Wszechnica.org.pl - Nauka

„Wszechnica.org.pl - Nauka” to baza wykładów zrealizowanych we współpracy z prestiżowymi instytucjami naukowymi. Wśród naszych partnerów znajdują się m.in. Festiwal Nauki w Warszawie, Muzeum Ziemi PAN, Kampus Ochota UW, Instytut Biologii Doświadczalnej im. Nenckiego PAN oraz kawiarnie naukowe. Wszechnica.org.pl nagrywa też własne rozmowy z ludźmi nauki. Projekt realizowany jest przez Fundację Wspomagania Wsi. Do korzystania z naszego serwisu zapraszamy wszystkich, którzy cenią sobie rzetelną wiedzę oraz ciekawe dyskusje. Zapraszamy też na nasz drugi kanał "Wszechnica.org.pl - Historia".

Link RSS Link do katalogu Numer katalogowy: 3116 Wesprzyj dobrym słowem
Udostępnij
Kategorie:
Edukacja Kursy

Odcinki od najnowszych:

229. Jak powstały rybie szczęki? - dr Daniel Tyborowski
2022-03-21 10:09:42

Jak powstały rybie szczęki? - dr Daniel Tyborowski Ewolucja w świecie roślin i zwierząt zachodzi cały czas, a jak to było w  tym przypadku? Odpowiedź oczywiście podczas spotkania z Środowymi dziejami Ziemi.

Jak powstały rybie szczęki? - dr Daniel Tyborowski

Ewolucja w świecie roślin i zwierząt zachodzi cały czas, a jak to było w  tym przypadku? Odpowiedź oczywiście podczas spotkania z Środowymi dziejami Ziemi.

228. Paleontologia – nurty i kierunki badawcze - dr Daniel Tyborowski
2022-03-18 13:41:25

Paleontologia – nurty i kierunki badawcze - dr Daniel Tyborowski Paleontologia – nauka z pogranicza biologii i geologii, zajmująca się organizmami kopalnymi, wyprowadzająca na podstawie skamieniałości i śladów działalności życiowej organizmów wnioski ogólne o życiu w przeszłości. Dzieli się ją m.in. na paleozoologię, paleobotanikę (zajmującą się roślinami kopalnymi), mikropaleontologię oraz paleopatologię. Zagadnieniami ewolucji człowieka zajmuje się natomiast antropogeneza.   Z paleontologią związany jest jeszcze jeden termin – paleobiologia, oznaczający nurt zajmujący się biologiczną interpretacją danych paleontologicznych.

Paleontologia – nurty i kierunki badawcze - dr Daniel Tyborowski

Paleontologia – nauka z pogranicza biologii i geologii, zajmująca się organizmami kopalnymi, wyprowadzająca na podstawie skamieniałości i śladów działalności życiowej organizmów wnioski ogólne o życiu w przeszłości. Dzieli się ją m.in. na paleozoologię, paleobotanikę (zajmującą się roślinami kopalnymi), mikropaleontologię oraz paleopatologię. Zagadnieniami ewolucji człowieka zajmuje się natomiast antropogeneza.  

Z paleontologią związany jest jeszcze jeden termin – paleobiologia, oznaczający nurt zajmujący się biologiczną interpretacją danych paleontologicznych.

227. Nie tylko szkoła, ale przede wszystkim dom rodzinny ma wpływ na sukces dzieci w dorosłym życiu - Małgorzata Taraszkiewicz
2022-03-18 13:30:22

Nie tylko szkoła, ale przede wszystkim dom rodzinny ma wpływ na sukces dzieci w dorosłym życiu - Małgorzata Taraszkiewicz   Z Małgorzatą Taraszkiewicz – psycholożką i autorką poradników dla rodziców z zakresu rewitalizacji edukacji rozmawia Piotr Szczepański. Rozmowa została nagrana we wrześniu 2021 roku.   Do 7. roku życia dziecko buduje swój fundament na resztę życia. Kształtuje ogólny model świata i poczucie swojego miejsca w tym świecie. To od rodziców i najbliższych opiekunów uczy się jacy są ludzie, jaki jest świat i wreszcie - jakie ono jest w tym świecie:  czy jest ważne, czy jest wartościowe.  To z domu rodzinnego dziecko wynosi najważniejsze wartości, takie jak miłość i szacunek dla siebie, dla ludzi i przyrody, pewność siebie, umiejętność komunikacji z innymi.   Aby ten fundament okazał się mocny, rodzice i opiekunowie powinni być świadomi, jakimi zachowaniami kształtują w dziecku poczucie szczęścia i bezpieczeństwa, a jakie sprzyjają jego niepowodzeniom. Dorośli muszą wiedzieć, że to atmosfera panująca w domu wpływa na rozwój dzieci.  Usłyszymy o przykładach płynących z domu, o zaspakajaniu dziecięcej potrzeby spokoju i bezpieczeństwa, o empatycznej komunikacji między dorosłymi a dziećmi, o kształtowaniu samodzielności i autonomii dziecka, pokazywaniu konsekwencji określonych zachowań, a wreszcie o potrzebie poznania przez rodziców poszczególnych etapów  rozwoju dziecka (psychologia rozwojowa), gdyż właśnie ta wiedza może dać opiekunom wskazówki i narzędzia, jak wspierać dziecko w pomyślnym rozwoju i budowaniu swojego szczęścia.

Nie tylko szkoła, ale przede wszystkim dom rodzinny ma wpływ na sukces dzieci w dorosłym życiu - Małgorzata Taraszkiewicz  

Z Małgorzatą Taraszkiewicz – psycholożką i autorką poradników dla rodziców z zakresu rewitalizacji edukacji rozmawia Piotr Szczepański. Rozmowa została nagrana we wrześniu 2021 roku.  

Do 7. roku życia dziecko buduje swój fundament na resztę życia. Kształtuje ogólny model świata i poczucie swojego miejsca w tym świecie. To od rodziców i najbliższych opiekunów uczy się jacy są ludzie, jaki jest świat i wreszcie - jakie ono jest w tym świecie:  czy jest ważne, czy jest wartościowe.  To z domu rodzinnego dziecko wynosi najważniejsze wartości, takie jak miłość i szacunek dla siebie, dla ludzi i przyrody, pewność siebie, umiejętność komunikacji z innymi.   Aby ten fundament okazał się mocny, rodzice i opiekunowie powinni być świadomi, jakimi zachowaniami kształtują w dziecku poczucie szczęścia i bezpieczeństwa, a jakie sprzyjają jego niepowodzeniom. Dorośli muszą wiedzieć, że to atmosfera panująca w domu wpływa na rozwój dzieci.  Usłyszymy o przykładach płynących z domu, o zaspakajaniu dziecięcej potrzeby spokoju i bezpieczeństwa, o empatycznej komunikacji między dorosłymi a dziećmi, o kształtowaniu samodzielności i autonomii dziecka, pokazywaniu konsekwencji określonych zachowań, a wreszcie o potrzebie poznania przez rodziców poszczególnych etapów  rozwoju dziecka (psychologia rozwojowa), gdyż właśnie ta wiedza może dać opiekunom wskazówki i narzędzia, jak wspierać dziecko w pomyślnym rozwoju i budowaniu swojego szczęścia.

226. Polskie rolnictwo i polityka rolna - wyzwania i dylematy - Krystyna Naszkowska
2022-03-17 13:13:54

Rolnicy bardzo obawiali się wejścia do Unii Europejskiej, a negocjacje dobrych warunków dla polskiego rolnictwa wcale nie były łatwe, bo rolnicy europejscy też bali się nowej konkurencji. Dzisiaj widać, że rolnicy są grupą, które najbardziej na wejściu do Unii skorzystała. Nie oznacza to, że polskie rolnictwo i przeciętny polski rolnik jest w stanie konkurować z rolnikami z Unii. Nie jest. Wyzwaniem jest zbyt duża liczba rolników, małe gospodarstwa, brak właściwej polityki rolnej ale też to, że nikt nie reprezentuje interesów polskiego rolnictwa w różnych instytucjach unijnych. Samorząd rolniczy praktycznie nie istnieje, rolnicy są postrzegani jako najbardziej chyba roszczeniowa grupa zawodowa, która "wszystko dostaje". Brak think tanków zajmujących się interesami polskiego rolnictwa i promocją wizerunku rolnika. Czy ta sytuacja może ulec zmianie Z Krystyną Naszkowską rozmawia Piotr Szczepański 

Rolnicy bardzo obawiali się wejścia do Unii Europejskiej, a negocjacje dobrych warunków dla polskiego rolnictwa wcale nie były łatwe, bo rolnicy europejscy też bali się nowej konkurencji. Dzisiaj widać, że rolnicy są grupą, które najbardziej na wejściu do Unii skorzystała. Nie oznacza to, że polskie rolnictwo i przeciętny polski rolnik jest w stanie konkurować z rolnikami z Unii. Nie jest. Wyzwaniem jest zbyt duża liczba rolników, małe gospodarstwa, brak właściwej polityki rolnej ale też to, że nikt nie reprezentuje interesów polskiego rolnictwa w różnych instytucjach unijnych. Samorząd rolniczy praktycznie nie istnieje, rolnicy są postrzegani jako najbardziej chyba roszczeniowa grupa zawodowa, która "wszystko dostaje". Brak think tanków zajmujących się interesami polskiego rolnictwa i promocją wizerunku rolnika. Czy ta sytuacja może ulec zmianie

Z Krystyną Naszkowską rozmawia Piotr Szczepański 


225. Ogłoszenie pionierskiego odkrycia polskich naukowców
2022-03-17 12:36:48

POLSCY BADACZE ODKRYLI RADIOAKTYWNE SKAMIENIAŁOŚCI!   Zespół polskich badaczy jako pierwszy na świecie wyjaśnił dlaczego w ogóle powstają radioaktywne skamieniałości i jakie procesy fosylizacyjne do tego prowadzą. Badania te mają charakter pionierski i nowatorski, ponieważ nikt jak dotąd tematem promieniotwórczości skamieniałości nie zainteresował się na tyle, żeby konkretne analizy i badania w tym temacie przeprowadzić.    Najnowsze przeprowadzone badania koncentrowały się na wykonaniu pomiarów naturalnej promieniotwórczości gamma metodami spektroskopowymi. Objęto nimi kilkadziesiąt skamieniałości bezkręgowców i kręgowców (amonity, małże, mamuty, nosorożce włochate, niedźwiedzie jaskiniowe, ichtiozaury, mozazaury) pochodzących z różnych okresów geologicznych i z różnych miejsc (Polska, Francja, Maroko). Stwierdzono jednoznacznie, że do powstawania radioaktywnych skamieniałości dochodzi w dwóch przypadkach:    1) kiedy okaz jest zbudowany z fosforanów (kości, zęby kręgowców);    2) kiedy środowisko pogrzebania szczątków było wzbogacone w fosforany czyli gdy skamieniałości pierwotnie nie fosforanowe ulegały fosfatyzacji.    Oznacza to, że obecność fosforanów jest kluczowa dla koncentracji pierwiastków radioaktywnych, takich jak uran i produktów jego rozpadu. Co ciekawe, zjawisko fosfatyzacji jest podstawowym procesem tafonomicznym, który prowadzi do zachowywania się tkanek miękkich czyli unikatowo zachowanych skamieniałości. Takie sfosfatyzowane miękkie tkanki zostały zbadane u jurajskich mięczaków (małżów i głowonogów) z Francji - okazały się one bardzo radioaktywne. Poziom ich radioaktywności był niewiele niższy od kości megafauny plejstoceńskiej, które same z siebie są fosforanowe i chłoną dobrze radioizotopy. Zatem, obecność podwyższonej radioaktywności współwystępuje z zachowaniem miękkich części ciała w unikatowych stanowiskach paleontologicznych. Warte podkreślenia jest to, że te "bardzo radioaktywne" skamieniałości NIE SĄ niebezpieczne dla zdrowia i życia człowieka.    Do przeprowadzenia badań konieczne było stworzenie interdyscyplinarnego zespołu badawczego w skład którego weszli: paleobiolog dr Daniel Tyborowski z Muzeum Ziemi Polskiej Akademii Nauk, chemik radiacyjny prof. Magdalena Długosz-Lisiecka z Międzyresortowego Instytutu Badań Radiacyjnych Politechniki Łódzkiej oraz geolog dr Marcin Krystek z Muzeum Geologicznego w Łodzi. Takie połączenie wiedzy z pogranicza nauk biologicznych, nauk o Ziemi i środowisku oraz nauk chemicznych jest unikatowym przedsięwzięciem i wierzymy, że połączenie sił tych dziedzin nauki pomoże w przyszłości rozwinąć metody geochemiczne badań skamieniałości i wprowadzenie nowatorskich metod datowania oraz metod określania falsyfikatów.   Publikacja dotycząca tych unikatowych badań ukazała się w czasopiśmie „Chemosphere”:  https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0045653521019160

POLSCY BADACZE ODKRYLI RADIOAKTYWNE SKAMIENIAŁOŚCI!  

Zespół polskich badaczy jako pierwszy na świecie wyjaśnił dlaczego w ogóle powstają radioaktywne skamieniałości i jakie procesy fosylizacyjne do tego prowadzą. Badania te mają charakter pionierski i nowatorski, ponieważ nikt jak dotąd tematem promieniotwórczości skamieniałości nie zainteresował się na tyle, żeby konkretne analizy i badania w tym temacie przeprowadzić.   

Najnowsze przeprowadzone badania koncentrowały się na wykonaniu pomiarów naturalnej promieniotwórczości gamma metodami spektroskopowymi. Objęto nimi kilkadziesiąt skamieniałości bezkręgowców i kręgowców (amonity, małże, mamuty, nosorożce włochate, niedźwiedzie jaskiniowe, ichtiozaury, mozazaury) pochodzących z różnych okresów geologicznych i z różnych miejsc (Polska, Francja, Maroko). Stwierdzono jednoznacznie, że do powstawania radioaktywnych skamieniałości dochodzi w dwóch przypadkach:   
1) kiedy okaz jest zbudowany z fosforanów (kości, zęby kręgowców);   
2) kiedy środowisko pogrzebania szczątków było wzbogacone w fosforany czyli gdy skamieniałości pierwotnie nie fosforanowe ulegały fosfatyzacji.   

Oznacza to, że obecność fosforanów jest kluczowa dla koncentracji pierwiastków radioaktywnych, takich jak uran i produktów jego rozpadu. Co ciekawe, zjawisko fosfatyzacji jest podstawowym procesem tafonomicznym, który prowadzi do zachowywania się tkanek miękkich czyli unikatowo zachowanych skamieniałości. Takie sfosfatyzowane miękkie tkanki zostały zbadane u jurajskich mięczaków (małżów i głowonogów) z Francji - okazały się one bardzo radioaktywne. Poziom ich radioaktywności był niewiele niższy od kości megafauny plejstoceńskiej, które same z siebie są fosforanowe i chłoną dobrze radioizotopy. Zatem, obecność podwyższonej radioaktywności współwystępuje z zachowaniem miękkich części ciała w unikatowych stanowiskach paleontologicznych. Warte podkreślenia jest to, że te "bardzo radioaktywne" skamieniałości NIE SĄ niebezpieczne dla zdrowia i życia człowieka.   

Do przeprowadzenia badań konieczne było stworzenie interdyscyplinarnego zespołu badawczego w skład którego weszli: paleobiolog dr Daniel Tyborowski z Muzeum Ziemi Polskiej Akademii Nauk, chemik radiacyjny prof. Magdalena Długosz-Lisiecka z Międzyresortowego Instytutu Badań Radiacyjnych Politechniki Łódzkiej oraz geolog dr Marcin Krystek z Muzeum Geologicznego w Łodzi. Takie połączenie wiedzy z pogranicza nauk biologicznych, nauk o Ziemi i środowisku oraz nauk chemicznych jest unikatowym przedsięwzięciem i wierzymy, że połączenie sił tych dziedzin nauki pomoże w przyszłości rozwinąć metody geochemiczne badań skamieniałości i wprowadzenie nowatorskich metod datowania oraz metod określania falsyfikatów.  

Publikacja dotycząca tych unikatowych badań ukazała się w czasopiśmie „Chemosphere”:  https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0045653521019160

224. Czy nauka może przekroczyć samą siebie? - E. Bartnik, S. Mrówczyński, W. Duch, S. Bajtlik
2022-03-16 13:40:33

Debata Festiwalu Nauki w Warszawie z udziałem prof. Ewy Bartnik, prof. Stanisława Mrówczyńskiego, prof. Włodzisława Ducha oraz dr. Stanisława Bajtlika [26 września 2021 r.] „Czy całość to prosta suma części?” Problem: genetycznie niewiele różnimy się od innych stworzeń. Co zatem sprawia, że jednak wyraźnie się od nich różnimy? Czy nauka może odpowiedzieć na to pytanie? Wydawało się, że jak poznamy nasz DNA i porównamy z DNA bliskich nam gatunków, znajdziemy "geny człowieczeństwa”. No i znajdujemy różnice w pewnych genach związanych z mową, mózgiem itp., ale to nie jest takie proste. Gdyby naprawdę Romulusa i Remusa wychowała wilczyca, to nie założyliby Rzymu, tylko by polowali na zające. Czy istnieje ostra granica pomiędzy ludźmi i innymi stworzeniami? Tak, ale nie znajdziemy jej w naszych genach. „Sztuczna świadomość, albo czy robot będzie mógł się zakochać?” Problem: Jak można zdefiniować świadomość i czy definicja jest nam potrzebna? Dlaczego jesteśmy świadomi? Gdzie mieści się świadomość i czy mają ją zwierzęta? Czy współczesne badania mózgu i jego modelowanie komputerowe pozwalają zrozumieć, czym jest świadomość i jak powstaje? Czy stworzymy nie tylko sztuczną inteligencję, ale i sztuczną świadomość? Czy robot będzie mógł przeżywać emocje i się zakochać? „Czy fizyka może się obejść bez eksperymentu?” Problem: Na gruncie współczesnej fizyki pojawiły się teorie, których weryfikacja doświadczalna jest fundamentalnie niemożliwa bądź nieosiągalna w obrębie wyobrażalnych technologii. Ogłoszono więc nadejście postempirycznej fizyki. Czy to wciąż fizyka, czy tylko jałowe spekulacje? A może metoda naukowa wymaga rozszerzenia? Udział wezmą: prof. Ewa Bartnik, prof. Stanisław Mrówczyński, prof. Włodzisław Duch oraz dr Stanisław Bajtlik (prowadzenie) Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #festiwalnauki #nauka #

Debata Festiwalu Nauki w Warszawie z udziałem prof. Ewy Bartnik, prof. Stanisława Mrówczyńskiego, prof. Włodzisława Ducha oraz dr. Stanisława Bajtlika [26 września 2021 r.] „Czy całość to prosta suma części?” Problem: genetycznie niewiele różnimy się od innych stworzeń. Co zatem sprawia, że jednak wyraźnie się od nich różnimy? Czy nauka może odpowiedzieć na to pytanie? Wydawało się, że jak poznamy nasz DNA i porównamy z DNA bliskich nam gatunków, znajdziemy "geny człowieczeństwa”. No i znajdujemy różnice w pewnych genach związanych z mową, mózgiem itp., ale to nie jest takie proste. Gdyby naprawdę Romulusa i Remusa wychowała wilczyca, to nie założyliby Rzymu, tylko by polowali na zające. Czy istnieje ostra granica pomiędzy ludźmi i innymi stworzeniami? Tak, ale nie znajdziemy jej w naszych genach. „Sztuczna świadomość, albo czy robot będzie mógł się zakochać?” Problem: Jak można zdefiniować świadomość i czy definicja jest nam potrzebna? Dlaczego jesteśmy świadomi? Gdzie mieści się świadomość i czy mają ją zwierzęta? Czy współczesne badania mózgu i jego modelowanie komputerowe pozwalają zrozumieć, czym jest świadomość i jak powstaje? Czy stworzymy nie tylko sztuczną inteligencję, ale i sztuczną świadomość? Czy robot będzie mógł przeżywać emocje i się zakochać? „Czy fizyka może się obejść bez eksperymentu?” Problem: Na gruncie współczesnej fizyki pojawiły się teorie, których weryfikacja doświadczalna jest fundamentalnie niemożliwa bądź nieosiągalna w obrębie wyobrażalnych technologii. Ogłoszono więc nadejście postempirycznej fizyki. Czy to wciąż fizyka, czy tylko jałowe spekulacje? A może metoda naukowa wymaga rozszerzenia? Udział wezmą: prof. Ewa Bartnik, prof. Stanisław Mrówczyński, prof. Włodzisław Duch oraz dr Stanisław Bajtlik (prowadzenie) Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/

#festiwalnauki #nauka #

223. Życie na Ziemi i w kosmosie - Festiwal Nauki w Warszawie
2022-03-15 23:05:35

Jakie są cechy charakterystyczne życia na Ziemi i co zdecydowało o możliwości jego zaistnienia?  Jak tworzy się prototypy syntetycznych modeli komórkowych i co mogą one powiedzieć o możliwościach dalszego rozwoju życia i prawdopodobnych granicach, w jakich  może ono istnieć?  Jak wyglądają projekty poszukiwania życia poza Ziemią oraz jakie są możliwości ludzkiej eksploracji kosmosu poza naszą planetą? XXV Festiwal Nauki w Warszawie

Jakie są cechy charakterystyczne życia na Ziemi i co zdecydowało o możliwości jego zaistnienia?  Jak tworzy się prototypy syntetycznych modeli komórkowych i co mogą one powiedzieć o możliwościach dalszego rozwoju życia i prawdopodobnych granicach, w jakich  może ono istnieć?  Jak wyglądają projekty poszukiwania życia poza Ziemią oraz jakie są możliwości ludzkiej eksploracji kosmosu poza naszą planetą?

XXV Festiwal Nauki w Warszawie

222. Nierówności w systemie edukacji. Jak sobie z nimi radzić? - dr hab. prof. Przemysław Sadura
2022-03-15 22:52:57

Nierówności w systemie edukacji. Jak sobie z nimi radzić? - dr hab. prof. Przemysław Sadura Rozmowa koncentruje się wokół zagadnienia nierówności w edukacji. Prof. Sadura przedstawia je jako coś naturalnego i wskazuje na ich źródła. Następnie omawia sposoby ich niwelowania czy zapobiegania im. Omówione zostają konkretne elementy systemu i praktyki funkcjonowania szkół, takie jak wiek rozpoczęcia obowiązkowej nauki czy czas spędzany przez dzieci i młodzież w szkole.  Profesor wskazuje na złe konsekwencje dzielenie klas w szkole na klasy dla „dzieci zdolnych” i pozostałych, czy oddzielnie dzieci dojeżdżających od tych pochodzących z miejscowości, w której znajduje się szkoła, tłumaczy również jak zadawanie prac domowych staje się mechanizmem pogłębiania nierówności.  W rozmowie pojawia się też temat włączenia rodziców w życie szkoły i odpowiedzialności samorządu i wspólnot lokalnych za jakość edukacji. Szkołą jest zbyt ważna, by ją zostawić samą sobie.

Nierówności w systemie edukacji. Jak sobie z nimi radzić? - dr hab. prof. Przemysław Sadura

Rozmowa koncentruje się wokół zagadnienia nierówności w edukacji. Prof. Sadura przedstawia je jako coś naturalnego i wskazuje na ich źródła. Następnie omawia sposoby ich niwelowania czy zapobiegania im. Omówione zostają konkretne elementy systemu i praktyki funkcjonowania szkół, takie jak wiek rozpoczęcia obowiązkowej nauki czy czas spędzany przez dzieci i młodzież w szkole.  Profesor wskazuje na złe konsekwencje dzielenie klas w szkole na klasy dla „dzieci zdolnych” i pozostałych, czy oddzielnie dzieci dojeżdżających od tych pochodzących z miejscowości, w której znajduje się szkoła, tłumaczy również jak zadawanie prac domowych staje się mechanizmem pogłębiania nierówności.  W rozmowie pojawia się też temat włączenia rodziców w życie szkoły i odpowiedzialności samorządu i wspólnot lokalnych za jakość edukacji. Szkołą jest zbyt ważna, by ją zostawić samą sobie.

221. Kosmiczna przyszłość - dr Piotr Kaczmarek-Kurczak
2022-03-15 22:49:40

Kosmiczna przyszłość - dr Piotr Kaczmarek-Kurczak dr Piotr Kaczmarek-Kurczak - ekspert ds. innowacyjnej przedsiębiorczości w Akademii Leona Koźmińskiego, sekretarz Centrum Studiów Kosmicznych

Kosmiczna przyszłość - dr Piotr Kaczmarek-Kurczak

dr Piotr Kaczmarek-Kurczak - ekspert ds. innowacyjnej przedsiębiorczości w Akademii Leona Koźmińskiego, sekretarz Centrum Studiów Kosmicznych

220. Wyjaśnienie wenusjańskich anomalii atmosferycznych - implikacje dla życia w chmurach Wenus - Janusz J. Pętkowski
2022-03-15 22:22:42

Wyjaśnienie wenusjańskich anomalii atmosferycznych - implikacje dla życia w chmurach Wenus - Janusz J. Pętkowski Wiele anomalii w chmurach Wenus wciąż pozostają zagadką. Co więcej wiele z nich zostało zapomnianych, a Janusz z zespołem odgrzebali wiele z nich stworzyli nowy model atmosfery i nadali im nowe implikacje dla potencjalnego życia. Być może istnieją tam lokalne oazy z wodą?  Janusz J. Pętkowski   Wykład przygotowany we współpracy z Polskim Towarzystwem Astrobiologicznym https://astrobio.pl/

Wyjaśnienie wenusjańskich anomalii atmosferycznych - implikacje dla życia w chmurach Wenus - Janusz J. Pętkowski

Wiele anomalii w chmurach Wenus wciąż pozostają zagadką. Co więcej wiele z nich zostało zapomnianych, a Janusz z zespołem odgrzebali wiele z nich stworzyli nowy model atmosfery i nadali im nowe implikacje dla potencjalnego życia. Być może istnieją tam lokalne oazy z wodą? 

Janusz J. Pętkowski  

Wykład przygotowany we współpracy z Polskim Towarzystwem Astrobiologicznym https://astrobio.pl/

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie