaniu.
___________________________________________

EDK#280: Kaskader, który zbudował Wolną Szkołę Waldorfską w Krakowie - Marek Sołek
2025-05-07 00:00:08

Gościem 280. odcinka jest Marek Sołek – kaskader, filozof, edukator i fundator Wolnej Szkoły Waldorfskiej w Krakowie. Rozmawiamy o tym, jak łączyć adrenalinę z głębokim namysłem nad edukacją, jak wygląda szkoła bez ocen i dzienników elektronicznych oraz dlaczego nauczyciel powinien być artystą. Poruszamy m.in. takie tematy: jak wygląda edukacja w duchu Steinera, dlaczego smartfony lądują w skrzynce, co jest ważniejsze od podręcznika, jak stworzyć szkołę opartą na wolności, relacji i sensie. To odcinek o edukacji, która żyje. O słowie, które staje się czynem. I o człowieku, który żyje tak, jak uczy.
Gościem 280. odcinka jest Marek Sołek – kaskader, filozof, edukator i fundator Wolnej Szkoły Waldorfskiej w Krakowie. Rozmawiamy o tym, jak łączyć adrenalinę z głębokim namysłem nad edukacją, jak wygląda szkoła bez ocen i dzienników elektronicznych oraz dlaczego nauczyciel powinien być artystą. Poruszamy m.in. takie tematy:
  • jak wygląda edukacja w duchu Steinera,
  • dlaczego smartfony lądują w skrzynce,
  • co jest ważniejsze od podręcznika,
  • jak stworzyć szkołę opartą na wolności, relacji i sensie.
To odcinek o edukacji, która żyje. O słowie, które staje się czynem. I o człowieku, który żyje tak, jak uczy.

EDK#279: Co słyszy nauczyciel, gdy mówi się o szkole na Live Life Now?
2025-04-30 00:00:08

W tym odcinku dzielimy się naszymi refleksjami z trzydniowej konferencji „Live Life Now” w Sopocie. Rozmawiamy m.in. o tym, jak szkoła i nauczyciele są postrzegani przez ludzi spoza edukacji – przedsiębiorców, rodziców, zwykłych przechodniów. Zastanawiamy się, dlaczego szkoła często nie wspiera potencjału dzieci, jak wygląda komunikacja z rodzicami i co warto zmienić, by edukacja naprawdę rozwijała. To odcinek o autentyczności, relacjach, wychodzeniu ze strefy komfortu i sile rozwoju osobistego. Mówimy o rodzicach, którzy czasem przenoszą dzieci ze szkoły do szkoły, by wreszcie znaleźć miejsce, gdzie dziecku będzie dobrze. Nie chodzi o oceny. Chodzi o komunikację – jasną, wspierającą, partnerską. Rozmawiamy też o zdrowiu, regeneracji, ruchu, o tym, jak nie spalić się w swojej pracy, która – tak, mówimy to wprost – bywa złotem, ale tylko wtedy, gdy dbamy o siebie. Mówimy o tym, że nauczyciel, który się rozwija, zyskuje moc. Nie tylko dla siebie, ale dla swoich uczniów i ich rodziców. ___________________________________________
W tym odcinku dzielimy się naszymi refleksjami z trzydniowej konferencji „Live Life Now” w Sopocie. Rozmawiamy m.in. o tym, jak szkoła i nauczyciele są postrzegani przez ludzi spoza edukacji – przedsiębiorców, rodziców, zwykłych przechodniów. Zastanawiamy się, dlaczego szkoła często nie wspiera potencjału dzieci, jak wygląda komunikacja z rodzicami i co warto zmienić, by edukacja naprawdę rozwijała. To odcinek o autentyczności, relacjach, wychodzeniu ze strefy komfortu i sile rozwoju osobistego.

Mówimy o rodzicach, którzy czasem przenoszą dzieci ze szkoły do szkoły, by wreszcie znaleźć miejsce, gdzie dziecku będzie dobrze. Nie chodzi o oceny. Chodzi o komunikację – jasną, wspierającą, partnerską. Rozmawiamy też o zdrowiu, regeneracji, ruchu, o tym, jak nie spalić się w swojej pracy, która – tak, mówimy to wprost – bywa złotem, ale tylko wtedy, gdy dbamy o siebie. Mówimy o tym, że nauczyciel, który się rozwija, zyskuje moc. Nie tylko dla siebie, ale dla swoich uczniów i ich rodziców.
___________________________________________

EDK#278: Kto pisze przyszłość Twojego dziecka?
2025-04-23 00:00:08

Czy polska szkoła naprawdę przygotowuje dzieci do życia – czy jedynie do zaliczania egzaminów? Czy wprowadzane reformy odpowiadają na realne potrzeby uczniów i nauczycieli? A może to tylko kolejne pomysły „z góry”, które nie mają szans zadziałać w codzienności szkolnej? W najnowszym odcinku podcastu EduKOSMOS mierzymy się z tematem, który elektryzuje środowisko edukacyjne: profil absolwenta i kondycja polskiego systemu oświaty na tle nowoczesnych rozwiązań w edukacji europejskiej. Rozmawiamy o tym: dlaczego zmiany w Polsce często pozostają na papierze, co stoi za sukcesem fińskich i holenderskich szkół, jak inne kraje uczą kompetencji przyszłości i pracują nad dobrostanem uczniów, i czemu tak trudno wdrożyć podobne podejście u nas – mimo że wiemy, co działa. To nie jest kolejna rozmowa o reformie „dla reformy”. To głos zatroskanych praktyków, którzy chcą edukacji z wizją, odwagą i szacunkiem do ucznia i nauczyciela.
Czy polska szkoła naprawdę przygotowuje dzieci do życia – czy jedynie do zaliczania egzaminów? Czy wprowadzane reformy odpowiadają na realne potrzeby uczniów i nauczycieli?
A może to tylko kolejne pomysły „z góry”, które nie mają szans zadziałać w codzienności szkolnej?

W najnowszym odcinku podcastu EduKOSMOS mierzymy się z tematem, który elektryzuje środowisko edukacyjne: profil absolwenta i kondycja polskiego systemu oświaty na tle nowoczesnych rozwiązań w edukacji europejskiej. Rozmawiamy o tym:
  • dlaczego zmiany w Polsce często pozostają na papierze,
  • co stoi za sukcesem fińskich i holenderskich szkół,
  • jak inne kraje uczą kompetencji przyszłości i pracują nad dobrostanem uczniów,
  • i czemu tak trudno wdrożyć podobne podejście u nas – mimo że wiemy, co działa.
To nie jest kolejna rozmowa o reformie „dla reformy”. To głos zatroskanych praktyków, którzy chcą edukacji z wizją, odwagą i szacunkiem do ucznia i nauczyciela.

EDK#277: Droga do wewnętrznej siły - uczestnicy Akademii Trenerów Mentalnych
2025-04-16 00:00:07

Jak wygląda transformacja wewnętrzna w praktyce? W tym odcinku zapraszam Cię na wyjątkową rozmowę z uczestnikami Akademii Trenerów Mentalnych Jakuba B. Bączka – ludźmi, którzy przeszli drogę do zdobycia certyfikatu trenera mentalnego, ale też dzieki udziałowi w ATM do większej samoświadomości, spokoju i wewnętrznej siły. Usłyszysz o: pierwszym kroku, który zmienia wszystko, małych rytuałach, które pomagają przetrwać trudne dni, wspólnocie, która daje siłę, kiedy opadasz z sił, sile słów, jakie mówimy do siebie każdego dnia. Ten odcinek to inspirująca opowieść o tym, że zmiana jest możliwa – niezależnie od punktu wyjścia. Może to właśnie dziś będzie Twój pierwszy krok? A to imiona i nazwiska trenerów mentalnych w kolejności jak zabiuerali głos w podcaście: Aneta Opała  - Wykładowca  ATM - Boleslawiec https://www.facebook.com/opalaaneta Marcin Kikut - Poznań - https://kikut.pl Mateusz Dec - Poznań - 606 904 737 Ewa Mazurkiewicz - Szczecin 603 070 204 Radosław Miskieiwcz - Poznań - 503 863 964 miskiewicz@akademiajudo.pl Agnieszka Kubicka - Poznań - 501 366 533 www.fundacjawozkowicze.pl Hubert Antecki - Poznań - 510 272 081 Katarzyna Opiekulska-Sozańska - Szczecin 504 060 500 Amadeusz Wiśniewski - Poznań - online - 534 039 871 Barbara Miśkiewicz - Poznań - 532 353 787 Natalia Salejko - Toruń - 698 288 445 Dorota Nowakowska - Świecie - 695 408 088  Agata Grabowicz - Bydgoszcz - 731 916 870 Katarzyna Dworkiewicz - Wschowa - 790 392 587 Jakub Olszak - Rawicz - 608 533 202 Anna Sieroń - Gorzów Wlkp. - 789 383 365 Katarzyna Kasperkowiak - 667 977 605 Jakub Kałek - Poznań - 725269 725 ___________________________________________
Jak wygląda transformacja wewnętrzna w praktyce? W tym odcinku zapraszam Cię na wyjątkową rozmowę z uczestnikami Akademii Trenerów Mentalnych Jakuba B. Bączka – ludźmi, którzy przeszli drogę do zdobycia certyfikatu trenera mentalnego, ale też dzieki udziałowi w ATM do większej samoświadomości, spokoju i wewnętrznej siły. Usłyszysz o:
  • pierwszym kroku, który zmienia wszystko,
  • małych rytuałach, które pomagają przetrwać trudne dni,
  • wspólnocie, która daje siłę, kiedy opadasz z sił,
  • sile słów, jakie mówimy do siebie każdego dnia.
Ten odcinek to inspirująca opowieść o tym, że zmiana jest możliwa – niezależnie od punktu wyjścia. Może to właśnie dziś będzie Twój pierwszy krok?

A to imiona i nazwiska trenerów mentalnych w kolejności jak zabiuerali głos w podcaście:


Aneta Opała  - Wykładowca  ATM - Boleslawiec https://www.facebook.com/opalaaneta
Marcin Kikut - Poznań - https://kikut.pl
Mateusz Dec - Poznań - 606 904 737
Ewa Mazurkiewicz - Szczecin 603 070 204
Radosław Miskieiwcz - Poznań - 503 863 964 miskiewicz@akademiajudo.pl
Agnieszka Kubicka - Poznań - 501 366 533 www.fundacjawozkowicze.pl
Hubert Antecki - Poznań - 510 272 081
Katarzyna Opiekulska-Sozańska - Szczecin 504 060 500
Amadeusz Wiśniewski - Poznań - online - 534 039 871
Barbara Miśkiewicz - Poznań - 532 353 787
Natalia Salejko - Toruń - 698 288 445
Dorota Nowakowska - Świecie - 695 408 088 
Agata Grabowicz - Bydgoszcz - 731 916 870
Katarzyna Dworkiewicz - Wschowa - 790 392 587
Jakub Olszak - Rawicz - 608 533 202
Anna Sieroń - Gorzów Wlkp. - 789 383 365
Katarzyna Kasperkowiak - 667 977 605
Jakub Kałek - Poznań - 725269 725




___________________________________________

EDK#276: Smartfonowe dzieci uwięzione w szkolnej ławce - Marcin Michalik
2025-04-09 00:00:07

Zanurz się w fascynującą rozmowę o wyzwaniach i inspiracjach w dzisiejszej edukacji w 276. odcinku podcastu! Gościem był Marcin Michalik, nauczyciel języka polskiego i konsultant planu daltońskiego. Czy nauczyciele są wypaleni i uwięzieni w systemie? Jak destrukcyjny wpływ mają smartfony na nasze dzieci? Czy pokolenie alfa zatraciło empatię? To tylko niektóre z palących pytań, na które szukamy odpowiedzi, dotykając przy tym takich kwestii jak depresja nauczycieli, potrzeba zmiany systemu klasowo-lekcyjnego, rola rodziców w dobie cyfrowej, frustracje nauczycieli liceum oraz kryzys szkolnictwa wyższego. Odkryj, dlaczego autonomia nauczycieli i liderów edukacyjnych jest kluczowa, jak plan daltoński może uwolnić edukację z "klatek" i dlaczego współpraca między rodzicami a nauczycielami jest niezbędna. Posłuchaj inspirujących historii zaangażowanych nauczycieli i dyrektorów oraz refleksji nad tym, jak my, dorośli, poprzez naśladownictwo, kształtujemy przyszłe pokolenia. Nie pomiń tej ponadgodzinnej dawki wiedzy i inspiracji, która skłoni Cię do refleksji nad kondycją współczesnej edukacji i rolą każdego z nas w jej zmianie! ___________________________________________
Zanurz się w fascynującą rozmowę o wyzwaniach i inspiracjach w dzisiejszej edukacji w 276. odcinku podcastu!
Gościem był Marcin Michalik, nauczyciel języka polskiego i konsultant planu daltońskiego.

Czy nauczyciele są wypaleni i uwięzieni w systemie?
Jak destrukcyjny wpływ mają smartfony na nasze dzieci?
Czy pokolenie alfa zatraciło empatię?

To tylko niektóre z palących pytań, na które szukamy odpowiedzi, dotykając przy tym takich kwestii jak depresja nauczycieli, potrzeba zmiany systemu klasowo-lekcyjnego, rola rodziców w dobie cyfrowej, frustracje nauczycieli liceum oraz kryzys szkolnictwa wyższego.

Odkryj, dlaczego autonomia nauczycieli i liderów edukacyjnych jest kluczowa, jak plan daltoński może uwolnić edukację z "klatek" i dlaczego współpraca między rodzicami a nauczycielami jest niezbędna. Posłuchaj inspirujących historii zaangażowanych nauczycieli i dyrektorów oraz refleksji nad tym, jak my, dorośli, poprzez naśladownictwo, kształtujemy przyszłe pokolenia. Nie pomiń tej ponadgodzinnej dawki wiedzy i inspiracji, która skłoni Cię do refleksji nad kondycją współczesnej edukacji i rolą każdego z nas w jej zmianie!
___________________________________________

EDK#275: Czy ChatGPT psuje edukację? O oszukiwaniu, refleksji i sensie uczenia się.
2025-04-02 00:00:08

Czy AI w edukacji to szansa czy zagrożenie? W tym odcinku podcastu zagłębiamy się w temat, który dziś rozpala nauczycieli, rodziców i edukatorów: jak sztuczna inteligencja, a szczególnie ChatGPT, wpływa na proces uczenia się? Rozmawiamy o motywacji uczniów, problemie oszukiwania, braku refleksji i… nauczycielach, którzy często nie wiedzą, jak korzystać z AI z pożytkiem dla siebie i dzieci. Zamiast zakazywać – szukamy rozwiązań. Pokazujemy, jak AI może stać się sprzymierzeńcem nauczyciela i ucznia. Mówimy o świadomym projektowaniu zadań, które wspierają myślenie, analizę i rozwój kompetencji kluczowych. Opowiadamy też o tym, dlaczego plan daltoński idealnie wpisuje się w tę nową edukacyjną rzeczywistość. To odcinek pełen konkretów, przykładów z życia, autorefleksji i pomysłów na to, jak uczyć z AI, a nie obok niej. Jeśli interesuje Cię przyszłość edukacji, świadome wykorzystanie technologii i rozwijanie autonomii uczniów – ten odcinek jest dla Ciebie.
Czy AI w edukacji to szansa czy zagrożenie?

W tym odcinku podcastu zagłębiamy się w temat, który dziś rozpala nauczycieli, rodziców i edukatorów: jak sztuczna inteligencja, a szczególnie ChatGPT, wpływa na proces uczenia się?

Rozmawiamy o motywacji uczniów, problemie oszukiwania, braku refleksji i… nauczycielach, którzy często nie wiedzą, jak korzystać z AI z pożytkiem dla siebie i dzieci. Zamiast zakazywać – szukamy rozwiązań. Pokazujemy, jak AI może stać się sprzymierzeńcem nauczyciela i ucznia.

Mówimy o świadomym projektowaniu zadań, które wspierają myślenie, analizę i rozwój kompetencji kluczowych. Opowiadamy też o tym, dlaczego plan daltoński idealnie wpisuje się w tę nową edukacyjną rzeczywistość.

To odcinek pełen konkretów, przykładów z życia, autorefleksji i pomysłów na to, jak uczyć z AI, a nie obok niej. Jeśli interesuje Cię przyszłość edukacji, świadome wykorzystanie technologii i rozwijanie autonomii uczniów – ten odcinek jest dla Ciebie.

EDK#274: Jak zadbać o odporność psychiczną nauczycieli?
2025-03-26 00:00:07

To nietypowy odcinek podcastu, bo zawiera z relacją z konferencji "Odporność psychiczna nauczycieli" w Miliczu. Posłuchaj rozmów z nauczycielami, dyrektorami i ekspertami o ich wyzwaniach, dobrostanie, relacjach i nowatorskich podejściach w edukacji.  Dowiedz się o badaniach dotyczących stresu nauczycieli i poznaj szkołę przyszłości im.Astrid Lindgren w Miliczu. Ten odcinek to ważny głos o kondycji i potrzebach polskiej edukacji. Oto spis rozdziałów: 00:00:00 Wprowadzenie i nasz komentarz - Anna i Robert Sowińscy 00:12:02 Dr Barbara Ostafińska-Molik Uniwersytet Jageilloński - wykładowca konferencji 00:20:44 Yuliya Sakalova- Tsuirko - L.O. Nr XV we Wrocławiu, anglista, uczestnik konferencji 00:29:01 Justyna Dominik - SP Nr 39 w Gdyni, anglista, uczestnik konferencji 00:36:20 Roman Frąckowiak - Dyrektor SP we wsi Rosko, uczestnik konferencji 00:41:26  Dr Anna Werner-Maliszewska  - Prezes Polskiego Towarzystwo Psychologii Pozytywnej, wykładowca konferencji 00:46:14 Lidia Lempart - Dyrektor Ośrodka Rehabilitacji i Terapii Rodzin Dzieci z Wadą Słuchu we Wrocławiu, uczestnik konferencji 00:53:26 Prof. Roman Leppert - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, organizator konferencji 01:03:00 Izabela Maciejewska - Dyrektor Szkoły Szpitalnej Zespołu Szkół Nr 33 dla Dzieci i Młodzieży Przewlekle Chorej w Bydgoszczy 01:10:48 Dr Anna Hildebrandt-Mrozek - Happiness at School, organizator konferencji 01:19:38 Dr Anna Przybyło - Dyrektorka Szkoły im Astrid Lindgren w Miliczu, oirganizatorka konferencji Link do podcastu z dr Anną Przybyło o jej szkole w Miliczu: https://edukosmos.pl/edk184/ Link do podcastu z dr Anna Hildebrand-Mrozek: https://edukosmos.pl/edk248  ___________________________________________
To nietypowy odcinek podcastu, bo zawiera z relacją z konferencji "Odporność psychiczna nauczycieli" w Miliczu.
Posłuchaj rozmów z nauczycielami, dyrektorami i ekspertami o ich wyzwaniach, dobrostanie, relacjach i nowatorskich podejściach w edukacji. 
Dowiedz się o badaniach dotyczących stresu nauczycieli i poznaj szkołę przyszłości im.Astrid Lindgren w Miliczu. Ten odcinek to ważny głos o kondycji i potrzebach polskiej edukacji.

Oto spis rozdziałów:
00:00:00 Wprowadzenie i nasz komentarz - Anna i Robert Sowińscy
00:12:02 Dr Barbara Ostafińska-Molik Uniwersytet Jageilloński - wykładowca konferencji
00:20:44 Yuliya Sakalova- Tsuirko - L.O. Nr XV we Wrocławiu, anglista, uczestnik konferencji
00:29:01 Justyna Dominik - SP Nr 39 w Gdyni, anglista, uczestnik konferencji
00:36:20 Roman Frąckowiak - Dyrektor SP we wsi Rosko, uczestnik konferencji
00:41:26 Dr Anna Werner-Maliszewska - Prezes Polskiego Towarzystwo Psychologii Pozytywnej, wykładowca konferencji
00:46:14 Lidia Lempart - Dyrektor Ośrodka Rehabilitacji i Terapii Rodzin Dzieci z Wadą Słuchu we Wrocławiu, uczestnik konferencji
00:53:26 Prof. Roman Leppert - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, organizator konferencji
01:03:00 Izabela Maciejewska - Dyrektor Szkoły Szpitalnej Zespołu Szkół Nr 33 dla Dzieci i Młodzieży Przewlekle Chorej w Bydgoszczy
01:10:48 Dr Anna Hildebrandt-Mrozek - Happiness at School, organizator konferencji
01:19:38 Dr Anna Przybyło - Dyrektorka Szkoły im Astrid Lindgren w Miliczu, oirganizatorka konferencji

Link do podcastu z dr Anną Przybyło o jej szkole w Miliczu: https://edukosmos.pl/edk184/
Link do podcastu z dr Anna Hildebrand-Mrozek: https://edukosmos.pl/edk248 

___________________________________________

EDk#273: Niedoceniani nauczyciele i zaniedbana edukacja obywatelska.
2025-03-12 00:00:07

Czy zawód nauczyciela przechodzi kryzys, czy to tylko chwilowe turbulencje? Czy edukacja obywatelska w szkołach to fikcja? W najnowszym odcinku podcastu EduKosmos przyglądamy się realiom polskiego systemu edukacji i pytamy: czy nauczyciele otrzymują wystarczające wsparcie i uznanie? O czym rozmawiamy? ✅ Konferencje dla nauczycieli – czy odpowiadają na realne potrzeby pedagogów, czy to tylko urzędnicza formalność? ✅ Motywacja i wypalenie zawodowe – dlaczego tak wielu nauczycieli odczuwa frustrację i brak sensu? ✅ Edukacja obywatelska – czy w szkołach w ogóle uczymy odpowiedzialności społecznej? ✅ Pośpiech w reformach – czy zmiany wprowadzane z dnia na dzień mają sens? ✅ Relacje na linii rodzice – nauczyciele – jak budować współpracę zamiast konfliktu?
Czy zawód nauczyciela przechodzi kryzys, czy to tylko chwilowe turbulencje?
Czy edukacja obywatelska w szkołach to fikcja?
W najnowszym odcinku podcastu EduKosmos przyglądamy się realiom polskiego systemu edukacji i pytamy: czy nauczyciele otrzymują wystarczające wsparcie i uznanie?
O czym rozmawiamy?
✅ Konferencje dla nauczycieli – czy odpowiadają na realne potrzeby pedagogów, czy to tylko urzędnicza formalność?
✅ Motywacja i wypalenie zawodowe – dlaczego tak wielu nauczycieli odczuwa frustrację i brak sensu?
✅ Edukacja obywatelska – czy w szkołach w ogóle uczymy odpowiedzialności społecznej?
✅ Pośpiech w reformach – czy zmiany wprowadzane z dnia na dzień mają sens?
✅ Relacje na linii rodzice – nauczyciele – jak budować współpracę zamiast konfliktu?

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie