Podcast Dobra Relacja

Podcast, w którym pochylamy się nad budowaniem dobrych relacji z sobą samym i ważnymi dla nas ludźmi - małymi i dużymi.

Jeśli treści poruszane w podcaście trafiają do Ciebie i są warte tego by docierały szerzej, możesz wejść na Patronite i dołożyć swoją cegiełkę do tego projektu:

Link RSS Link do katalogu Numer katalogowy: 1332 Wesprzyj dobrym słowem
Udostępnij
Kategorie:
Dzieci i rodzina Rodzicielstwo

Odcinki od najnowszych:

WPJO#34 - Dlaczego ona nigdy, a ja zawsze?!
2020-01-04 13:58:21

Pierwszy w tym roku odcinek krąży wokół...konfliktów. A dokładniej - wokół przepraszania dziecko przez rodzica oraz radzenia sobie z takim rodzajem konfliktów między dziećmi, w których te wzajemnie wyliczają sobie, ile kto zrobił lub nie zrobił i dlaczego powinien zrobić coś właśnie teraz :) Brzmi znajomo? To posłuchajcie!
Pierwszy w tym roku odcinek krąży wokół...konfliktów.

A dokładniej - wokół przepraszania dziecko przez rodzica oraz radzenia sobie z takim rodzajem konfliktów między dziećmi, w których te wzajemnie wyliczają sobie, ile kto zrobił lub nie zrobił i dlaczego powinien zrobić coś właśnie teraz :)

Brzmi znajomo?

To posłuchajcie!

WPJO#33 - Gdy rówieśnicy nie respektują granic dziecka
2019-12-27 15:50:29

Każą coś zrobić, lub czegoś nie robić, kogoś lubić bądź nie lubić, w ferworze zabawy trudno im się zatrzymać i zobaczyć, że komuś zabawa już się nie podoba. Jak towarzyszyć dzieciom w takich momentach? Jak wzmacniać ich poczucie wpływu na sytuację i zaufanie, że zostaną wzięte pod uwagę?
Każą coś zrobić, lub czegoś nie robić, kogoś lubić bądź nie lubić, w ferworze zabawy trudno im się zatrzymać i zobaczyć, że komuś zabawa już się nie podoba.

Jak towarzyszyć dzieciom w takich momentach? Jak wzmacniać ich poczucie wpływu na sytuację i zaufanie, że zostaną wzięte pod uwagę?

WPJO#32 - Gdy dziecko boi się złej oceny w szkole
2019-12-20 21:18:35

Paraliżuje je lęk przed słabą oceną lub niezaliczonym sprawdzianem. Nie chce się uczyć, płacze w nocy, boi się iść do szkoły. W jaki sposób wesprzeć dziecko w takiej sytuacji, jak pomóc mu poradzić sobie z lękiem? A także, jak zaopiekować własny konflikt wewnętrzny, gdy dwa głosy w naszej głowie (lub sercu) doradzają nam zupełnie różne drogi życiowe? W tym odcinku wspominam o: - Danielu Sieglu i jego książce "Zintegrowany mózg, zintegrowane dziecko" - Larrym Cohenie i książce "Nie strach się bać" - Internal Family System (Systemie Wewnętrznej Rodziny) - https://ifsp.pl
Paraliżuje je lęk przed słabą oceną lub niezaliczonym sprawdzianem. Nie chce się uczyć, płacze w nocy, boi się iść do szkoły.

W jaki sposób wesprzeć dziecko w takiej sytuacji, jak pomóc mu poradzić sobie z lękiem?

A także, jak zaopiekować własny konflikt wewnętrzny, gdy dwa głosy w naszej głowie (lub sercu) doradzają nam zupełnie różne drogi życiowe?

W tym odcinku wspominam o:
- Danielu Sieglu i jego książce "Zintegrowany mózg, zintegrowane dziecko"
- Larrym Cohenie i książce "Nie strach się bać"
- Internal Family System (Systemie Wewnętrznej Rodziny) - https://ifsp.pl

WPJO#31 - Kary czy konsekwencje?
2019-12-13 20:18:49

Kiedy dzieci zachowują się dość bezpośrednio w dążeniu do tego, czego chcą, mogą pojawić się w nas wątpliwości, czy nie jesteśmy zbyt spolegliwi i przyzwalający. Jak dać im znać, że ich zachowanie zraniło inne dziecko lub jest niebezpieczne, zachowując jednocześnie spokój i życzliwość? Czy wychowanie bez przemocy nie odbija się czasem czkawką, gdy dziecko zdaje się wykorzystywać swoją "przewagę"? W jaki sposób stosowanie konsekwencji wpływa na naszą relację z dzieckiem?
Kiedy dzieci zachowują się dość bezpośrednio w dążeniu do tego, czego chcą, mogą pojawić się w nas wątpliwości, czy nie jesteśmy zbyt spolegliwi i przyzwalający.

Jak dać im znać, że ich zachowanie zraniło inne dziecko lub jest niebezpieczne, zachowując jednocześnie spokój i życzliwość?

Czy wychowanie bez przemocy nie odbija się czasem czkawką, gdy dziecko zdaje się wykorzystywać swoją "przewagę"?

W jaki sposób stosowanie konsekwencji wpływa na naszą relację z dzieckiem?

WPJO#30 - Nie bawimy się z wami, bo jesteście głupi
2019-12-06 12:08:23

Dzieci nie przebierają w słowach i środkach. Potrzeba wiele czasu, aż doświadczą, że ich działania mają realny wpływ na prawdziwych ludzi. * Jak wesprzeć w nich rozkwit empatii i szacunku do drugiego człowieka? * Jak pokazać i przekazać, że każdy zasługuje na godne traktowanie, bez względu na płeć? * Jak pomóc zobaczyć, że wyrządzanie innym przykrości nie jest jedynym sposobem na zadbanie o swoje potrzeby? W tym odcinku wspominam o: Innym odcinku podcastu :) https://dobrarelacja.pl/wpjo23-o-przeklinaniu/
Dzieci nie przebierają w słowach i środkach. Potrzeba wiele czasu, aż doświadczą, że ich działania mają realny wpływ na prawdziwych ludzi.

* Jak wesprzeć w nich rozkwit empatii i szacunku do drugiego człowieka?
* Jak pokazać i przekazać, że każdy zasługuje na godne traktowanie, bez względu na płeć?
* Jak pomóc zobaczyć, że wyrządzanie innym przykrości nie jest jedynym sposobem na zadbanie o swoje potrzeby?

W tym odcinku wspominam o:

Innym odcinku podcastu :)
https://dobrarelacja.pl/wpjo23-o-przeklinaniu/

WPJO#29 - Kłopoty z ubieraniem
2019-11-29 13:35:52

Poranek, dziecko nie chce się ubrać, rodzic zniecierpliwiony stoi przy szafie pełnej ciuchów, z której dziecko nie potrafi wybrać nic dla siebie. Dwu- czy trzylatek głęboko niechętnie nastawiony do pomysłu ubrania się, aby wyjść z domu. Jak możemy przełamać ten opór? Jak pomóc dziecku i zadbać o siebie? A w bonusie - pytanie o to, jak rozbudzać w dziecku postawę otwartości i szacunku wobec odmienności innych ludzi. W tym odcinku wspominam o: http://agnieszkastein.pl/ https://www.gosiastanczyk.pl/
Poranek, dziecko nie chce się ubrać, rodzic zniecierpliwiony stoi przy szafie pełnej ciuchów, z której dziecko nie potrafi wybrać nic dla siebie.
Dwu- czy trzylatek głęboko niechętnie nastawiony do pomysłu ubrania się, aby wyjść z domu.

Jak możemy przełamać ten opór? Jak pomóc dziecku i zadbać o siebie?

A w bonusie - pytanie o to, jak rozbudzać w dziecku postawę otwartości i szacunku wobec odmienności innych ludzi.

W tym odcinku wspominam o:

http://agnieszkastein.pl/

https://www.gosiastanczyk.pl/

WPJO#28 - Mamo, dlaczego płaczesz?
2019-11-22 10:18:40

Używamy słów blokujących dialog, okazujemy swoje silne emocje, spotykamy się z nieprzyjemnym zachowaniem ze strony innych ludzi. Jak to wszystko wpływa na dzieci? Czy możemy je ochronić - i czy zawsze tego potrzebują? W tym odcinku wspominam o: innym odcinku podcastu, który porusza temat konfliktu między rodzicami https://dobrarelacja.pl/wpjo10-konflikt-miedzy-rodzicami/
Używamy słów blokujących dialog, okazujemy swoje silne emocje, spotykamy się z nieprzyjemnym zachowaniem ze strony innych ludzi.
Jak to wszystko wpływa na dzieci? Czy możemy je ochronić - i czy zawsze tego potrzebują?



W tym odcinku wspominam o:
innym odcinku podcastu, który porusza temat konfliktu między rodzicami
https://dobrarelacja.pl/wpjo10-konflikt-miedzy-rodzicami/

WPJO#27 - Relacje z rówieśnikami
2019-11-15 13:06:18

Towarzyszenie dzieciom w budowaniu relacji z innymi dziećmi jest nie lada wyzwaniem. Widzimy ich strategie, tak dalekie czasem od tych, które my uważamy za słuszne. Widzimy, jak szukają siebie w tych relacjach, i chcielibyśmy im pomóc - z towarzyszącym rodzicom od wieków pytaniem: jak wspierać, ale nie wyręczać? Kłamstwa, wkupowanie się w czyjeś łaski, zgadzanie się na coś wbrew sobie, agresja innych dzieci - to wszystko jest tematem tego odcinka.
Towarzyszenie dzieciom w budowaniu relacji z innymi dziećmi jest nie lada wyzwaniem. Widzimy ich strategie, tak dalekie czasem od tych, które my uważamy za słuszne. Widzimy, jak szukają siebie w tych relacjach, i chcielibyśmy im pomóc - z towarzyszącym rodzicom od wieków pytaniem: jak wspierać, ale nie wyręczać?

Kłamstwa, wkupowanie się w czyjeś łaski, zgadzanie się na coś wbrew sobie, agresja innych dzieci - to wszystko jest tematem tego odcinka.

WPJO#26 - O obowiązkach i niechęci do nauczycielki w przedszkolu
2019-11-08 11:06:33

Czy dzieci potrzebują obowiązków? Jeśli tak - jakich? W jaki sposób je wprowadzać i organizować? A także o tym, co - i czy w ogóle coś - można zrobić, gdy dziecko nie lubi swojej nauczycielki w przedszkolu i z tego powodu niechętnie do niego chodzi. W tym odcinku wspominam o: Książce Susan Fowler "Dlaczego motywowanie ludzi nie działa..i co w takim razie działa?"
Czy dzieci potrzebują obowiązków? Jeśli tak - jakich? W jaki sposób je wprowadzać i organizować?

A także o tym, co - i czy w ogóle coś - można zrobić, gdy dziecko nie lubi swojej nauczycielki w przedszkolu i z tego powodu niechętnie do niego chodzi.

W tym odcinku wspominam o:

Książce Susan Fowler "Dlaczego motywowanie ludzi nie działa..i co w takim razie działa?"

WPJO#25 - Rozładowywanie trudnych emocji
2019-11-01 16:09:17

Chcemy chronić dzieci przed okrucieństwem świata, pokazywać, co jest dobre, a co złe - jak zatem reagować, gdy one dotykają z lubością tych trudnych obszarów, bawiąc się w wojnę, zabijanie? Czy czytanie baśni, zawierających przecież okrutne motywy, może wspierać przepracowywanie tych tematów? I, na koniec - jak żyć, gdy dziecko preferuje jednego rodzica, i żąda, by to właśnie ten rodzic czytał, bawił się, czy przygotował kanapkę? W tym odcinku wspominam o: - Książce Bruno Bettelheima "Cudowne i pożyteczne. O znaczeniach i wartościach baśni" - Książce L. Cohena "Rodzicielstwo przez zabawę"
Chcemy chronić dzieci przed okrucieństwem świata, pokazywać, co jest dobre, a co złe - jak zatem reagować, gdy one dotykają z lubością tych trudnych obszarów, bawiąc się w wojnę, zabijanie?
Czy czytanie baśni, zawierających przecież okrutne motywy, może wspierać przepracowywanie tych tematów?

I, na koniec - jak żyć, gdy dziecko preferuje jednego rodzica, i żąda, by to właśnie ten rodzic czytał, bawił się, czy przygotował kanapkę?

W tym odcinku wspominam o:

- Książce Bruno Bettelheima "Cudowne i pożyteczne. O znaczeniach i wartościach baśni"
- Książce L. Cohena "Rodzicielstwo przez zabawę"

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie