Wszechnica.org.pl - Historia | Katalog Podkastów

Odcinki od najnowszych:

647. Co to znaczy, że człowiek jest wolny? Między determinizmem, przeznaczeniem a przypadkiem - Agata Kłocińska-Lach
2023-12-04 10:50:04

Wykład Agaty Kłocińskiej-Lach, Kawiarnia Naukowa 1a, 9 lutego 2017 Czym jest wolność i jak ją realizować w świecie, gdzie z jednej strony wiele nas ogranicza, a z drugiej wszystko jest relatywne? Swoją refleksją na ten temat podzieliła się filozofka Agata Kłocińska-Lach podczas wykładu w Kawiarni Naukowej 1a. Filozofka rozpoczęła swoje wystąpienie od krytyki tych prądów myślowych, które odbierają człowiekowi siłę sprawczą – jak determinizm czy fatalizm. W dalszej części przedstawiła słuchaczom swój subiektywny wybór kamieni milowych filozofii, które na nowo definiowały pojęcie wolności. Mowa była o sokratejskiej wolności od namiętności, augustiańskiej wolnej woli, która pozwala wybierać dobro lub zło (rozumiane arbitralnie) oraz egzystencjalistycznej wolności do podejmowania decyzji, za które człowiek musi wziąć odpowiedzialność. Zdaniem Agaty Kłocińskiej-Lach powyższe koncepcje nie odpowiadają dobrze na pytanie, czym jest wolność i jak ją realizować we współczesnym świecie. Sokratejska wizja wolności jako samoograniczenia kontrastuje z nowoczesnym pojęciem wolności pojmowanej jako możliwość realizowania swoich zamierzeń. Augustiańskie prawo do wyboru dobra lub zła nie przystaje do zglobalizowanego świata – wielu religii i systemów społecznych, które odmiennie te pojęcia definiują. Egzystencjalistyczna odpowiedzialność za podejmowane decyzje stoi z kolei w sprzeczności z potocznym rozumieniem wolności, pojmowanej jako swoboda od odpowiedzialności. Prelegentce najbliższa jest jedna z koncepcji wolności określona przez o. prof. Jacka Salija, który pisał o niej jako "prawie do bycia u siebie". Jak tłumaczyła filozofka, realizuje się ona poprzez ustalenie zasad egzystencji w relacji z innymi ludźmi. Wolność rozumiana w ten sposób nie pozbawia człowieka indywidualności wyboru. Wymaga natomiast każdorazowo wzięcia na siebie ryzyka różnych konsekwencji jego decyzji dla przyszłych relacji z innymi ludźmi.dr Agata Kłocińska-Lach - z wykształcenia doktor filozofii i pedagog. Od lat zaangażowana w pracę w edukacji. Obecnie współzałożycielka Fundacji Filozoficznej „PoMyślMy” i autorka bloga rodzicielskiego omalymrozumku.pl. Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #kawiarnianaukowa #filozofia #wolność #determinizm #przeznaczenie #przypadek #fatalizm

Wykład Agaty Kłocińskiej-Lach, Kawiarnia Naukowa 1a, 9 lutego 2017 Czym jest wolność i jak ją realizować w świecie, gdzie z jednej strony wiele nas ogranicza, a z drugiej wszystko jest relatywne? Swoją refleksją na ten temat podzieliła się filozofka Agata Kłocińska-Lach podczas wykładu w Kawiarni Naukowej 1a. Filozofka rozpoczęła swoje wystąpienie od krytyki tych prądów myślowych, które odbierają człowiekowi siłę sprawczą – jak determinizm czy fatalizm. W dalszej części przedstawiła słuchaczom swój subiektywny wybór kamieni milowych filozofii, które na nowo definiowały pojęcie wolności. Mowa była o sokratejskiej wolności od namiętności, augustiańskiej wolnej woli, która pozwala wybierać dobro lub zło (rozumiane arbitralnie) oraz egzystencjalistycznej wolności do podejmowania decyzji, za które człowiek musi wziąć odpowiedzialność. Zdaniem Agaty Kłocińskiej-Lach powyższe koncepcje nie odpowiadają dobrze na pytanie, czym jest wolność i jak ją realizować we współczesnym świecie. Sokratejska wizja wolności jako samoograniczenia kontrastuje z nowoczesnym pojęciem wolności pojmowanej jako możliwość realizowania swoich zamierzeń. Augustiańskie prawo do wyboru dobra lub zła nie przystaje do zglobalizowanego świata – wielu religii i systemów społecznych, które odmiennie te pojęcia definiują. Egzystencjalistyczna odpowiedzialność za podejmowane decyzje stoi z kolei w sprzeczności z potocznym rozumieniem wolności, pojmowanej jako swoboda od odpowiedzialności. Prelegentce najbliższa jest jedna z koncepcji wolności określona przez o. prof. Jacka Salija, który pisał o niej jako "prawie do bycia u siebie". Jak tłumaczyła filozofka, realizuje się ona poprzez ustalenie zasad egzystencji w relacji z innymi ludźmi. Wolność rozumiana w ten sposób nie pozbawia człowieka indywidualności wyboru. Wymaga natomiast każdorazowo wzięcia na siebie ryzyka różnych konsekwencji jego decyzji dla przyszłych relacji z innymi ludźmi.dr

Agata Kłocińska-Lach - z wykształcenia doktor filozofii i pedagog. Od lat zaangażowana w pracę w edukacji. Obecnie współzałożycielka Fundacji Filozoficznej „PoMyślMy” i autorka bloga rodzicielskiego omalymrozumku.pl.

Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/

https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/

https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia

https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka

https://wszechnica.org.pl/

#kawiarnianaukowa #filozofia #wolność #determinizm #przeznaczenie #przypadek #fatalizm

646. Czy odbudujemy naszą politykę wschodnią? - Jerzy Marek Nowakowski i Piotr Szczepański
2023-12-01 15:08:05

Rozmowa Piotra Szczepańskiego z Jerzym Markiem Nowakowskim w ramach cyklu #rozmowyWszechnicy [30 listopada 2023 r.] Kryzys na granicy z Ukrainą (której egzystencja jest zagrożona), niepewna przyszłość Unii Europejskiej i naszej w niej pozycja, bardzo prawdopodobne zmiany w USA, które mogą spowodować, że zniknie nasz główny filar bezpieczeństwa jakim jest NATO i nasz "sojusz" z tym krajem. Rosja nie zniknie i nadal będzie realizować swoje cele strategiczne, bo tak ma. Jednym słowem koniec balu... Czy w tej sytuacji potrzebujemy polityki wschodniej, czy da się ją odbudować, jak to zrobić? Jeśli chcesz wspierać Wszechnicę w dalszym tworzeniu treści, organizowaniu kolejnych #rozmówWszechnicy, możesz: 1. Zostać Patronem Wszechnicy FWW w serwisie https://patronite.pl/wszechnicafww Przez portal Patronite możesz wesprzeć tworzenie cyklu #rozmowyWszechnicy nie tylko dobrym słowem, ale i finansowo. Będąc Patronką/Patronem wpłacasz regularne, comiesięczne kwoty na konto Wszechnicy, a my dzięki Twojemu wsparciu możemy dalej rozwijać naszą działalność. W ramach podziękowania mamy dla Was drobne nagrody. 2. Możesz wspierać nas, robiąc zakupy za pomocą serwisu Fanimani.pl - https://tiny.pl/wkwpk Jeżeli robisz zakupy w internecie, możesz nas bezpłatnie wspierać. Z każdego Twojego zakupu średnio 2,5% jego wartości trafi do Wszechnicy, jeśli zaczniesz korzystać z serwisu FaniMani.pl Ty nic nie dopłacasz! Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #rozmowywszechnicy #politykazagraniczna #politykawschodnia #wschód #ukraina #polityka #

645. Każde dziecko może zostać Pitagorasem / prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
2023-11-30 11:52:30

Wykład prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej zorganizowany w ramach Kawiarni Naukowej Festiwalu Nauki [17 maja 2021 r.] Większość dzieci jest uzdolniona matematycznie, wiele z nich: wybitnie. Umiejętności matematyczne jednak marnieją w szkole. Tak wynika z badań prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej. W czasie majowej Kawiarni Naukowej profesor opowie co takiego dzieje się w szkołach, gdzie zadatki uzdolnień matematycznych zamiast się rozwijać - słabną. Jak to zmienić na lepsze? Czy to „kto może zostać Pitagorasem” zależy od płci czy sprawności dziecka? Jak powinniśmy się zachowywać jako rodzice, żeby matematyczne uzdolnienia pielęgnować? Na zakończenie wykładu - tradycyjnie - odpowiedzi na pytania publiczności. Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #kawiarnianaukowa #nauka #szkoła #edukacja #dziecko #dzieci #matematyka #mózg #wychowanie

644. "Mówić milczeniem" – shell shock w sztuce nowoczesnej / Łukasz Mieszkowski
2023-11-29 14:40:49

Wykład Łukasza Mieszkowskiego towarzyszący wystawie „Krzycząc: Polska! Niepodległa 1918”, Muzeum Narodowe w Warszawie, 28 lutego 2019 [0h40min] https://wszechnica.org.pl/wyklad/mowic-milczeniem-shell-shock-w-sztuce-nowoczesnej/ Historyk opowiada o "shell shocku" doświadczanym przez żołnierzy na frontach I wojny światowej oraz o odbiciu tego zjawiska w sztuce Nowe środki prowadzenia walki użyte na masową skalę podczas I wojny światowej, z huraganowym ostrzałem artyleryjskim na czele, powodowały wśród żołnierzy urazy psychiczne nienotowane wcześniej na polach bitew. Zjawisko „shell shocku” znalazło odzwierciedlenie w sztuce. Opowiedział o nim historyk Łukasz Mieszkowski podczas wykładu towarzyszącego wystawie „Krzycząc: Polska! Niepodległa 1918” w Muzeum Narodowym w Warszawie. Podczas I wojny światowej po raz pierwszy zastosowano na masową skalę karabiny maszynowe, czołgi, gazy bojowe czy samoloty. Jednak to wielogodzinny ostrzał artyleryjski, który poprzedzał szturmy piechoty, zbierał największe śmiertelne żniwo wśród żołnierzy. Ci, którzy przeżyli, wychodzili często z wojny okaleczeni psychicznie. Brytyjczycy określili to zjawisko mianem „shell shock”. Znalazło to odzwierciedlenie w fali narkomanii, alkoholizmu i przemocy, której doświadczyły społeczeństwa europejskie po zakończeniu wojny. Odbiło się również w sztuce, czego przykładem są m.in. prace niemieckiego artysty Otto Dixa. Łukasz Mieszkowskiego podczas wykładu cytuje relacje z pola walk oraz przedstawia prace mające swoje źródła w doświadczeniach I wojny światowej. Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #niepodległość #żeromski #piłsudski #1918 #muzeumnarodowe

643. Reżim w znaczeniu politologicznym - prof. Eugenusz Cezary Król
2023-11-28 14:58:24

Wykład profesora Eugeniusza Króla o reżimach w różnych systemach politycznych, Collegium Civitas, maj 2009 https://wszechnica.org.pl/wyklad/rezim-w-znaczeniu-politologicznym/ Reżim w znaczeniu potocznym to synonim systemu politycznego. W znaczeniu politologicznym to relacje na wierzchołkach władzy. Wykład zawiera szczegółowe omówienie reżimów we wszystkich systemach politycznych. Obecnie na świecie prym wiodą systemy demokratyczne ze swoimi reżimami: parlamentarno-gabinetowym, prezydenckim i półprezydenckim. Jak sytuacja będzie wyglądać w przyszłości? Czy dalej maleć będzie liczba totalitaryzmów i autorytaryzmów? Profesor przedstawia spór o przyszłość systemów politycznych pomiędzy Samuelem Huntingtonem i Francisem Fukuyamą. Według Fukuyamy świat zmierza w ku jednemu systemowi – ku demokracji. Huntington natomiast widzi systemy demokratyczne w formie przypływów i odpływów. Według jego rozumowania czeka nas kolejna, trzecia fala odwrotu od demokracji. Który z panów ma rację? W którym kierunku zmierza świat? Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #reżim #politologia #polityka #historia #Huntington #fukuyama #władza

642. Romantyzm, młodość, rewolucja: co łączy Mickiewicza i hippiesów? - prof. dr hab. Tomasz Kizwalter
2023-11-27 17:09:23

Wykład prof. dr. hab. Tomasza Kizwaltera zorganizowany w ramach Festiwalu Nauki w Warszawie [22 września 2020 r.] Romantyzm to pierwszy z europejskich (a szerzej: europejsko-amerykańskich) ruchów młodzieżowego protestu. „Młodość” została stworzona przez romantyków jako specyficzna, szczególnie wartościowa kategoria społeczno-kulturowa, przeciwstawiana światu ludzi starszych. W Polsce sugestywnym manifestem takich przekonań była Mickiewiczowska Oda do młodości. Idea mającej zmienić ludzkie życie młodzieżowej wspólnoty miała różnorodne konsekwencje kulturowe, społeczne i polityczne. Stała się nieodłącznym składnikiem nowoczesnego świata. Prof. dr hab. Tomasz Kizwalter - historyk, badacz dziejów XIX wieku, Wydział Historii Uniwersytetu Warszawskiego Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #festiwalnauki #romantyzm #młodość #rewolucja #mickiewicz #historia

641. Pieniądze, Unia, polityka zagraniczna… / Paweł Wojciechowski i Jerzy Marek Nowakowski
2023-11-24 09:33:34

Zapraszamy na inspirującą rozmowę Jerzego Marka Nowakowskiego z Pawłem Wojciechowskim w ramach cyklu #RozmowyWszechnicy [23 listopada 2023 r.] Jaką rolę w polityce zagranicznej odgrywają pieniądze? Jak kredytami i pomocą finansową można uzależnić, a nawet podbijać inne kraje, jakie są różnice między warunkami pomocy finansowej udzielanej przez Bank Światowy czy Międzynarodowy Fundusz Waluto a np. Chiny? Czy instytucje Bretton Woods mają jeszcze znaczenie, a jeśli tak to jak długo będą je miały? Czy łatwo zamienić walutę światową na inną, jakie przywileje, a jakie obowiązki (wyzwania) stają przed państwem emitentem walutowy światowej. Unia Europejska a pieniądze, czy tylko fundusze pomocowe/spójności/dopłaty mają znaczenie w tym projekcie? Dlaczego państwa mają rezerwy w złocie i czy są one kluczowe dla kondycji gospodarczej państwa czy jego rozwoju? O tym i o innych rzeczach Jerzy Marek Nowakowski będzie rozmawiał z Pawłem Wojciechowskim, ekonomistą, bankowcem, pełniącym funkcje ministra finansów (krórko w rządzie Kazimierza Marcinkiewicza) i wiceministra spraw zagranicznych (w rządzie Donalda Tuska). Paweł Wojciechowski – polski ekonomista, menedżer, nauczyciel akademicki, urzędnik państwowy i dyplomata, doktor nauk technicznych. Jerzy Marek Nowakowski – polski historyk, dziennikarz, publicysta i polityk, podsekretarz stanu w KPRM, ambasador RP na Łotwie i w Armenii. Jeśli chcesz wspierać Wszechnicę w dalszym tworzeniu treści, organizowaniu kolejnych #rozmówWszechnicy, możesz: 1. Zostać Patronem Wszechnicy FWW w serwisie https://patronite.pl/wszechnicafww Przez portal Patronite możesz wesprzeć tworzenie cyklu #rozmowyWszechnicy nie tylko dobrym słowem, ale i finansowo. Będąc Patronką/Patronem wpłacasz regularne, comiesięczne kwoty na konto Wszechnicy, a my dzięki Twojemu wsparciu możemy dalej rozwijać naszą działalność. W ramach podziękowania mamy dla Was drobne nagrody. 2. Możesz wspierać nas, robiąc zakupy za pomocą serwisu Fanimani.pl - https://tiny.pl/wkwpk Jeżeli robisz zakupy w internecie, możesz nas bezpłatnie wspierać. Z każdego Twojego zakupu średnio 2,5% jego wartości trafi do Wszechnicy, jeśli zaczniesz korzystać z serwisu FaniMani.pl Ty nic nie dopłacasz! Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #rozmowywszechnicy #ekonomia #pieniądze #politykazagraniczna #uniaeuropejska

640. Zagadka niebytu / Prof. Bogdan Dziobkowski
2023-11-23 10:57:08

Wykład filozofa, prof. Bogdana Dziobkowskiego w ramach XXV Festiwalu Nauki w Warszawie [25 listopada 2021 r.] Zdecydowana większość z nas zgodzi się z twierdzeniem, że Pegazy nie istnieją. Inaczej mówiąc, uznamy, że zdanie „Pegaz nie istnieje” jest zdaniem prawdziwym. Powstaje tu jednak pewien problem. Jeżeli Pegazów nie ma, to tym samym słowo „Pegaz” nie odnosi się do żadnego obiektu. Jak w takim razie zdanie, które zawiera w podmiocie ten termin może być prawdziwe? Skoro Pegazy nie istnieją, w jaki sposób możemy orzec o nich, że nie istnieją? Willard Van Orman Quine problem ten – towarzyszący filozofom od czasów Platona – nazwał „zagadką niebytu”. Wydaje się, że niebyt w jakimś sensie musi być, bo inaczej powiedzenie, że go nie ma byłoby nonsensem. Celem wystąpienia jest analiza kilku klasycznych rozwiązań tego problemu. Zastanowimy się, czy Pegazom, mięsożernym krowom, obecnemu królowi Polski, okrągłym kwadratom itp. nie powinniśmy jednak przypisać jakiegoś rodzaju istnienia. Prof. Bogdan Dziobkowski - filozof, profesor Uniwersytetu Warszawskiego, prodziekan Wydziału Filozofii UW, redaktor naczelny „Przeglądu Filozoficznego”, członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Zajmuje się historią filozofii analitycznej, filozofią języka oraz metafilozofią. Wraz z Jackiem Hołówką zredagował książki: „Panorama współczesnej filozofii” (2016), „Marksizm. Nadzieje i rozczarowania” (2017), „Filozofia religii. Kontrowersje” (PWN 2018), „Filozofia prawa. Normy i fakty” (PWN 2020). Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #festiwalnauki #niebyt #filozofia #pegaz

Wykład filozofa, prof. Bogdana Dziobkowskiego w ramach XXV Festiwalu Nauki w Warszawie [25 listopada 2021 r.] Zdecydowana większość z nas zgodzi się z twierdzeniem, że Pegazy nie istnieją. Inaczej mówiąc, uznamy, że zdanie „Pegaz nie istnieje” jest zdaniem prawdziwym. Powstaje tu jednak pewien problem. Jeżeli Pegazów nie ma, to tym samym słowo „Pegaz” nie odnosi się do żadnego obiektu.

Jak w takim razie zdanie, które zawiera w podmiocie ten termin może być prawdziwe? Skoro Pegazy nie istnieją, w jaki sposób możemy orzec o nich, że nie istnieją? Willard Van Orman Quine problem ten – towarzyszący filozofom od czasów Platona – nazwał „zagadką niebytu”. Wydaje się, że niebyt w jakimś sensie musi być, bo inaczej powiedzenie, że go nie ma byłoby nonsensem.

Celem wystąpienia jest analiza kilku klasycznych rozwiązań tego problemu. Zastanowimy się, czy Pegazom, mięsożernym krowom, obecnemu królowi Polski, okrągłym kwadratom itp. nie powinniśmy jednak przypisać jakiegoś rodzaju istnienia. Prof. Bogdan Dziobkowski - filozof, profesor Uniwersytetu Warszawskiego, prodziekan Wydziału Filozofii UW, redaktor naczelny „Przeglądu Filozoficznego”, członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Zajmuje się historią filozofii analitycznej, filozofią języka oraz metafilozofią. Wraz z Jackiem Hołówką zredagował książki: „Panorama współczesnej filozofii” (2016), „Marksizm. Nadzieje i rozczarowania” (2017), „Filozofia religii. Kontrowersje” (PWN 2018), „Filozofia prawa. Normy i fakty” (PWN 2020). Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #festiwalnauki #niebyt #filozofia #pegaz

639. Co to za Hałastra? Niedopatrzona historia awangardy żydowskiej w Polsce / Karolina Szymaniak
2023-11-22 14:00:08

Wykład Karoliny Szymaniak, Muzeum Narodowe w Warszawie, 14 lutego 2019 [1h13min] https://wszechnica.org.pl/wyklad/co-to-za-halastra-niedopatrzona-historia-awangardy-zydowskiej-w-polsce/ W latach 20. XX wieku Polska stała się jednym z najważniejszych ośrodków kultury jidysz na świecie. Karolina Szymaniak przedstawia geografię i historię awangardy żydowskiej w Polsce, jej najważniejsze ugrupowania i przedstawicieli. Żydowska awangarda narodziła się w 1918 roku w carskiej Rosji, w dzisiejszym Kijowie. W wyniku zmian politycznych (umacniającej się Rewolucji Październikowej) zakończyła swoją działalność w 1920 roku. Część grupy zdecydowała się na emigrację do Moskwy, część artystów wyemigrowała do Berlina, gdzie działała już kolonia artystów. Założycielem polskiej awangardy żydowskiej był Mojżesz Broderson - poeta tworzący w języku jidysz, malarz i rysownik. Mianem "Hałastry" określa się zazwyczaj całe środowisko awangardy żydowskiej w Polsce, które działały w latach 1919-1924. Hałastra "właściwa" (Chaliastre) to warszawska grupa artystów działająca w latach 1922-1924, obok Jung-Idysz i Ringen. Warszawa szybko stała się międzynarodowym centrum elitarnej literatury jidysz z "satelitami" w Paryżu i Berlinie. Wystawa Muzeum Narodowego w Warszawie „Krzycząc: Polska! Niepodległa 1918” zorganizowana została na cześć 100-lecia odzyskania Niepodległości. Jej głównym założeniem jest skonfrontowanie przedstawień wydarzeń historycznych i politycznych z przemianami polskiej sztuki na progu Niepodległości. Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #niepodległość #żeromski #piłsudski #1918 #muzeumnarodowe

638. Czy mamy prawo wychowywać? O sprzecznościach nowoczesnej edukacji - dr hab. Jan Rutkowski
2023-11-21 09:00:47

Czy mamy prawo wychowywać? O sprzecznościach nowoczesnej edukacji - wykład dr. hab. Jana Rutkowskiego, Kawiarnia Naukowa 1a, Wawerskie Centrum Kultury, 11 czerwca 2015 r. https://wszechnica.org.pl/wyklad/czy-mamy-prawo-wychowywac-o-sprzecznosciach-nowoczesnej-edukacji/ Czy mamy prawo wychowywać? Dotychczas tego prawa nie kwestionowano. Obecnie się nad tym zastanawiamy - mówił podczas swojego wykładu w Kawiarni Naukowej 1a dr hab. Jan Rutkowski. Wystąpienie specjalisty w zakresie filozofii wychowania było poświęcone rozdarciu pomiędzy tradycyjną funkcją wychowania, które stawia sobie za cel ukształtowanie człowieka wedle wybranych wzorców, a współczesną kulturą Zachodu, która zdaniem prelegenta unika wartościowania. A więc ujmując to obrazowo, postawę erudyty i nieuka może uznać za równouprawnioną. Jan Rutkowski w trakcie swojego wykładu przedstawił proces, który w jego opinii doprowadził do przewartościowania myślenia o fukcjonowaniu człowieka w społeczeństwie, co jednocześnie zmieniło podejście do jego wychowania. Jak stwierdził, od czasów Platona do ery nowożytnej dominowała koncepcja, że prawa moralne są stałe i niepodlegające ludzkiej woli. Jednocześnie państwo miało być polem do realizacji dobrych uczynków. Działanie we wspólnocie miało czynić człowieka lepszym. Powyższe podejście zaczęto kwestionować od czasów Machiavalliego, gdy za słuszne moralnie zaczęto uważać nie to, co zgodne z uznanymi od wieków prawami moralnymi, ale to co służy do realizacji celu. Wedle tej koncepcji nie jest nieetyczne złamanie przysięgi, jeśli prowadzi do realizacji konkretnego interesu. Jednocześnie funkcję państwa zredukowano do zaspojania życiowych potrzeb jego obywateli, pozbawiając istnienie go moralnego seansu. Wedle tej tej koncepcji, nawet państwo diabłów może być dobrze urządzone - cytował Rutkowski słowa Kanta. Zdaniem prelegenta, ta druga koncepcja tworzy obecnie fundament kultury politycznej Zachodu. Jeśli opowiemy się jedynie za tradycją nowożytną, sens formowania człowieka stanie pod znakiem zapytynia - mówił Rutkowski. Aby bowiem wychowanie miało sens, musimy uznać istnienie niezależnego od nas wzorca. Jeśli stwierdzimy, że wartości można wybierać dowolnie, wtedy wychowanie będzie traktowane jako arbitralne narzucanie czyjejś wizji. - Uważam, że nie tylko mamy prawo wychowywać, ale mamy wręcz obowiązek wychowywać. Ale szczególnie dzisiaj ten obowiązek wychowania wymaga pewnej odwagi - mówił prelegent. Jeśli mówimy, że wszystko jest konwencją, że wszystko jest względne, i nie ma żadnej naturalnej hierarchii ludzkich aktywności, to sądzę, że w dłuższej perspektywie wychowanie rozumiane nie tylko jako przekazywanie użytecznych umiejętności, tylko jako kształcenie, kształtowanie, formowanie nie ostanie się, bo ostać się nie będzie mogło - stwierdził Rutkowski na zakończenie swojego wystąpienia. dr hab. Jan Rutkowski – pedagog, doktor habilitowany nauk społecznych w zakresie pedagogiki, specjalista w zakresie filozofii wychowania, pedagogiki ogólnej, filozofii politycznej, etyki oraz wychowania moralnego, wykładowca Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, kierownik Zakładu Pedagogiki Ogólnej i Filozofii Edukacji na tejże uczelni. Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #kawiarnianaukowa #wychowanie #rozwój #dzieci #dziecko #pedagogika #edukacja #historia

Wszechnica.org.pl - Historia

Odcinki od najnowszych:

647. Co to znaczy, że człowiek jest wolny? Między determinizmem, przeznaczeniem a przypadkiem - Agata Kłocińska-Lach
2023-12-04 10:50:04

646. Czy odbudujemy naszą politykę wschodnią? - Jerzy Marek Nowakowski i Piotr Szczepański
2023-12-01 15:08:05

645. Każde dziecko może zostać Pitagorasem / prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
2023-11-30 11:52:30

644. "Mówić milczeniem" – shell shock w sztuce nowoczesnej / Łukasz Mieszkowski
2023-11-29 14:40:49

643. Reżim w znaczeniu politologicznym - prof. Eugenusz Cezary Król
2023-11-28 14:58:24

642. Romantyzm, młodość, rewolucja: co łączy Mickiewicza i hippiesów? - prof. dr hab. Tomasz Kizwalter
2023-11-27 17:09:23

641. Pieniądze, Unia, polityka zagraniczna… / Paweł Wojciechowski i Jerzy Marek Nowakowski
2023-11-24 09:33:34

640. Zagadka niebytu / Prof. Bogdan Dziobkowski
2023-11-23 10:57:08

639. Co to za Hałastra? Niedopatrzona historia awangardy żydowskiej w Polsce / Karolina Szymaniak
2023-11-22 14:00:08

638. Czy mamy prawo wychowywać? O sprzecznościach nowoczesnej edukacji - dr hab. Jan Rutkowski
2023-11-21 09:00:47

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie

Nasza strona używa plików cookies

Wszechnica.org.pl - Historia

Odcinki od najnowszych:

647. Co to znaczy, że człowiek jest wolny? Między determinizmem, przeznaczeniem a przypadkiem - Agata Kłocińska-Lach 2023-12-04 10:50:04

646. Czy odbudujemy naszą politykę wschodnią? - Jerzy Marek Nowakowski i Piotr Szczepański 2023-12-01 15:08:05

645. Każde dziecko może zostać Pitagorasem / prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska 2023-11-30 11:52:30

644. "Mówić milczeniem" – shell shock w sztuce nowoczesnej / Łukasz Mieszkowski 2023-11-29 14:40:49

643. Reżim w znaczeniu politologicznym - prof. Eugenusz Cezary Król 2023-11-28 14:58:24

642. Romantyzm, młodość, rewolucja: co łączy Mickiewicza i hippiesów? - prof. dr hab. Tomasz Kizwalter 2023-11-27 17:09:23

641. Pieniądze, Unia, polityka zagraniczna… / Paweł Wojciechowski i Jerzy Marek Nowakowski 2023-11-24 09:33:34

640. Zagadka niebytu / Prof. Bogdan Dziobkowski 2023-11-23 10:57:08

639. Co to za Hałastra? Niedopatrzona historia awangardy żydowskiej w Polsce / Karolina Szymaniak 2023-11-22 14:00:08

638. Czy mamy prawo wychowywać? O sprzecznościach nowoczesnej edukacji - dr hab. Jan Rutkowski 2023-11-21 09:00:47

Informacja dotycząca prawa autorskich: Wszelka prezentowana tu zawartość podkastu jest własnością jego autora

Wyszukiwanie

Kategorie

Nasza strona używa plików cookies

647. Co to znaczy, że człowiek jest wolny? Między determinizmem, przeznaczeniem a przypadkiem - Agata Kłocińska-Lach
2023-12-04 10:50:04

646. Czy odbudujemy naszą politykę wschodnią? - Jerzy Marek Nowakowski i Piotr Szczepański
2023-12-01 15:08:05

645. Każde dziecko może zostać Pitagorasem / prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
2023-11-30 11:52:30

644. "Mówić milczeniem" – shell shock w sztuce nowoczesnej / Łukasz Mieszkowski
2023-11-29 14:40:49

643. Reżim w znaczeniu politologicznym - prof. Eugenusz Cezary Król
2023-11-28 14:58:24

642. Romantyzm, młodość, rewolucja: co łączy Mickiewicza i hippiesów? - prof. dr hab. Tomasz Kizwalter
2023-11-27 17:09:23

641. Pieniądze, Unia, polityka zagraniczna… / Paweł Wojciechowski i Jerzy Marek Nowakowski
2023-11-24 09:33:34

640. Zagadka niebytu / Prof. Bogdan Dziobkowski
2023-11-23 10:57:08

639. Co to za Hałastra? Niedopatrzona historia awangardy żydowskiej w Polsce / Karolina Szymaniak
2023-11-22 14:00:08

638. Czy mamy prawo wychowywać? O sprzecznościach nowoczesnej edukacji - dr hab. Jan Rutkowski
2023-11-21 09:00:47